Характеристика эмоционального процесса

Эмоциональный процесс включает три основных компонента.

Первый из них, общий для всех изменений состояния равновесия - это компонент

эмоционального возбуждения, определяющий мобилизационные сдвиги в организме.

Второй компонент эмоции связан с тем, какое значение эмоциогенное событие

имеет для субъекта - позитивное или негативное. Он определяет знак эмоции:

положительная эмоция возникает тогда, когда событие оценивается как

позитивное, отрицательная - когда оно оценивается как негативное. Функция

положительного эмоционального процесса заключается в побуждении действий,

поддерживающих контакт с позитивным событием, отрицательного - в побуждении

действий, направленных на устранение контакта с негативным событием.

Третий компонент эмоции связан со специфическими качественными особенностями

события, имеющего значение для субъекта, и соответственно может быть

охарактеризован как содержание (или качество) эмоции. В зависимости от этого

компонента эмоциональные реакции или вызванные эмоциями особые формы

поведения приобретают специфический характер.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ.

Предполагается, что возникновение эмоционального процесса в принципе

равнозначно появлению состояния возбуждения. Это возбуждение связано с

повышением уровня активации центральной нервной системы.

Можно различать состояние сильного эмоционального возбуждения - аффекта

(страх, гнев, радость), при котором еще сохраняются ориентация и контроль, и

состояние крайнего возбуждения, описываемое такими словами, как «паника»,

«ужас», «бешенство», «экстаз», «полное отчаяние», когда ориентация и контроль

практически невозможны.

Усиление эмоционального возбуждения может привести к двигательной активности,

но может этих явлений и не вызвать; внешне человек может даже казаться

равнодушным, неподвижным, тогда как увеличение возбуждения будет выражаться в

форме значительного усиления ассоциативной активности - в том, что обычно

описывается как «наплыв мыслей», беспрерывный поток фантазий и грез, «хаос в

голове», ощущение сильного беспокойства, неодолимое желание что-то сделать и

т.п.

Повышение эмоционального возбуждения может привести не только к увеличению

интенсивности внешних реакций, но и к усилению внутренней активности. В связи

с этим различают стенические эмоции (приводящие к увеличению активности - к

действию) и астенические (не побуждающие к действию).

Эмоциональное возбуждение может принять также специфическую форму, обычно

называемое «эмоциональным напряжением».

Эмоциональное напряжение возникает, как правило, в ситуациях, которые

вызывают страх, но исключают бегство, вызывают гнев, но делают невозможным

его выражение, возбуждают желания, но препятствуют их осуществлению, вызывают

радость, но требуют сохранения серьезности и т. п. Оно характерно также для

состояния конфликта. Его характерным признаком являются непроизвольные

выразительные движения.

Возможно, однако, что эмоциональное напряжение возникает и при других

обстоятельствах. Так, оно является необходимым опосредующим звеном для

развития некоторых эмоций. Это означает, что некоторые эмоции развиваются не

плавно, а скачкообразно: возникновение возбуждения в одной системе приводит к

внезапному включению другой системы. Таким образом, не исключено, что

эмоциональное напряжение может возникнуть в фазе накопления возбуждения в

некотором механизме и что соответствующий акт поведения возможен только

после такого накопления. Это позволило бы объяснить взрывной характер

некоторых эмоций и типичную последовательность их развития: напряжение -

взрыв - разрешение. Так протекают гнев, отчаяние, обида и ряд других эмоций.

КАЧЕСТВО ЭМОЦИИ.

Один и тот же сигнал вызывает различные эмоциональные реакции в зависимости

от того, имеет ли человек возможность соответственно отреагировать на него

или он этой возможности лишен. В последнем случае возникает напряжение или

подавленность и отказ от действия. В результате многократно повторяющегося,

но несбывающегося предвосхищения развивается безразличие, скука и даже

неприязнь.

Еще одним источником эмоций является протекание процессов регуляции и

выполнения деятельности. Успешно, беспрепятственно осуществляющиеся процессы

восприятия, решения задач, навыки служат источником положительных эмоций

удовольствия, удовлетворения, тогда как паузы, срывы, помехи, исключающие

возможность достижения цели (фрустрация), вызывают неудовольствие и эмоции

агрессивного характера (гнев, раздражение, озлобление).

Эмоциональная реакция зависит также и от времени, когда произошло то или иное

значимое для субъекта, событие. Так, по утверждению Ханта, фрустрация,

относимая к прошлому, вызывает страх, к настоящему - гнев, к будущему -

печаль.

Эмоциональные процессы, связанные с обеспечением биологического равновесия

между организмом и средой, общие для человека и животных. Но человеку

свойственны и высшие эмоции, называемые «чувствами». В основе чувств лежат,

прежде всего, потребности, связанные с отношениями между людьми.

Качество высших эмоций, или чувств, зависит от того, каким психологическим

образованиям соответствует действующий эмоциональный сигнал. По этому

основанию можно выделить чувства, связанные с потребностью социального

контакта (симпатия, доброжелательность, чувства товарищества, сочувствие), с

родительской потребностью (нежность, забота), с потребностью власти,

доминирования (чувства превосходства, авторитета, высокомерия, силы) и т. п.