a) Студент, набравший от 60 до 100 баллов – получает оценку «зачтено» без участия в процедуре зачета;
b) Студент, набравший от 25 до 60 баллов – сдает зачет на общих основаниях;
c) Студент, набравший менее 25 баллов за семестр, является неуспевающим по дисциплине. В этом случае в зачетную ведомость выставляется оценка «незачтено». Пересдача осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов и с графиком ликвидации задолженностей по результатам экзаменационной сессии.
Тесты по дисциплине
1. Рост доходов хозяйствующего субъекта (производственного предприятия) обусловливается:
а) увеличением объёма производства;
б) увеличением объёма продажи продукции;
в) внедрением научно-технических разработок;
г) повышением производительности труда;
д) снижением себестоимости производимой продукции;
е) улучшением качества продукции;
ж) уровнем применяемых цен.
2. основной источник доходов - ….
2. Выручка от реализации продукции исчисляется:
а) в сопоставимых ценах;
б) в действующих ценах;
в) в ценах базового года.
3. В условиях радикального изменения управления экономикой …становится одним из самых важнейших показателей хозяйствующего субъекта.
Примечание: вместо многоточий впишите один из следующих вариантов словосочетаний:
а) рост количественного объема производимой продукции;
б) увеличение объема реализованной продукции;
в) увеличение объема реализованной продукции с учетом снижения остатков нереализованной продукции.
4. Оптовая цена предприятия включает в себя:
а) полную стоимость продукции;
б) налоги на добавленную стоимость;
в) налоги с продаж;
г) акцизы;
д) прибыль предприятия.
5. Оптовая цена промышленности включает в себя:
а) полную себестоимость продукции;
б) налоги на добавленную стоимость;
в) налоги с продаж;
г) акцизы;
д) прибыль предприятия.
6. Розничная цена включает в себя:
а) оптовую цену предприятия;
б) оптовую цену промышленности;
в) наценку для покрытия издержек и образования прибыли сбытовых организаций и оптовых баз;
г) торговую накидку.
7.Процесс формирования рыночных цен на товары включает следующие этапы:
а) постановку задач ценообразования;
б) определение спроса на данный товар;
в) определение спроса на товар-заменитель;
г) оценку издержек своего предприятия;
д) оценку издержек конкурентов;
е) оценку издержек предприятий, расположенных по соседству;
ж) оценку издержек зарубежных производителей;
з) оценку издержек отечественных производителей;
и) проведение анализа цен и товаров предприятий, расположенных по соседству;
к) проведение анализа цен и товаров зарубежных производителей;
л) проведение анализа цен и товаров отечественных производителей;
м) проведение анализа цен и товаров своего предприятия;
н) выбор метода установления цен;
о) определение окончательной цены и правил ее будущих изменений;
п) прогноз цен на ближайшее будущее.
8. При постановке задач ценообразования выдвигаются следующие цели предприятия, которые можно достичь с помощью политики цен на свои товары:
а) увеличение объемов продаж;
б) завоевание репутации на рынке;
в) привлечение наибольшего числа покупателей;
г) установление пониженных цен;
д) установление цен с высокой долей прибыли в них;
е) получение наибольшей прибыли;
ж) обеспечение стабильности ассортимента выпускаемых товаров.
9. К условно-постоянным затратам относятся:
а) амортизационные отчисления;
б) выплаты и погашение ранее полученных ссуд;
в) арендная плата за помещения;
г) заработная плата руководящих работников;
д) заработная плата инженерно-технических работников (ИТР);
е) почтовые расходы;
ж) расходы на телефонную связь руководства и ИТР;
з) затраты на отопление и освещение административного здания;
и) затраты на содержание служебного транспорта;
к) затраты на освещение территории завода;
л) затраты на канцтовары.
10. Существуют следующие подходы к рыночному ценообразованию:
а) установление индивидуальных цен;
б) установление единых цен.
Итоговый тест содержит основные темы дисциплины. Задания предполагают проверку уровней освоения студентами компетенций.
Для чего предназначен тест? Если контр.то баллы не совпадают
| Кол-во баллов | Критерии оценки | Формируемые компетенции |
| 16-20 баллов | Правильные ответы на 75-100% задания предполагают освоение всех компетенций дисциплины. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-12, ПК-9, ПК-13 |
| 11-15 баллов | Считается, что студент освоил основные модули дисциплины, если ответил правильно на 61-74%. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-12 |
| 6-10 баллов | Считается, что студент владеет базовыми знаниями, навыками если ответил правильно на 40-60%. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 5-0 баллов | Решены правильно менее 39% заданий | - |
Вопросы к зачету
1.Состав и структура оптовых и розничных цен.
2.Постановка задач ценообразования.
3.Определение спроса на товары фирмы.
4. Оценка издержек.
5.Ассортиментная политика фирмы.
6.Типы рынков.
7.Виды цен и их сущность.
8.Анализ цен и товаров конкурентов.
9.Выбор метода установления цен.
10. Определение окончательной цены и правил её будущих изменений.
11. Показатели расходов предприятия.
12. Классификация затрат предприятия.
13. Операционный рычаг. Принципы операционного анализа. Расчёт порога рентабельности и «запаса финансовой прочности» предприятия.
14. Предпринимательский риск.
15. Взаимодействие финансового и операционного рычагов и оценка совокупного риска, связанного с предприятием.
16. Углубленный операционный анализ.
17. Роль оборотных средств в рыночной экономике и принципы их организации.
18. Политика предприятия в области оборотного капитала.
19. Очерёдность сроков финансирования.
20. Сумма оборотных средств.
21. Решения о соотношении кредиторской задолженности и оборотных средств.
22. Место нормирования производственных запасов в определении потребности предприятия в финансовых ресурсах.
23. Оптимизация управления запасами материалов.
24. Анализ и управление дебиторской задолженностью.
25. Функция управления наличностью.
26. Ускорение инкассации. Контроль над выплатами.
27. Электронные переводы денежных средств.
28. Расчёт финансового цикла.
29. Анализ движения денежных средств.
30. Прогнозирование денежного потока.
31. Определение оптимального уровня денежных средств.
32. Источники формирования оборотных средств.
33. Экономическая эффективность использования оборотных средств.
34. Чистый оборотный капитал и текущие финансовые потребности.
35. Факторы, оказывающие влияние на величину текущих финансовых потребностей.
36. Ускорение оборачиваемости оборотных средств – важнейший способ снижения текущих финансовых потребностей.
37. Выбор политики комплексного оперативного управления текущими активами и пассивами.
38. Углублённый анализ собственных оборотных средств и текущих финансовых потребностей.
39. Деловые ситуации и финансовые решения.
40. Финансовое планирование в системе бюджетирования текущей деятельности предприятия.
41.
Критерии оценки на зачете
| Оценка | Критерии оценки |
| зачтено | выставляется при условии, если студент показывает хорошие знания изученного учебного материала; самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса; полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса; владеет основными терминами и понятиями изученного курса; показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт |
| незачтено | выставляется при наличии серьезных упущений в процессе изложения учебного материала; в случае отсутствия знаний основных понятий и определений курса или присутствии большого количества ошибок при интерпретации основных определений; если студент показывает значительные затруднения при ответе на предложенные основные и дополнительные вопросы; при условии отсутствия ответа на основной и дополнительный вопросы |
