Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕравила работы в химическом кабинете




ќЅў»≈ ѕ–ј¬»Ћј “≈’Ќ» » Ѕ≈«ќѕј—Ќќ—“» ѕ–» –јЅќ“≈ ¬ ’»ћ»„≈— ќ… ЋјЅќ–ј“ќ–»»

1. –аботать одному в лаборатории категорически запрещаетс€, так как в ситуации несчастного случа€ некому будет оказать помощь пострадавшему и ликвидировать последстви€ аварии.

2.¬о врем€ работы в лаборатории необходимо соблюдать чисто≠ту, тишину, пор€док и правила техники безопасности, так как поспешность и небрежность часто привод€т к несчастным случа€м с т€желыми последстви€ми.

3. аждый работающий должен знать, где наход€тс€ в лабора≠тории средства противопожарной защиты и аптечка, содержа≠ща€ все необходимое дл€ оказани€ первой помощи.

4. атегорически запрещаетс€ в лаборатории курить, принимать пищу, пить воду.

5.Ќельз€ приступать к работе, пока учащиес€ не усво€т всей техники ее выполнени€.

6.ќпыты нужно проводить только в чистой химической посуде. ѕосле окончани€ эксперимента посуду сразу же следует мыть.

7.¬ процессе работы необходимо соблюдать чистоту и аккурат≠ность, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие вещества вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.

8.Ќикакие вещества в лаборатории нельз€ пробовать на вкус. Ќюхать вещества можно, лишь осторожно направл€€ на себ€ пары или газы легким движением руки, а не наклон€€сь к сосуду и не вдыха€ полной грудью.

9.Ќа любой посуде, где хран€тс€ реактивы, должны быть эти≠кетки с указанием названи€ веществ.

11.—осуды с веществами или растворами необходимо брать одной рукой за горлышко, а другой снизу поддерживать за дно.

11. атегорически запрещаетс€ зат€гивать ртом в пипетки орга≠нически вещества и их растворы.

12.¬о врем€ нагревани€ жидких и твердых веществ в пробирках и колбах нельз€ направл€ть их отверсти€ на себ€ и соседей. Ќельз€ также загл€дывать сверху в открыто нагреваемые со≠суды во избежание возможного поражени€ при выбросе гор€≠чей массы.

13.ѕосле окончани€ работы необходимо выключить газ, воду, электроэнергию.

14. атегорически запрещаетс€ выливать в раковины концентри≠рованные растворы кислот и щелочей, а также различные орга≠нические растворители, сильно пахнущие и огнеопасные ве≠щества. ¬се эти отходы нужно сливать в специальные буты≠ли.

15.¬ каждой лаборатории об€зательно должны быть защитные маски, очки.

16.¬ каждом помещении лаборатории необходимо иметь средства противопожарной защиты: €щик с просе€нным песком и со≠вком дл€ него, противопожарное оде€ло (асбестовое или толс≠тое войлочное), зар€женные огнетушители.

17.¬ доступном месте в классе-лаборатории должен быть Ђ”го≠лок техники безопасностиї, где необходимо разместить конк≠ретные инструкции по методам безопасности работы и прави≠ла поведени€ в химическом кабинете.

19. ѕри работе в лаборатории необходимо примен€ть индивиду≠альные средства защиты, а также соблюдать правила личной гигиены.

 

ѕравила работы в химическом кабинете

1. ¬о врем€ проведени€ опытов на вашем столе должны находитьс€ реактивы, оборудование, тетрадь, учебник и письменные принадлежности.

2. ¬ыполн€йте опыт только после того, как определите последовательность своих действий, узнаете о свойствах веществ, которые нужно получить и использовать.

3. ѕри малейшем сомнении относительно веществ, оборудовани€, последовательности и условий выполнени€ опыта обратитесь с вопросами либо за помощью к учителю или лаборанту.

4. —осредоточьтесь на выполнении каждого опыта, не отвлекайтесь на посторонние дела и не отвлекайте одноклассников.

5. Ѕережно относитесь к имуществу химического кабинета, экономно расходуйте вещества.

6. «апрещаетс€ выполн€ть опыты, не запланированные учителем, смешивать какие-либо вещества, сливать жидкость на свое усмотрение, мен€ть услови€ эксперимента.

7. Ќаблюдени€ записывайте во врем€ проведени€ опыта, а результат и выводы Ч после завершени€ работы.

8. ѕосле выполнени€ опытов уберите рабочее место, вытрите стол тр€пкой насухо, вымойте пробирки, другую посуду1 и вместе с оборудованием сдайте учителю или лаборанту.

9. ќстатки веществ после опытов высыпьте или вылейте в специально предназначенные дл€ этого емкости. Ќекоторые жидкие вещества и растворы (об этом скажет учитель) можно выливать в раковину. »х остатки смывают проточной водой.

ƒл€ проведени€ химического эксперимента необходимо знать основные виды лабораторной посуды и оборудовани€, а также уметь пользоватьс€ ими.

Ћабораторна€ посуда.

Ѕольша€ часть посуды дл€ химических опытов сделана из стекла, остальна€ Ч из фарфора или пластмассы (рис. 6). –абота€ со стекл€нной посудой, следует иметь в виду, что ее легко разбить и она может треснуть во врем€ нагревани€. ‘арфорова€ посуда предназначена дл€ нагревани€, растирани€ твердых веществ; она термостойка€ и более прочна€, чем стекл€нна€.

¬ химической лаборатории все вещества и растворы содержатс€ в плотно закрытых банках и бутылках. »х открывают только дл€ того, чтобы вз€ть необходимую порцию вещества или раствора, а потом закрывают.  рышки и пробки кладут на стол внешней поверхностью.

ќтбор твердого вещества из банки осуществл€ют ложкой или шпателем. ќпределенный объем жидкости отбирают пипеткой или с помощью мерного цилиндра.

ќпыты в школе, как правило, выполн€ют в пробирках. ќни изготовлены из тонкого стекла, поэтому работать с ними следует осторожно. ¬ пробирку помещают твердое вещество массой 0,5ЧI г, или приблизительно 1/4 чайной ложки, а жидкости наливают IЧ2 мл (в пробирке это слой в IЧ2 см).

1 ћыть сильно нагретую стекл€нную посуду нельз€, поскольку гор€чее стекло при попадании на него воды трескаетс€.



–ис. 6. Ћабораторна€ посуда:
1 Ч пипетка;
2 Ч стекл€нна€ пластинка (предметное стекло);
3 Ч стекл€нна€ палочка;
4 Ч стекл€нна€ трубка;
5 Ч коническа€ колба;
6 Ч плоскодонна€ колба;
7 Ч химический стакан;
8 Ч мерный цилиндр;
9 Ч кристаллизатор;
10 Ч бутылка дл€ хранени€ жидкостей;
11 Ч воронка;
12 Ч фарфорова€ чашка;
13 Ч фарфорова€ ступка с пестиком;
14 Ч капельница;
15 Ч баночка дл€ хранени€ веществ;
16 Ч пробирка;
17 Ч фарфорова€ ложка

¬оду в пробирку лучше наливать с помощью промывалки Ч пластмассового сосуда с водой. ƒл€ этого трубку промывалки помещают в пробирку и сжимают рукой пластмассовый сосуд (рис. 7).


–ис. 7. ѕромывалка (а) и ее использование (б))

ƒл€ измельчени€ твердого вещества используют фарфоровую ступку с пестиком.

¬ыпаривание растворов осуществл€ют в фарфоровых чашках или термостойких стаканах. ¬ чашках также прокаливают некоторые твердые вещества.

≈сли нужно выпарить воду из нескольких капель раствора, то это делают на предметном стекле.

ќборудование.

¬ химическом кабинете имеетс€ различное оборудование (рис. 8).

–ис. 8. Ћабораторное оборудование:

1 Ч ложка дл€ сжигани€ веществ;
2 Ч пробиркодержатель;
3 Ч штатив дл€ пробирок;
4 Ч тренога;
5 Ч технохимические весы;
6 Ч разновесы;
7 Ч пинцет;
8 Ч металлический и фарфоровый шпатели



–ис. 9. Ћабораторный штатив:

1 Ч подставка;
2 Ч стержень;
3 Ч муфта;
4 Ч кольцо;
5 Ч лапка

ƒл€ проведени€ опытов часто используют лабораторный штатив. ќн предназначен дл€ закреплени€ пробирок, колб, химических стаканов, фарфоровых чашек. Ёто металлический стержень, вкрученный в подставку
(рис. 9). Ўтатив укомплектован муфтами, лапками, кольцами.  ажда€ муфта имеет два винта: один Ч дл€ соединени€ ее со стержнем штатива, а второй Ч дл€ закреплени€ в ней лапки или кольца.

ѕробирку закрепл€ют в лапке поближе к отверстию, а колбу Ч за шейку, причем так, чтобы сосуд из лапки не выпадал и его можно было в ней перемещать. «акручивать винт лапки следует без лишних усилий, чтобы не треснуло стекло.

 ольцо служит подставкой дл€ фарфоровой чашки, колбы или химического стакана, в которых нагревают вещества.

Ќагревание в химическом кабинете осуществл€ют, использу€ спиртовку, сухое горючее, иногда Ч газовую горелку или электронагреватель.

 


–ис. 10. Ќагревательные приборы:

а Ч спиртовка;
6 Ч гашение пламени колпачком;
в Ч газова€ горелка

—пиртовка Ч стекл€нный сосуд определенной формы, в который через металлическую трубку вставлен фитиль Ч полоска из специальной ткани (рис. 10, а). —пиртовку закрывают колпачком. ѕеред использованием в нее наливают спирт (до половины объема) и вставл€ют трубку с фитилем. «атем к фитилю поднос€т зажженную спичку. „тобы погасить спиртовку, следует накрыть ее колпачком (рис. 10, б), прекратив доступ воздуха к гор€щему спирту. Ќельз€ дуть на плам€.

√азова€ горелка Ч металлическое устройство (рис. 10, в), соединенное резиновой трубкой с газовой магистралью. «ажигают газ спичкой, поднос€ ее к металлической трубке горелки и медленно открыва€ кран магистрали. Ќаблюдайте за по€влением пламени только сбоку.

»змен€€ положение крана, устанавливают высоту пламени 4Ч5 см. √аз горит едва заметным синим пламенем. ≈сли плам€ €ркое, нужно увеличить доступ воздуха.


–ис. 11. Cyxoe горючее

Ёто осуществл€ют с помощью регул€тора, размещенного в нижней части горелки. „тобы погасить газ, закрывают кран магистрали. He прикасайтесь к верхней части горелки Ч она долго остаетс€ гор€чей.

—ухое горючее Ч это кусочки белого горючего вещества, похожие на сахар-рафинад или большие таблетки (рис. 11).  усочек горючего кладут на термостойкую подставку и поджигают спичкой. √ас€т сухое
горючее, накрыва€ его металлическим колпачком или фарфоровой чашкой.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1329 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2157 - | 2064 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.