Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения

Введение

Данное учебно-методическое пособие ПМ.04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра МДК 04.02 Безопасная больничная среда

разработано в рамках рабочей программы профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» по специальности 060501 сестринское дело.

Структура пособия для студента к каждому занятию состоит из:

ü Мотивация выбранной темы

ü Цели занятия

ü Плана-хронокарты занятия

ü Карты оснащения занятия

ü Содержания теоретического материала

ü Списка рекомендуемой литературы

ü Рабочей тетради

По нашему мнению, пособие дает возможность приобрести базовые знания по ПМ.04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра и навыки. В методических разработках повторяются темы из МДК 0401 ТПСД, которые применяются на учебных практиках.

Безопасная среда является одной из цепей ПМ, в которой каждое последующее занятие логически продолжает предыдущее, дополняя и расширяя полученные знания, установки и навыки.

При разработке учебного комплекса применялись различные методы учебы (лекции, наглядное пособие в виде видеофильмов, иллюстраций, фантомов, оснащение кабинета, которое приближено к стационарным условиям).

На практике применялись различные приемы мыслительной деятельности студента (наблюдение за ситуацией, умение слушать, наблюдательность, умение запомнить, умение проанализировать ситуацию, сравнить с похожей, обобщить, и конечно же давать себе оценку своих действий).

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.

 

1.Учебные цели:

Знать:

­ Токсические химические средства, влияющие на здоровье сестринского персонала.

­ Токсическое воздействие лекарственных средств, влияющих на здоровье сестринского персонала.

­ Воздействие облучения на сестринский персонал.

­ Воздействие микробиологических факторов (инфекция) на сестринский персонал.

­ Возможные нарушения в технике эксплуатации оборудования.

­ Профилактические меры, обеспечивающие безопасность сестры на рабочем месте.

­ Применение правил биомеханики в сестринской практике с целью
предотвращения заболеваний и травм позвоночника.

Уметь:

­ применить правила биомеханики в сестринской практике с целью предотвращения заболеваний и травм позвоночника.

­ Проводить профилактику остеохондроза.

­ собрать необходимую информацию о пациенте, обсудить план совместных действий с пациентом и коллегой перед выполнением транспортировки и перекладыванием пациента.

­ Оформление рекомендаций по мерам предосторожности медсестры на рабочем месте.

 

Им еть представление:

­ О профилактике риска несчастных случаев у пациентов и медперсонала, охране здоровья персонала ЛПУ.

­ О строении позвоночника.

Отработать:

­ Правила биомеханики на практике.

Закрепить:

­ Группы мероприятий, обеспечивающихбезопасную больничную среду.

 

2. Развивающие:

Развить ситуативность, последовательность действий для организации правильного ухода

Установить взаимопонимание между больными и медицинским персоналом.

 

3. Воспитательные:

Воспитывать наблюдательность при заполнении документации;

к больным тактичность, чуткость при выполнении манипуляций.

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.

Мотивация занятия

Значительную долю в структуре заболеваемости медицинских работников составляет травматизм при осуществлении профессиональных обязанностей. Медицинским сестрам приходится перемещать пациентов, передвигать тяжелое оборудование, переносить тяжести, длительное время находиться в вынужденной позе.

До настоящего времени труд медицинских работников мало механизирован, и этот факт обусловливает работу персонала с применением больших физических усилий, часто в экстремальных условиях. Длительное влияние неблагоприятных факторов приводит не только к травматизации, но и к заболеваниям опорно-двигательного аппарата: позвоночника, нижних и верхних конечностей. Боль в спине сегодня является “эпидемией” в здравоохранении. Состояние здоровья медицинских работников приобретает все большую социальную значимость, т. к. определяет не только качество их труда, но и качество жизни.

Сегодня проблема перегрузки и травматизма медицинских работников решается с помощью здоровье сберегающей технологии – медицинской эргономики, внедрения ее в образовательную профессиональную подготовку медицинских кадров, практическую деятельность специалистов сестринского дела в лечебно-профилактических учреждениях.

 

Медицинскому персоналу нужно предотвращать отрицательные эмоции, которые могут быть вызваны у больных видом предметов медицинского ухода (окровавленные куски марли, шприцы и скальпели со следами крови, тазики, наполненные ватой и грязными бинтами, и т. д.).

Большое значение имеет хорошая организация досуга больных, чтобы отвлечь их от мыслей о своем заболевании. Желательно оборудовать специальную комнату отдыха или использовать коридоры: разместить стенды для книг, журналов, установить телевизор, который могут смотреть ходячие больные. В этой же комнате ходячих больных могут посещать родственники. В свободное время больные могут заниматься чтением, настольными играми, рукоделием, слушать радио через наушники. Большое значение имеют прогулки на свежем воздухе, особенно летом.

Тема 2.1.1. Основы эргономики перемещения.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

 

 

1. Функциональная кровать

2. кресло – каталка

3. каталка

4. мыло

5. 70% спирт

6. дез. средства

7. халат

8. перчатки

9. простыни

10. подушка

11. нательное белье

12. кушетка

13. стул