Студент сдает отчет по самостоятельной работе:
Задание 1. Составить письменное описание 5 гербов определенного периода по образцам (гербы даны будут в виде иллюстрации на электронном носителе, это европейские рыцарские гербы). Форма отчетности: сдача на листах формата А-4. Критерий оценки: работа должна быть выполнена в срок и описание должно быть максимально точное. Задание оценивается в 10 баллов. Срок: до 01.05.2012 г.
Задание 2. Подготовить презентацию по определенной теме. Студент собирает иллюстрации, собирает информацию. Форма отчетности: выступление с презентацией на занятии. Критерий оценки: слайды должны раскрыть историю появления того или иного герба, достаточно подробную информацию о нем, количество слайдов 15. Оценка: 12 баллов. Срок: до 01.05.2012 г.
Задание 3. Подготовить доклад о гербовниках, геральдических конторах в определенной стране и конкретного периода. Форма отчетности: выступление с темой доклада на семинаре. Максимальная оценка: 8 баллов. Срок: до 01.05.2012 г.
Задание 4. Подготовить и выучить основные термины геральдики (не менее 20). Оценка: 10 баллов. Студент должен рассказать термины в указанный срок: до 01.05.2012 г.
Если задания сдаются позже сроков, то они оцениваются ниже.
График проведения консультаций и приема отчетов по самостоятельной работе:
каждая вторая среда месяца с 17.00 до 18.00
Промежуточная аттестация
Зачет
Примечание:
- Если по итогам текущего контроля студент набирает 50 и более баллов, он аттестуется без участия в процедуре зачета.
- Студент, набравший менее 25 баллов, является неуспевающим, в зачетную ведомость выставляется оценка «не зачтено». Сдача зачета в этом случае осуществляется с графиком ликвидации задолженностей. (См. п.2.6., 2.7. «Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов» (новая редакция от 10.09.09.)).
Преподаватель: ассистент:
Ахмадуллин В.К.
| № п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Кол-во часов аудитор. работы | Интерактивные методы обучения | Межпредметные связи | Инновационные методы в обучении | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам | Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоят. работы | Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.) | |||||||||||
| Введение в курс. Предмет, цели и задачи курса. Источники геральдики. Геральдика и генеалогия, геральдика и сфрагистика, геральдика и нумизматика. Геральдика дворянства, городская, цеховая, государственные гербы. | лекция | Генеалогия, сфрагистика, нумизматика, История средних веков | а) 1, 2, 3; б) 2, 4, 10, 12, 13, 15. | Чтение монографической литературы, рекомендованной к семинарским занятиям. | |||||||||||||||||
| История геральдики в Европе. Скрытый период развития геральдики в 11 в. Распространение геральдики в 12 в. Коллегии герольдов. Трактаты и 6гербовники. 16-17 вв. – замена «живой геральдики» «бумажной геральдикой». Геральдика в 18-19 вв. Современная европейская геральдика. | лекция семинар | История средних веков, генеалогия | а) 1, 2, 3; б) 3, 19, 29. | Чтение монографической литературы, рекомендованной к семинарским занятиям. | |||||||||||||||||
| История геральдики в России 17-20 вв. Источники. Реформы 1 трети 18 вв. и их значение для геральдики в России. Геральдика в исследованиях советских и российских историков 20-21 вв. Деятельность Российского Дворянского собрания и Государственной геральдики при Президенте РФ. | лекция | История России, источниковедение | а) 1, 2, 3; б) 3, 4, 15, 17. | Чтение монографической литературы, рекомендованной к семинарским занятиям. | |||||||||||||||||
| Теоретическая геральдика.Геральдические щиты: французский, испанский, варяжский, итальянский, германский. Зоны щита, его стороны. Металлы, цвета и меха на щитах. Фигуры на щитах: геральдические и негеральдические. Дополнительные элементы герба: 6шлем, корона, нашлемник, мантия и т.д. Законы геральдики. | лекция семинар | История России, источниковедение | а) 1, 2, 3; б) 3, 4, 10, 12, 15. | Чтение монографической литературы, рекомендованной к семинарским занятиям. | |||||||||||||||||
| Государственная, городская и областная геральдика.Государственный герб России, его происхождение, трактовка. Герб Временного правительства, РСФСР, СССР. Современный герб России, СНГ, субъектов РФ. Гербы Башкортостана, Татарстана, Марий Эл, Чувашии, Мордовии, Удмуртии. Комиссия по государственной символике при Президенте РБ и ее функции. Старинные гербы российских городов. Герб города Уфы. Гербы городов в советское время. Современная городская геральдика. | лекция | История России, источниковедение | а) 1, 2, 3; б) 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 29 | Чтение монографической литературы, рекомендованной к семинарским занятиям. | |||||||||||||||||
| Российская дворянская геральдика.Реформы 1 трети 18 в. и их значение для развития дворянской геральдики. Герольдмейстерская контора – Герольдия – Департамент Герольдии. Лейб-кампания и ее гербы.Павел 1 и «Общий гербовник дворянских родов Всероссийской империи». Дворянские гербы в 19-начале 20 вв. | лекция | История России, источниковедение, генеалогия | а) 1, 2, 3; б) 1, 4, 5, 6, 15, 29. | Чтение монографической литературы, рекомендованной к семинарским занятиям. | |||||||||||||||||
| Всего | |||||||||||||||||||||
