Морфологические нормы литературного языка

Задание 1. Составьте словосочетания с приведенными ниже существительными в соответствии с их родом:

а) авеню, БАН, бра, завод-лаборатория, лебедь, Онтарио, фирма-получатель, тюль, ФСБ, цунами, Чили, шампунь, усадьба-музей, школа-интернат, СП, манго, каратэ, дзюдо, алоэ, рагу, шасси, ГРЭС,

безе, пенальти, МЧС, какао, фламенко;

б) бланк…, брон…, плацкарт…, киоск…, рельс…, простын….

Задание 2. Составьте с данными словами такие словосочетания, в которых был бы обозначен их род.

Диван-кровать, платье-костюм, вагон-лавка, кресло-кровать, плащ-палатка, роман-газета, штаб-квартира, вечер-дискотека, ракета-носитель.

 

Задание 3. Составьте словосочетания, употребив слова:

а) в форме им. пад. мн. ч.: аптекарь, архитектор, борт, боцман, бухгалтер, ветер, выговор, год, директор, диспетчер, договор, доля, джемпер, инспектор, компас, конструктор, лектор, приговор, прожектор, профессор, свитер, слесарь, снайпер, сплетня, сорт, столяр, сторож, редактор, токарь, торт, трюфель, улей, шторм, яблоня, якорь;

б) в форме род. пад. мн. ч.: ампер, басня, блюдце, брелок, бюллетень, верховье, вольт, гектар, гренадер, гусар, брызги, вафли, дела, клипсы, макароны, микроны, нападки, партизаны, рельсы, су-

мерки, солдаты, шампиньоны, цапли, ясли;

в) обратите внимание на место ударения в форме род. пад. мн. ч.: область – областЕй, ведомость – ведомостЕй, простыня – простЫни – простынЕй, плоскость – плоскостЕй, прибыль – прибылЕй;

ступень – ступЕней (в лестнице) – ступенЕй (в развитии ч.-л.), отрасль – Отраслей, местность – местностЕй, мощность – мОщностей; доска – досОк, дно – дОньев, сирота – сирОт, торт – тОртов, шарф – шАрфов, порт – пОртов, уголь – Угля (углЯ), торг – тОргов (о торговых учреждениях), торг – торгОв (название действия).

 

Задание 4. Закончите фразу, поставив слова в скобках в нужную форму.

В магазине было много фруктов и овощей: (абрикосы, ананасы, апельсины, бананы, баклажаны, вишни, дыни, лимоны, персики, помидоры, яблоки). На складе осталось мало (ботинки, гольфы, джинсы, кеды, кроссовки, лосины, носки, сандалии, сапоги, тапки, туфли, чулки). Мы купили множество полезных в хозяйстве вещей: (грабли, вилы, кочерги, ножницы, тиски, плоскогубцы, щипцы). В шкафу аккуратно лежали комплекты: (наволочки, одеяла, пледы, пододеяльники, подушки, покрывала, полотенца). У нее не было ни шелковых (чулки), ни замшевых (перчатки) – ничего, кроме старых (платья) и грубых (туфли). Ему пришлось долго жить среди (армяне, башкиры, буряты, грузины, туркмены, румыны, турки, цыгане), а потом – среди (белорусы, казахи, киргизы, чеченцы, таджики, якуты).

 

Задание 5. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.

1. Редактор заметил… в тексте. Мы получили новые… (пропуска, пропуски). 2. Это были веселые…в армию. Слышно, как гудят…(провода, проводы). 3. Неоплаченные…. У нас с ним старые …(счеты, счета). 4. Везде стояли увядшие…. Стены кабинета окрашены в светлые (цветы, цвета). 5. Танковые … двигались на юг. Быстро поднялись новые (корпусы, корпуса). 6. У машины отказали…. Некомпетентность и непрофессионализм – (тормоза, тормозы).

 

Задание 6. Отметьте нарушение норм употребления прилагательных и отредактируйте предложения.

1. Разработка морских нефтяных месторождений становится более интенсивнее. 2. Показатели у первой группы были более выше, чем у второй. 3. Более замечательный город, чем Петербург, я не знаю.

 

Задание 7. Прочитайте тексты, правильно употребляя формы склонения количественных числительных.

а) Немного статистики. Большая часть из 1673 дорожно-транспортных происшествий в этом году произошло по вине пешеходов. Из 2345 пострадавших получили тяжелые травмы более 790 человек. 655 водителями, увы, совершены наезды в нетрезвом виде. Этим 655 хотелось бы напомнить: Меньше выпьешь – дальше будешь!» Я прощаюсь с вами. Удачи на дорогах!

б) В нашу редакцию пришло более 7800 писем. В 5765 из них вы просите возобновить сеансы Кашпировского. Сообщаем, что после зарубежного турне, в котором Анатолий Михайлович провел

48 сеансов с 52893 гражданами разных стран, он отправился в провинцию России.

в) Национальное богатство страны – это совокупность созданных трудом материальных благ и природные ресурсы. По расчетам, произведенным Госкомстатом и РАН по разным методикам, их суммарная стоимость примерно равна 340–380 трлн долларов. Как утверждает руководитель экономической секции РАН академик Дмитрий Львов, 85% россиян владеют 7% национального богатства, а в руках небольшой группы олигархов (а их порядка 1500 человек, что составляет примерно 0,00001% от всего населения России) сосредоточено более половины богатства России. Для сравнения: согласно исследованиям, проведенным в Массачусетском технологическом институте, 1% самых богатых семей США владеет 38,5 национального богатства.

 

Задание 8. Исправьте ошибки в следующих предложениях.

1. На автобусной остановке стояло четверо мужчин и двое женщин. 2. В первенстве по прыжкам в воду с трамплина на первое место вышла спортсменка с результатом 125,55 баллов. 3. Город находиться в полуторах тысячах миль отсюда. 4. Влажность воздуха составляет 76,5 процентов. 5. Поезд прошел более полутороста километров. 6. У голубя оказались кольца на обоих лапах. 7. В финал вышло пятеро претенденток на медаль. 8. Спортсменка пробежала 200 метров за 11,489 секунд. 9. Пятеро волков 1089 смотрели на него голодными глазами.

 

Задание 9. Исправьте ошибки, где это необходимо.

1. Пройдя мимо ихних ворот. 2. Сколько карандашей не хватает? Брат решает задачи лучше него. 4. Когда в университете приходит новое пополнение, мы убеждаемся, насколько различен уровень

их подготовки. 5. Народ не понимает причин кризиса. Они полагают, что их главный враг – интеллигенция. 6. Выросло целое поколение, для которых война – история.