Положение
о краевой интерактивной олимпиаде «Министерство юстиции России: история и современность», посвященной 120-летию Высочайшего повеления о передаче заведования тюрьмами в Министерство юстиции
I. Общие положения
1.1. Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Пермскому краю совместно с ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России проводит краевую интерактивную олимпиаду «Министерство юстиции России: история и современность», посвященную 120-летию Высочайшего повеления о передаче заведования тюрьмами в Министерство юстиции (далее – олимпиада).
1.2. Олимпиада проводится в целях повышения научно-исследовательской активности учащейся молодежи; популяризации знаний в области истории становления и развития правоохранительных органов; формирования правовой культуры и положительного имиджа Министерства юстиции Российской Федерации.
II. Участники олимпиады
2.1. В олимпиаде могут принять участие курсанты, студенты, магистранты, адъюнкты, аспиранты и соискатели образовательных организаций высшего образования, изъявившие желание принять участие в олимпиаде и представившие на рассмотрение конкурсной комиссии ответы на задания олимпиады, оформленные в соответствии с установленными требованиями.
III. Сроки проведения олимпиады
3.1. Олимпиада проводится в два тура.
Прием ответов на задания I тура олимпиады – с 15 мая по 15 октября 2015 г.
Определение финалистов I тура олимпиады – до 1 ноября 2015 г.
Рассылка информационных писем и творческих заданий участникам II тура олимпиады – до 10 ноября 2015 г.
Прием работ для участия во II туре олимпиады – до 20 января 2016 г.
Определение победителей и призеров олимпиады – до 1 февраля 2016 г.
Торжественная церемония награждения победителей и призеров олимпиады в рамках Недели науки – 08 февраля 2016 г.
IV. Конкурсная комиссия
4.1. Конкурсная комиссия формируется из числа профессорско-преподавательского состава ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России, сотрудников Управления Министерства юстиции Российской Федерации по Пермскому краю в количестве 6–8 человек.
4.2. Конкурсная комиссия изучает работы, подводит итоги олимпиады, определяет победителей и призеров олимпиады и представляет их к награждению.
V. Условия проведения олимпиады
5.1. Участник отвечает на вопросы олимпиады, представляет на конкурс не более одной работы, выполненной на русском языке на адрес nauka-perm@yandex.ru.
На конкурс принимаются работы, выполненные индивидуально.
5.2. Требования к оформлению: титульный лист с указанием: полного наименования образовательного учреждения; фамилии, имени, отчества, факультета, специальности, курса, формы обучения автора работы; должности, ученой степени, фамилии, имени, отчества научного руководителя; телефона (домашний, мобильный); адреса электронной почты. Шрифт Times New Roman – 14 кегль; межстрочный интервал 1,5 пт), объем не ограничен.
5.3. Направляя материалы для участия в олимпиаде, участник гарантирует, что он:
согласен с условиями олимпиады;
не нарушены авторские права на интеллектуальную собственность третьих лиц;
не претендует на конфиденциальность представленных материалов и передает право на их некоммерческое использование организаторам олимпиады.
| Приложение № 2 к письму ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России |
Задание
Для участия в I туре краевой интерактивной олимпиады
«Министерство юстиции России: история и современность», посвященной 120-летию Высочайшего повеления о передаче
заведования тюрьмами в Министерство юстиции
1. Представители высших чинов, служивших в Министерстве юстиции, увлекались литературой, публиковали свои произведения в журналах. Сочинение этого автора впервые в русской литературе было удостоено полного научного собрания сочинений. О ком идет речь? Расскажите о его профессиональной деятельности.
Подсказка: Полное научное собрание сочинений было выполнено отечественным филологом Я. Гротом.
2. В своих воспоминаниях о министре юстиции автор писал: «В этот раз я почти не узнал его – в коричневом фраке, с двумя звездами, в черном исподнем платье, в хорошо причесанном парике». О ком идет речь? Как автор этих строк связан с Пермским краем?
3. Награждение золотым холодным оружием – шпагой, кортиком, позднее саблей – производилось в знак особых отличий, за проявленную личную храбрость и самоотверженность. Генералы награждались золотым оружием с бриллиантами. В XVIII в. эфес золотого оружия делали из чистого золота, к XX в. эфес оружия без бриллиантов только золотили, хотя офицер имел право за свой счет заменить эфес на полностью золотой. Наградное золотое оружие «За храбрость» было учреждено в 1720 г. Петром I. Кто из министров юстиции был удостоен этой награды? Перечислите современные ведомственные медали.
Ё одна из самых известных букв русского алфавита. Непостоянство ее присутствия создает массу проблем при оформлении документов, а многолетняя недооценка ее важности для письменной культуры русского языка держит ее верных поклонников в состоянии перманентного напряжения. Предшественником этой буквы в роли передачи соответствующего звука было сочетание знаков io, введенное в середине XVIII в.
В 1783 г. княгиня Екатерина Романовна Дашкова на заседании Российской академии предложила в словах матіорый, іолка, іож и др. использовать букву ё, позаимствованную из французского алфавита. Уже через год предложенная буква была признана официально, а в 1795 г. впервые появилась в печати. Известной она стала благодаря писателю, поэту и историку Н.М. Карамзину. Однако от признания до вхождения в русский алфавит прошло еще немало времени – впервые буква ё была официально утверждена в азбуке только в советское время. Обязательной к применению она стала в 1942 г.
Однако первая книга, где встречается буква ё, была опубликована намного раньше. Кто автор этого издания? Какие изменения произошли при нем в Министерстве юстиции?
4. Назовите основные черты вотчинной юстиции.
5. Раскройте понятие «церковная юстиция». С какими событиями связана передача дел против веры светскому суду?
6. Девиз этого ордена гласит «Трудами сравнивается с супругом». Расскажите о супруге министра юстиции, которая была удостоена ордена «За любовь и Отечество». Чем известен ее супруг?
7. Расскажите об организации и деятельности Юстиц-коллегий в России.
8. Как осуществлялся надзор за законностью в царствовании Петра I?
9. Выдающийся юрист А.Ф. Кони писал о современнике: «На его долю выпало участвовать в возникновении Судебных Уставов, вводить судебную реформу в петербургском и московском округах и быть первым министром юстиции преобразованного судебного строя России. Он выполнил эту ответственную, трудную и высокую роль с прямодушным усердием, ставившим на первый план жизненные интересы правосудия и благо родины. Не шумный и показной, но искренний и надежный друг пересоздания нашего внутреннего быта, начатого упразднением крепостного права, он приложил свою трудовую силу и свое разумение к тому, чтобы второй шаг на этом пути – устройство суда на новых началах – совершился успешно и твердо. Его не всегда видная, подчас стесненная бюрократическими условиями служебного положения и лишенная яркой личной окраски, деятельность была, однако, существенно необходима для упрочения нового дела». О ком идет речь?
10. В современный русский язык прочно вошло выражение «офисный планктон». В XVIII–XIX вв. молодых чиновников именовали иначе – «архивный юноша». Кто из министров юстиции Российской империи начинал свою службу с этой должности? Какие изменения на благо ведомства были предложены этим человеком?
11. Раскройте термин «Великий кандальный путь». Как он связан с г. Пермь?
12. В 1879 г. в системе МВД было создано Главное тюремное управление, а в его составе – Тюремная инспекция. Каковы были ее функции? Существовали ли другие подобные институты в системе государственного управления?
13. Законотворчество Министерства юстиции конца XIX–начала XX в. характеризуется особым вниманием к правам личности. Дайте оценку документам, отражающим данный процесс.
14. Расскажите о структуре ГТУ в конце XIX–начале XX в.
15. Одним из самых известных произведений родоначальника русского экспрессионизма Л.Н. Андреева считается «Рассказ о семи повешенных». О какой казни идет речь? Какое отношение террористы имеют к Министерству юстиции.
16. Назовите основные этапы развития органов и учреждений юстиции в России.
17. Расскажите об участии Минюста в систематизации законодательства первой половины XIX в.
18. Расскажите об участии Министерства юстиции России в подготовке и проведении судебной реформы.
19. Как менялись функций Министерства юстиции на протяжении XIX в.?
20. Расскажите о деятельности дружинников, недельщиков и их коллег в последующие периоды. К деятельности какой службы Министерства юстиции их можно отнести?
21. В отношении данного нововведения император Николай II так обосновал свою волю: «Быстрое исполнение наказания будет больше устрашать». О чем идет речь?
22. Перед Вами известная репродукция. Кто ее автор и какое событие изображено на полотне? Расскажите о главном действующем лице и его профессиональной деятельности.
Подсказка: «Я ушел из Дворца за 10 минут до того, как предатели ворвались в мои комнаты. Я ушел, не зная еще за минуту, что пойду. Пошел нелепо переодетый под носом у врагов и предателей. Я еще шел по улицам Гатчины, когда началось преследование. Шел вместе с теми, кто меня спас, но кого я никогда раньше не знал и видел в первый раз в жизни. В эти минуты они проявили выдержку, смелость и самоотвержение незабываемые» (из мемуаров участника).
23. Оцените роль Наркомата юстиции в формировании советской судебной системы.
24. После вступления в силу декрета об отделении церкви от государства и школы от церкви (1918 г.) на одно из ведомств была возложена задача по руководству и наблюдением за проведением в жизнь отделения церкви от государства. Расскажите подробнее о деятельности данного ведомства. Как изменились функции этого ведомства в 1930-е гг.
25. Назовите основные черты деятельности Министерства юстиции СССР в 1940–1950 гг.
26. Расскажите об участниках Великой Отечественной войны – сотрудниках органов юстиции.
27. В годы большого террора было сфабриковано дело по обвинению ряда лиц в организации преступной группы с целью ликвидации общественного и государственного строя в стране. Среди приговоренных к расстрелу оказался и сотрудник органов юстиции. О ком идет речь?
28. Высказывание Цицерона «Salus populi suprema lex esto» («Благо народа – высший закон») отображено на оборотной стороне памятной медали Роспотребнадзора «90 лет Госсанэпидслужбе России». Как связана одна из лабораторий Госсанэпидемнадзора с Министерством юстиции?
29. Что связывает адвоката М.Ю. Барщевского, телеведущую Е.С. Андрееву, протоиерея Русской православной старообрядческой церкви Евгения Бобкова, литовского писателя Юргис Торнау?
30. Расскажите о деятельности Министерства юстиции и его структуре на современном этапе.
