Упражнение 137. Охарактеризуйте модально-смысловые значения и стилистические оттенки форм наклонения выделенных глаголов. Возможны ли синонимические варианты?
1. Попади я в эти минуты в больницу, доктора должны были бы написать на моей доске: fames – болезнь, которой нет в медицинских учебниках (А.П. Чехов). 2. Посмотрите-ка, как ровен, как хорош его пробор! (К. Льдов). 3. Смело, братцы, в лес прохладный побежимте всей толпой (Л.Н. Модзалевский). 4. – Лучше пущай сойду (М. Зощенко). 5. Да улыбается вам счастье, как ваша милая семья, и да найдется беспристрастье, чтоб было строже к вам, чем я (А.П. Баласогло). 6. Конь качается качалка, на коня б скакнуть (А. Блок). 7. Друг мой, друг далекий, вспомни обо мне (А. Фет). 8. – Ты-то бы помолчала, бес старый! – сердито замахнулась на нее рукой строгая Афанасьевна (Ф. Абрамов). 9. Зовет меня взглядом и криком своим и вымолвить хочет: «Давай улетим!» (А.С. Пушкин). 10. – А повар-то, значит, и подслушай!.. (А. Грин). 11. Пускай не знает он до срока ни мук любви, ни славы жадных дум (М.Ю. Лермонтов). 12. – А вы езжайте, я найду как выбраться (А. Фадеев). 13. – Ну никак нету дожжей!.. Ну, никак: хоть ты тут ляжь и рашшибись об землю, идол ее намочи! (А. Платонов). 14. – Упразднить сегодня же явочным порядком! Поглядеть, нет ли еще чего из остатков империи, – и тоже сегодня уничтожить! – распорядился Чепурный (А. Платонов). 15. – Напой ее чаем (И.С. Тургенев). 16. – Хорошо, – сказала Маша, – если не посадят, значит не посадят, но ты постараешься! (К. Симонов). 17. Как ни заставляй себя думать об этом спокойно, сама география бьет молотком по голове (К. Симонов).
Упражнение 138. От приведенных глаголов образуйте форму повелительного наклонения 2-го лица единственного числа. Охарактеризуйте стилистическую окраску вариантов. Укажите форманты, использованные при их образовании.
Выбросить, вымазать, выплавить, выправить, вырезать, выручить, высунуть, выучить, выхлестать, выщипать, вычистить, ездить, застить, закупорить, клеить, нянчить, корчить, морщить, клянчить, поить, осыпать, топорщить, уведомить, чистить.
Видовые формы глагола
Упражнение 139. Вставьте пропущенные буквы. Какой из вариантов является устаревшим с точки зрения современных литературных норм? Возможна ли их стилистическая дифференциация?
1. Проснулось эхо гулкое, пошло гулять-погуливать, пошло кричать-покрикивать, как будто подзад…ривать упрямых мужиков (Н. Некрасов). 2. Подыт... живая все сделанное Н.А. Морозовым, мы должны признать его научный и гражданский подвиг (В. Чивилихин). 3. Вдруг расстан... вливается множество маленьких фаянсовых чайничков (Н. Бестужев). 4. Царь, подымая его, целует, успок...вает (Н. Бестужев). 5. Солдаты должны были укор...чивать шаг, а задние взводы остан... вливаться, чтоб не набежать на передних (Н. Бестужев). 6. Он никогда не лицемерил и не притворялся, не приспос....бливался к людям (Э.Г. Казакевич). 7. А ведь многие трактористы, научившись отлично обраб…тывать землю, не считают нужным заправить края пахоты или сева (Г.Н. Троепольский). 8. Французы, как народ живой, присв...ивают себе право говорить вслух мысли, внушаемые им первыми впечатлениями (Н. Бестужев). 9. Она удв...ивала свои нежности (Н. Бестужев). 10. По заявлению правительства, действия наших войск на Кавказе обусл...вливаются стремлением сохранить целостность России (газета).
Упражнение 140. На месте многоточий в выделенных словах вставьте подходящий суффикс: -изова- или -изирова-. Мотивируйте свой выбор. Возможно ли вариантное употребление обоих суффиксов?
1. Нам просто необходимо демократ...ть нашу избирательную систему (газ.). 2. Канон...ть ту или иную, но единственную форму – это значит тянуть литературу на путь окостенения (К. Паустовский). 3. Над ним неловко ирон...ть, хотя он и принадлежит к тому же роду бездельных типов, на которые мы смотрим с усмешкой (Н. Добролюбов). 4. – Мы уже давно сигнал...ли о разных подозрительных махинациях (Г. Николаева). 5. Популяр...ть науку становится все труднее (Е. Парнов). 6. На столе лежала записка от Алексея: «Валя, боюсь переяров...ть семена» (Г. Николаева). 7. Я взялся за перо не с тем, чтобы полем...ть (М.Е. Салтыков-Щедрин). 8. Все эти банки были призваны нормал...ть финансовую систему (газета). 9. Стабил...ть экономику нашей страны удастся далеко не скоро (газета).
Упражнение 141. Объясните, чем различаются приводимые попарно предложения. С чем это связано?
1. В первых числах января мы сдали экзамен по русскому языку – В первых числах января мы сдавали экзамен по русскому языку. 2. Перейти улицу в этом месте было нельзя – Переходить улицу в этом месте было нельзя. 3. На праздник к нам приехали гости, которые живут в другом городе – На праздник к нам приезжали гости, которые живут в другом городе. 4. Я с большим удовольствием читал книгу о похождениях юного Гавроша – Я с удовольствием прочитал книгу о похождениях юного Гавроша. 5. Грузовики подвезли кирпичи на стройку – Грузовики подвозили кирпичи на стройку. 6. Об этом я ему уже сказал – Об этом я ему уже говорил. 7. Собеседники смотрели друг на друга – Собеседники посмотрели друг на друга. 8. Поднимитесь ко мне – Поднимайтесь ко мне. 9. После привала мы продолжали путь – После привала мы продолжили путь.
Глаголы движения
Упражнение 142. На месте многоточий вставьте, выбирая нужную форму, подходящий глагол движения: идти, ехать, плыть, лететь. Объясните свой выбор. Возможно ли синонимическое употребление некоторых глаголов движения с выделенными существительными, обозначающими средства передвижения?
1. Со станции Тихорецкой поезда на Ростов не..., а... в обратную сторону – на Баку (А. Платонов). 2. Лодка... мимо кольматациóнного участка (К. Паустовский). 3. Машина... на полной скорости (П. Сажин). 4. Обливаясь шипучей водой, проваливаясь в океанские ухабы, китобоец бодро... по намеченному курсу (П. Сажин). 5. Видно было, как... вниз по реке баржи Марка Данилыча (П. Мельников-Печерский). 6. В связи с проведением ремонтных работ, автобусы и троллейбусы будут... по другому маршруту (газета). 7. А трамвай все... по прямым, затуманившимся рельсам (Г. Белых и Л. Пантелеев). 8. Самолет из Хабаровска до Москвы... приблизительно семь часов (газета). 9. Навстречу ему... мотоцикл черного цвета (А. Бек).
Упражнение 143. Объясните употребление глаголов движения в приводимых попарно предложениях.
1. Кибитка ехала по узкой дороге (А.С. Пушкин) – Софья Львовна все ездила на извозчике и просила мужа, чтобы он покатал ее на тройке (А.П. Чехов). 2. Лошади бежали дружно (А.С. Пушкин) – Уборщицы разносили чай, бегали с бумажками из регистратуры в личный стол (И. и П.). 3. По коридору ходил редакционный поэт (И. и П.) – С противоположной стороны прямо к нашему дому шел полицейский (А. Гайдар). 4. [Колокола] везли на Пушечный двор – лить пушки из колокольной меди (Ю. Герман) – Товары возили морем (С. Писарев). 5. На серых и лиловых песчаных отмелях бродили болотные петушки (А. Грин) – Мы брели по лесу три дня (В.К. Арсеньев). 6. Всем, кто ночью плыть не могут, освещай огнем дорогу (В. Маяковский) – Вечером, а также к ночи, плавать в море трудно очень (В. Маяковский). 7. Печальный Демон, дух изгнанья, летал над грешною землей (М.Ю. Лермонтов) – Самолет летел в непроницаемом облаке (И. Ефремов).
Упражнение 144. Выберите из скобок подходящую форму глагола. Мотивируйте выбор формы. Возможны ли варианты?
1. Утром, когда они (ехали - ездили) к Супсу, эта земля была влажной и оседала под колесами машины (К. Паустовский). 2. Она (шла - ходила) по улицам, похожим на густые аллеи (К. Паустовский). 3. Два раза я пробовал (пристать - приставать) к берегу, и все неудачно (А. Гайдар). 4. Когда экипаж (въехал -въезжал) на двор, господин был встречен трактирным слугою (Н. В. Гоголь). 5. Из Пушечного двора на лодьях и карбасах без конца (везли - возили) все, что там было (Ю. Герман). 6. В прозрачной воде (плыли - плавали) разноцветные рыбки (К. Булычев). 7. [Птицы] (бегали - бежали) вокруг маленькой ослепительной лужицы (А. Грин). 8. По моей руке (ползла - ползала) божья коровка (М. Пришвин).
