Оформление графических работ

Рис.1. Образец выполнения основной надписи

Графические работы по дисциплине «Перспектива» выполняются
в рабочей тетради и на стандартных форматах чертёжной бумаги A3 (297
х 420) и А2 (420 х 594). Чертежи, выполняемые на форматах, оформляются
рамкой и основной надписью. Образец основной надписи приведён
на рисунке 1. В зависимости от задания линии чертежа обводят рейсфедером
или рапитографом, решение задачи, для большей наглядности, должно
быть выделено цветом или выполнена заливка. Творческая композиция,
иллюстрирующая перспективу точки, прямой или угла выполняется
акварелью или гуашью. В заданиях на построение перспективы интерьера,
экстерьера, построение перспективы собственных и падающих теней при
солнечном или искусственном освещении, построение отражений
от предметов в зеркальных поверхностях предусмотрено выполнение
отмывки. Все чертежи выполняются чётко, аккуратно, с применением
чертёжных инструментов.

СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ

 

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Кол-во часов	Примечание
	Общие сведения о перспективе. Развитие теории перспективы. Аппарат линейной перспективы. Перспектива точки	Построить перспективу точки и её основания (ортогональной проекции). Точку можно взять в предметном пространстве произвольно или по вариантам задания 1. Придумать творческую композицию рисунка, наглядно показывающую, как художник может представить в натуре перспективу точки	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Творческая композиция, иллюстрирующая перспективу точки, выполняется акварелью	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 2
	Перспектива отрезка прямой	Построить проецирующий аппарат и изобразить на нём положение отрезка в пространстве по заданной на картине перспективе отрезка.Придумать твор- ческую композицию рисунка, на котором показать практическое применение построения перспективы отрезка на практике, внатуре (варианты задания 2)	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Творческая композиция, иллюстрирующая перспективу прямой, выполняется в любой технике	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 3

 

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Кол-во часов	Примечание
	Перспектива углов	Построить перспективу заданного угла, лежащего в совмещённой плоскости. Определить величину перспективы угла по вариантам задания 3. Выполнить дополнительно ещё один вариант задания на выбор	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Решение задачи выделить цветом	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 4
	Масштаб глубины, ширины и высоты	Решение задач по индивидуальным карточкам, предложенным преподавателем	Задачи решаются в тетради или на кальке, наложенной на рисунок или чертеж карандашом, цветными ручками	3 задачи	■

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Кол-во часов	Примечание
	Деление перспективы отрезков на равные части. Увеличение перспективы отрезков в несколько раз	Разделить перспективу отрезка А=аВЬ на три равные части. Увеличить перспективу отрезка А=аВЬ в два раза. Выполнить дополнительно ещё один вариант задания на выбор (варианты задания 5)	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Решение задачи выделить цветом	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 5
	Перспектива плоских фигур	Построить перспективу двух плоских фигур, расположенных в совмещённой плоскости «Н», по вариантам задания 6. Второй вариант - на выбор	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Решение задачи выделить цветом. Выполнить заливку	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 6

 

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Кол-во часов	Примечание
	Перспектива паркетов	Построить перспективу паркета по заданным формам плиток, расположенных в совмещенной предметной плоскости «Н» (варианты задания 7)	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Решение задачи выделить цветом. Выполнить отмывку	1 лист формата A3	бота.	Образец выполнения задания рис. 7 .-.'■.;...;
В.
пняя
о =1
	Дробные дистанцион- ные точки	1.Построить перспективу шахматной доски, состоящей из 64 квадратов, по одному из размеров ее сторон, заданных на картине по вариантам задания 8. Размер толщины доски взять произвольно. 2.Построить перспективу плоской фигуры, расположенной в совмещённой предметной плоскости выше основания картины по вариантам задания 8	Обводка чертежа рейсфедером или рапитографом. Решение задачи выделить цветом. Выполнить отмывку	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 8

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Кол-во часов	Примечание
	Фронтальная перспектива интерьера	Построить фронтальную перспективу комнаты площадью 4СГ кв. м. Ширина комнаты 5 м, глубина 8 м, высота 3 м. Точку Р расположить в середине фронтальной стены, линию горизонта на высоте 1,4 м. Построить линейный масштаб, на котором за 1 м принять 5 см. На фронтальной стене показать полуоткрытую внутрь комнаты дверь шириной 80 см. и высотой 2,2 м. На левой стене начертить окно шириной 2 м и высотой 1,5 м. Расстояние от пола до подоконника 0,80 см. На полу комнаты построить перспективу паркета и по своему усмотрению расставить несколько предметов мебели, при построении которой следует учитывать её габаритные размеры	Обводка чертежа рейсфедером и выполнение отмывки	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 9
	Перспекти- ва угла комнаты	Сюжетом композиции угла комнаты могут быть: интерьер гостиной, кухни, стоматологического кабинета, выставочного зала и т. п. Для удобства построения перспективы окон, дверей, а также расположения предметов мебели в интерьере, необходимо пол комнаты разбить на сетку, состоящую из квадратных метров. Разбивка пола на квадратные метры осуществляется с помощью масштабных точек М и N. Не следует применять дробные точки схода для прямых общего положения, а также дробные дистанционные точки	Обводка чертежа рейсфедером и выполнение отмывки	1 лист формата A3		Образец выполненш задания рис. 10

 

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Кол-во часов	Примечание
	Построение перспективы собственных и падающих теней предметов при искусствен- ном освещении	Построить собственные и падающие тени предметов при искусственном освещении, используя задания разной степени сложности (варианты заданий Паи 116)	Обводка чертежа рейсфедером и выполнение отмывки	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 11
	Построение перспективы собственных и падающих теней предметов при солнечном освещении	Построить собственные и падающие тени предметов при солнечном освещении. Направление световых лучей можно брать одним из рассмотренных на занятиях способов (варианты задания 12)	Обводка чертежа рейсфедером и выполнение отмывки	1 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 12

	№	Тема	Содержание	Техника исполнения	Объём	Кол-во	Примечание
п/п		практического занятия		задания	часов
	Построение перспективы объекта (экстерьера)   по заданным его прямоуголь- проекциям с изображе- нием собственных и падающих теней	Это задание рекомендуется выполнять способом архитекторов с одной точкой схода. При перечерчивании плана его необходимо вычерчивать такого размера, чтобы при увеличении перспективного изображения вдвое по отношению к построенному плану все элементы построения разместились на листе. Положение линии горизонта может быть изменено. Тени строят, как правило, при положении солнца за зрителем (варианты задания 13)	Обводка чертежа рейсфедером и выполнение отмывки			Образец выполнения задания рис. 13
формата A3
	Построение отражении предметов в зеркальных поверхностях	1.Придумать композицию пейзажа с водоёмом и отражением в нём берега или каких-либо предметов. 2.Построить перспективу интерьера, в котором поместить зеркало и построить отражение в нем предмета, находящегося в интерьере	Обводка чертежа рейсфедером и выполнение отмывки	2 лист формата A3		Образец выполнения задания рис. 14

 

№ п/п	Тема	Содержание практического занятия	Техника исполнения	Объём задания	Ксиьво часов	Примечание
	Анализ построений перспектив- ных изображений в картинах художников	1.Подберите репродукцию картины известного художника и сделайте графическое изображение элементов картины.. Проанализируйте замысел композиции художника. Выполните перспективный анализ картины. 2.Решите подобную задачу по индивидуальной карточке, предложенной преподавателем		1 лист формата A3, задачи в тетради		Образец выполнения задания рис. 15 ■

 

 

 

 

 

 

 

 

О