Горький родился в Нижнем Новгороде и проводит детство на берегах великой реки. Как писала мать, что Дуня готова на все, что бы помочь брату. В сочинение было хорошо написано про окрестность школы. Трудно иметь дело с человеком, если ты знаешь, что он настоящая ханжа. В области разработки компьютерных программ долгие годы была США. Гуляя но лесу, так хорошо дышится.
6.Просклоняйте числительные: 580, 485, 1377.
7. Выпишите словосочетание, в которых имена прилагательные употребляются в переносном значении: золотые слова, золотая монета, легкая участь, тяжелый камень, бурная молодость, круглый стол, круглый отличник, блестящие способности, блестящая серьга, черствый хлеб, черствая душа.
8.Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа: апельсины, армяне, ботинки, гектары, граммы, комментаторы, мандарины, носки, осетины, партизаны, плечи, помидоры, рельсы, сапоги, свадьбы, солдаты, туфли, чулки, яблоки, яблони.
ВАРИАНТ 9
1.Расставьте ударения в словах: созыв, сосредоточение, средство, средства, статус, статут, статуя, столяр, современный, таможня, тотчас, теплится, убыстрить, уведомление, уведомленный, украинец, упомянуть, усугубить, фарфор, феномен, формировать, форум, ханжество, ходатайствовать, эксперт.
2. Образуйте родительный падеж множественного числа: абрикосы, ананасы, апельсины, баклажаны, бананы, барышни, басни, башни, бланки, гектары, грузины, карты, килограммы, мандарины, носки, оладьи, осетины, погоны, полотенца, простыни, сапоги, туфли, чулки, яблони, ясли.
3.Просклоняйте числительные: 459, 257, 98
Полностью восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Маргарита в р..ман.. Булгакова Маст..р и Маргарита стала прекрасным об..бщени..м и поэтическим образ..м Жен.щины к..торая любит. Этот обра., встаёт (над) пл..стом с..т..ричесткой повс..дневн..сти р..мана в..пл..щением ж..вой г..ряч..й любви.
В р..мане она прот..воп..ставле..а маст..ру. Эту любовь она сама сравн..ва..т с яр..с..ной преда..остью (Л,л)ев..я (М,м)ат..ея но (Л,л)ев..й фан..тич..н и (п..)тому уз..к любовь (же) Маргариты как жиз..н.. всоб..емл..ща и как жиз..н.. ж..ва. Маргарита прот..воп..ставле..а во..ну и п..лк..водцу (П,п)илату - своим бе..траши..м. И беащитной и могуществе..ой своей чел..веч..н..стыо - вс.сильному (В,в)ол..нду.
5. Определите род существительных: мадам, кредо, пенальти, атташе, денди, мисс, фламинго, безе, мозоль, желе, лосось, жюри, толь, бра, тюль, шампунь, такси, какао, салями, цунами, пони, кенгуру, иваси, цеце, Капри, умница.
6. Объясните значение слов: аналог, афера, гротеск, имидж, инвестор, квота, статут, статус.
Исправьте ошибки в предложениях.
Горький родился к Нижнем Новгороде и проводит детство на берегах великой реки. Как писала мать, что Дуня готова на все, что бы помочь брату. В сочинение было хорошо написано про окрестность школы. Трудно иметь дело с человеком, если ты знаешь, что он настоящая ханжа. В области разработки компьютерных программ долгие годы была США. Не по себе становилось, читая эту книгу.
8. Выпишите словосочетания, в которых сочетание ЧН нужно произносить ШН:
Бесконечный, беспорядочный, будничный, булочная, взяточник, копеечный, молочный, нарочно, прачечная, пустячный, скворечник, скучно, яичница.
ВАРИАНТ 10
1.Расставьте ударение в словах: алфавит, щавель, одновременно, мизерный, мышление, принудить, туфля, искра, зубчатый, квартал, газопровод, баловать, договор, поняла, принять, правы, квартал, форзац, жалюзи, угольный, досуг, арахис, ходатайствовать, маркетинг, каталоги, колледж, издавна.
2. Определите род существительных:
Мадам, кредо, пенальти, атташе, денди, мисс, фламинго, безе, мозоль, желе, лосось, жюри, толь, бра, тюль, шампунь, такси, какао, салями, цунами, пони, кенгуру, иваси, цеце, Капри, умница.
3. Поставьте существительные в форму формы именительного падежа, множественного числа:
Автор, адрес, берег, бухгалтер, вексель, директор, договор, доктор, инструктор, катер, конструктор, инспектор, корректор, лектор, трактор,прожектор, торт, цех.
