Умови ефективного використання ІНДЗ

Для ефективного використання ІНДЗ кафедра повинна мати відповідне науково-методичне забезпечення у вигляді інтерактивного комплексу методичного забезпечення навчальної дисципліни (ІКМЗД), до електронного варіанту якого студент має вільний доступ (на дискеті, СD, у віртуальній бібліотеці університету).

Віртуальний курс «Дисципліни» має бути написаний у HTML-форматі і розрахований для роботи в Internet Explorer. Завдяки цій програмі студент має можливість отримати весь пакет необхідної навчально-методичної літератури до курсу з доступом в окремому комп'ютерному класі, внутрішній комп’ютерній мережі університету, віртуальній бібліотеці університету або через систему Інтернет.

Структура ІКМЗД включає програму курсу; лекційний курс; семінарські заняття; модулі перевірки знань; індивідуальні навчально-дослідні завдання; терміни, які повинен засвоїти студент у ході вивчення курсу; хрестоматію; рекомендовану літературу; тести для самоконтролю; питання до ПМК.

Таким чином, зростання частки часу на самостійну роботу студента у навчальних планах спеціальностей вимагає активізації роботи з пошуку ефективних форм організації індивідуального навчання студента та його оцінки. Вважаємо, що ІНДЗ є однією з ефективних форм реалізації цих завдань.

ЛІТЕРАТУРА

 

Базова

2. Указ Президента України від 17.04.2002 р. № 347/ 2002 “Про Національну доктрину розвитку освіти”.

3. Вища освіта в Україні: реалії. тенденції та перспективи розвитку: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 17-18 квітня 1996р. К., 1996.

4. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Проблеми. - К: Либідь, 1998. - с. 372 - 380.

5. Герасина Л.Н. Современная высшая школа в условиях реформирования образования. - Харьков, 1993.

6. Державна національна програма “Освіта” Україна ХХІ століття. - К.: Райдуга, 1994. - с. 33-36.

7. Зигерт В., Ланг Л. Руководство без конфликтов. - М.: Экономика, 1990.

8. Кузьмина Н.В. Понятие “педагогическая система” и критерии ее оценки: Методы пед. исследования: Учебн. пособие/ Под ред.

9. Сучасна вища школа: психолого-педагогічний аспект: Монографія / За ред. Н.Г.Ничкало. - К. 1999.

10. Реформа и развитие высшего образования: Программный документ. ЮНЕСКО, 1995.

11. Положення про державний вищий навчальний заклад (р.4)// Освіта України: Інформаційний збірник Міністерства освіти. - 1997. - № 1.

12. Рогинский В.М. Азбука педагогического труда. - М: Высшая школа 1990.

13. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. - К.: Шкільний світ, 2001.

 

Додаткова

 

1.Воронцов Г. Работа над рефератом: Учеб. Пособие. К, 2001.

2.Дюркгейм З. Социология образования. М., 1996.

3.Закон України “Про вищу освіту”. Науково-практичний коментар. - К., - 2002.

4.Концепція виховання дітей та молоді в національній системі освіти. - К., 1994.

5.Куницина В., Казаринова Н., Погольша В. Межличностное общение: Учеб. для вузов.СПб., 2002.

6.Маркова А.К. Психология прфессионализма. М., 1996.

7.Основы педагогики и психологии высшей школы. М: МГУ, 1986

8.Розов Н.С. Методологические принципы ценностного прогнозирования образования // Социально-философские проблемы образования. М., 1992.

9.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 1995.

10.Фриш Г.Л. Документация (краткое практическое руководство по написанию управленческих справок). М - 1999.

РЕСУРСИ

Бібліотека ТДАТУ, м. Мелітополь, пр. Б. Хмельницького, 18.

Бібліотека М. Лермонтова, пл. Перемоги, 1.

Джерела Інтернет:

 

 

ДОДАТОК

Зразок оформлення

титульної сторінки

 

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

ТАВРІЙСЬКА ДЕРЖАВНА АГРОТЕХНІЧНА АКАДЕМІЯ

 

ЗВІТ

Про виконання

Індивідуального навчально-дослідного завдання

з дисципліни „_____________________”

на тему:

______________________________________________

______________________________________________

 

 

Виконав(ла) ст. ____гр. ___ курсу

спеціальності „________________”

П.І..Б. студента

 

 

Мелітополь— 2013

Зразок другої сторінки

 

 

Звіт про виконання індивідуального навчально-дослідного завдання з дисципліни „____________”/ П.І.Б. студента – Мелітополь: ТДАТА, 2012, – ___ с.

 

Анотація звіту

 

 

Рецензент ст. __ гр. ___ курсу_________________

(прізвище та ініціали)