Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса.
Самостоятельная работа студентов представляет собой осознанную познавательную деятельность студентов, направленную на решение задач, определенных преподавателем.
В ходе самостоятельной работы студент решает следующие задачи:
– самостоятельно применяет в процессе самообразования учебно-методический комплекс, созданный профессорско-преподавательским составом института в помощь студенту;
– изучает учебную литературу, углубляет и расширяет знания, полученные на лекциях;
– осуществляет поиск ответов на обозначенные преподавателем вопросы и задачи;
– самостоятельно изучает отдельные темы и разделы учебных дисциплин;
– самостоятельно планирует процесс освоения материала в сроки, предусмотренные графиком учебно-экзаменационных сессий на очередной учебный год;
– совершенствует умение анализировать и обобщать полученную информацию;
– развивает навыки научно-исследовательской работы.
Самостоятельная работа студента включает все ее виды, выполняемые в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС) и рабочим учебным планом:
– подготовку к текущим занятиям (лекция, практическое занятие, семинар, контрольная работа, тестирование, устный опрос);
– изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельное изучение; кроме того:
– выполнение рефератов, домашних индивидуально полученных заданий или предложенных по личной инициативе студента, докладов в группе, на студенческих конференциях;
– участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в обязательном порядке под руководством преподавателя или без его руководства.
Трудоемкость самостоятельной работы студентов в часах по всем дисциплинам указывается в рабочих учебных планах подготовки бакалавров по направлениям подготовки.
ПРОГРАММНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Социология как наука. Предмет социологии и структура социологического знания. Место социологии в системе общественных наук.
2. Возникновение социологии как науки. Позитивизм. Социологические воззрения О. Конта и Г. Спенсера.
3. Социологические взгляды Э. Дюркгейма.
4. «Понимающая социология» М. Вебера
5. Социологические идеи К. Маркса.
6. Основные социологические школы в дореволюционной России.
7. Творческое наследие П. А. Сорокина.
8. Социология в СССР в 1960–1980-е годы. Развитие социологии в современной России.
9. Общество как социальная система. Типы социальных систем.
10. Понятие социального института. Виды и функции социальных институтов.
11. Социальная группа: понятие, признаки, классификации.
12. Социальная структура общества. Виды и характеристика больших социальных групп.
13. Особенности, структура и динамика малых групп.
14. Семья как социальный институт и социальная группа.
15. Этническая социология. Этнос как специфическая социальная общность.
16. Социальная стратификация. Типы социальной стратификации.
17. Социальное неравенство как общественная проблема и пути ее решения.
18. Социальная мобильность. Виды социальной мобильности.
19. Мировая социальная система: понятие, структура, этапы формирования.
20. Глобализация и ее последствия для современного мирового сообщества.
21. Социальные изменения. Циклические и линейные теории социальных изменений.
22. Проблема общественного прогресса. Критерии прогресса.
23. Социальные движения: понятие, виды, функции.
24. Понятие, структура и типология социального действия.
25. Социальное взаимодействие: основные теоретические подходы.
26. Социальная характеристика личности. Типологии личности в социологии и социальной психологии.
27. Теории личности в социальной психологии и социологии.
28. Понятие, механизм, стадии и агенты социализации.
29. Социальный статус и социальная роль.
30. Девиантное поведение: понятие, формы и типы, причины возникновения.
31. Теоретические объяснения девиантного поведения.
32. Социальный контроль, его функции. Виды социального контроля.
33. Методы социологических исследований.
34. Современное российское общество и его проблемы.
