БЕЗОПАСНОСТЬ
Жизнедеятельности
Методические указания и контрольные задания
Саратов 2012
Введение
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.
Методические указания и контрольные задания составлены на основании:
- требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ по направлениям подготовки дипломированного специалиста по специальностям факультета экологии и сервиса.
- примерной программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», рекомендованной и утвержденной Министерством образования Российской Федерации 19.12.2000 г.
Цель и задачи дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Вооружить будущих специалистов знаниями и навыками, необходимыми для решения следующих задач:
- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;
- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;
- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия.
Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
к знаниям и умениям студентов
2.1. Студент должен знать:
- основы трудового законодательства;
- организационные и правовые основы безопасности жизнедеятельности;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;
- методы нормирования опасных и вредных факторов и методы их контроля;
- эргономическое обеспечение систем и средств электронной техники;
- организацию безопасной деятельности на предприятиях;
- безопасность и экологичность систем и средств электронной техники;
- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций (ЧС) и организацию деятельности в условиях ЧС;
- методы и средства обеспечения информационной безопасности в телекоммуникационных системах
2.2. Студент должен уметь:
- оценивать состояние рабочих мест на предмет соответствия их правилам и нормам;
- анализировать деятельность человека и техническое окружение с целью выявления опасностей.
