К знаниям и умениям студентов

БЕЗОПАСНОСТЬ

Жизнедеятельности

Методические указания и контрольные задания

 

 

Саратов 2012

Введение

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.

Методические указания и контрольные задания составлены на основании:

- требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ по направлениям подготовки дипломированного специалиста по специальностям факультета экологии и сервиса.

- примерной программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», рекомендованной и утвержденной Министерством образования Российской Федерации 19.12.2000 г.

 

Цель и задачи дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Вооружить будущих специалистов знаниями и навыками, необходимыми для решения следующих задач:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия.

 

Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

к знаниям и умениям студентов

2.1. Студент должен знать:

- основы трудового законодательства;

- организационные и правовые основы безопасности жизнедеятельности;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

- методы нормирования опасных и вредных факторов и методы их контроля;

- эргономическое обеспечение систем и средств электронной техники;

- организацию безопасной деятельности на предприятиях;

- безопасность и экологичность систем и средств электронной техники;

- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций (ЧС) и организацию деятельности в условиях ЧС;

- методы и средства обеспечения информационной безопасности в телекоммуникационных системах

2.2. Студент должен уметь:

- оценивать состояние рабочих мест на предмет соответствия их правилам и нормам;

- анализировать деятельность человека и техническое окружение с целью выявления опасностей.