Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ема 17. —оциальное прогнозирование. √лобальные проблемы современности




1. ѕон€тие социального прогнозировани€.

2. √лобальные проблемы современности и пути их решени€.

3. ѕерспективы социального развити€.

 

ѕри рассмотрении первого вопроса Ђѕон€тие социального прогнозировани€ї следует обратить внимание на то, что проблема прогнозировани€ св€зана с изучением законов материального мира и с применением этих знаний на практике.

ѕолучение социальных прогнозов в различных сферах общества очень важно. ƒл€ понимани€ сущности этих прогнозов необходимо вы€снить содержани€ таких пон€тий, как УпредвидениеФ, УпредсказаниеФ, УпрогнозированиеФ, УпрошлоеФ, Унасто€щееФ, УбудущееФ.

¬ таких пон€ти€х как У предвидение Ф, У предсказаниеФ, Упрогнозирование Ф зафиксирована способность видеть существенное в процессах и €влени€х до того, как это обнаружено в опыте, на практике, способность познающего субъекта к опережающему отражению действительности (в социальном предвидении - познание будущего). ѕрогноз означает предсказание, предположение, прогностическую модель, представл€ющую собой научно-обоснованное суждение о возможном состо€нии объекта в будущем и об альтернативных пут€х и сроках их достижени€.

—оциальные прогнозы представл€ют собой разработки, параллельные планированию, программированию, проектированию, управлению социальными процессами. »х цель заключаетс€ в повышении эффективности планов, программ, проектов, решений.

ѕрогнозирование раздел€етс€ на следующие виды:

1) поисковое, т.е. определ€ющее наиболее веро€тное состо€ние процесса в будущем на базе вы€вленных тенденций;

2) нормативное, т.е. определ€ющее оптимальное, желательное состо€ние на базе определенных социальных идеалов, потребностей, норм;

3) комплексное, т.е. содержащее элементы поискового и нормативного прогнозировани€;

4) системный прогноз, т.е. системное представление об объекте прогнозировани€;

5) интервальный прогноз, т.е. характеристика объекта прогнозировани€ в виде определенного интервала.

—уществуют и другие виды прогнозов, например, оперативный, краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный, общегосударственный, глобальный.

»сторически сложились следующие типы мировоззренческих подходов к проблеме будущего €влений и процессов: религиозный, утопический и философский.

–елигиозный подход основан на вере в то, что будущее определ€етс€ сверхъестественными силами, что будущее можно познать путем гадани€ или божественного откровени€ и, что на будущее можно вли€ть, обраща€сь к сверхъестественным силам.

”топический подход отрицает насто€щее, абсолютизирует будущее. Ќесправедливому и Ђнеразумномуї насто€щему устройству общества утописты противопоставл€ют, детально расписанные, созданные силой их воображени€, пор€дки справедливого будущего.

‘илософский подход основан на предвидении будущего как следующей стадии развити€ природы и общества в рамках познани€ общих закономерностей этого развити€.

ќбраща€сь к сущности социального прогнозировани€ следует сказать о его методах. ћетод анкетировани€. ќн позвол€ет с помощью анкет вы€вить необходимую информацию и использовать ее в выработке прогноза. ћетод экстраполировани€ основан на распространении выводов, полученных из наблюдени€ над одной частью €влени€ на другие его части. ћоделирование - позвол€ет с помощью модели сделать прогноз будущего состо€ни€ объекта.

»зуча€ второй вопрос У√лобальные проблемы современности и пути их решени€Ф, следует обратить внимание на то, что указанные проблемы €вл€ютс€ проблемами общечеловеческого масштаба.

√лобальные проблемы - это проблемы, которые охватывают весь мир и представл€ют угрозу дл€ существовани€ цивилизации. –ешить их силами одного государства или даже группы государств нельз€. «десь необходимо мировое сотрудничество на основе полного равноправи€, уважени€, суверенитета каждого участника, выполнени€ прин€тых об€зательств, норм международного права.

”ченые сгруппировали глобальные проблемы в три основные группы.   первой группе относ€тс€: проблемы мира, войны, разоружени€, выживани€. ¬тора€ группа - это проблемы использовани€ достижений научно-технического прогресса, демографические, развити€ образовани€, здравоохранени€, культуры. “реть€ группа - это проблемы, св€занные с природными ресурсами, энергией, продовольствием, экологией.

—истема глобальных проблем носит конкретно-исторический характер. »х обострение может вызвать кризис цивилизации. —егодн€ как никогда создалась возможность тотального уничтожени€ цивилизации, необратимого нарушени€ механизмов биосферных процессов «емли и околоземного пространства. „еловечество не может больше полагатьс€ на процесс неупор€доченной стихийности в эволюции миропор€дка. —овременному миру нужна устойчивость, демократи€, цивилизованность, ненасильственность, создающие услови€ человеческого выживани€.

ѕри рассмотрении третьего вопроса Уѕерспективы социального развити€Ф следует исходить из того, что решение глобальных проблем требует нового подхода к пониманию взаимодействи€ государств и общественных движений.

—оциальный прогресс - это непрерывное поступательное развитие общества, в котором достигаютс€ новые, более высокие рубежи, уровни и лучшие качественные его состо€ни€.

¬ажной особенностью социального прогресса €вл€етс€ его необратимый характер. Ќаучное предвидение позвол€ет на основе знаний определенных закономерностей и тенденций исторического развити€ находить практические средства дл€ решени€ социальных проблем. ¬торой особенностью социального прогресса €вл€етс€ возрастание его темпов, динамики, стремительности поступательного развити€. ƒл€ него характерны так же: насыщенность переменами и интенсивность научных открытий, технических изобретений, международного обмена в сфере науки и культуры.

—сыла€сь на ограниченность природных ресурсов, исследователи сегодн€ говор€т о пределах социального прогресса. ќднако истори€ свидетельствует о том, что наличие УопределенныхФ пределов роста социального прогресса скорее может послужить стимулом обществен-ного развити€, нежели тормозом, ибо будущие поколени€, как это было и в прошлом, найдут выход из трудностей.

»нтеллектуальный прогресс человечества поможет разумно распор€дитьс€ знани€ми и найти выход из тупиков и кризисов. „еловек усилит свою мощь, как в прошлом письменностью и книгопечатанием, теперь - компьютерами, в будущем - новыми изобретени€ми и нововведени€ми. —оциальному прогрессу не грозит исчерпание интеллектуальных способностей человека и в этом весь смысл.

ѕрактика подтверждает, что ведущими тенденци€ми социального прогресса €вл€етс€ возрастание свободы человека, рост гуманистических ценностей, согласование личных и общественных интересов, консолидаци€ демократических сил в борьбе за мир, интернационализаци€ общественных отношений, стремление к справедливости, равенству, к гармонии отношений человека с природой.

—оциальный прогресс не застрахован от зигзагов и поп€тных движений, однако научное предвидение и сознательна€ де€тельность людей помогают выправить искривлени€ на пути социального прогресса.

Ќа пути социального прогресса сегодн€ стали глобальные проблемы. ћир встал перед выбором - погибнуть или выжить. Ќикогда в прошлом исторический выбор не был таким €сным и однозначным. Ќыне живущие поколени€ должны найти выход не в трагическом эпилоге, а вдохновл€ющем прологе общечеловеческой солидарности.

√уманистическа€ мисси€ социального прогресса обеспечить реальный поступательный процесс развити€ человечества в соответствии с объективными закономерност€ми и тенденци€ми.

* * *

¬ справочной литературе по данной теме смотрите статьи:

Ќова€ философска€ энциклопеди€. ¬ 4-х т. - ћ., 2001. —т.:

Ђ√лобалистикаї, Ђ√лобализмї, Ђѕрогнозї, Ђѕрогрессї.

‘≥лософський енциклопедичний словник. -  ., 2002. —т.:

Ђѕрогнозуванн€ї, Ђѕрогрес / регресї, Ђ‘≥лософ≥€ глобальних проблемї.

 

 

навчально-ћ≈“ќƒ»„Ќа Ћ≤“≈–ј“”–ј:

1. Ѕичко ј.  ., Ѕичко ≤.¬., “абачковский ¬.√. ≤стор≥€ ф≥лософ≥њ. -  ., 2010.

2. Ѕуслинський ¬.ј. ≤стор≥€ ф≥лософ≥њ. Ц Ћьв≥в, 2007.

3. ¬ведение в философию. -  ., 2008.

4. ¬олинка √.≤. та ≥н.. ≤стор≥€ ф≥лософ≥њ в звТ€зку з осв≥тою. -  ., 2006.

5. √орський ¬.—. ≤стор≥€ украњнськоњ ф≥лософ≥≥. -  ., 1996.

6. ƒаниль€н ќ.√., “араненко ¬.ћ. ‘илософи€. Ц ћ., 2009.

7. «арудний Ё.ќ. ‘илософи€. Ц  ., 2007.

8. ≤стор≥€ ф≥лософ≥њ. -  ., 2004.

9. ≤стор≥€ ф≥лософ≥њ ”крањни. -  ., 1994.

10.  ислюк  .¬. ‘илософи€ (модульный курс). Ц’арьков, 2009.

11.  ремень ¬.√., ≤льњн ¬.¬. ‘≥лософ≥€. Ц  ., 2007.

12. Ќикитин Ћ.Ќ., √ребеньков √.¬. Ќаучное познание и философи€

экономики. Ц ƒонецк, 2004.

13.Ќова€ философска€ энциклопеди€. ¬ 4-х т. ћ., 2001.

14. ќсновы философии. ѕод ред. Ќикитина Ћ.Ќ. Ц  ., 2010.

15 ѕетрушенко ¬.Ћ. ‘илософи€. Ц Ћьвов, 2010.

16. —мольков ќ.ј., ƒещинский ё.¬. ‘илософи€. Ц Ћьвов, 2008.

17. “аран ¬.ќ., «отов ¬.ћ., –Їзанова Ќ.ќ. —оц≥альна ф≥лософ≥€. Ц  ., 2009.

18. ‘≥лософ≥€.-  ., 2009.

19. ‘илософи€ в вопросах и ответах. Ц ћ., 2008.

20. ‘≥лософ≥€.- ’рестомат≥€, -  ., 2009.

21.‘илософский энциклопедический словарь. -ћ., 2009.

22.‘≥лософський енциклопедичний словник. -  ., 2002.

 

ѕрим≥тка: як додаткова л≥тература рекомендуютьс€ так само статт≥ з пер≥одичних видань останнього рок≥в: Ђ¬опросы философииї; Ђ‘≥лософська думкаї; Ђ‘илософские наукиї; Ђ¬естник ћосковского университетаї —ери€: философи€ та ≥н.

—одержание

≤. ¬водна€ часть.

“ема 1. ‘илософи€, круг ее проблем и роль в обществе......... 2

II. »сторико-философское введение

“ема 2. ќсновные исторические типы философии.............. 5

“ема 3. ‘илософска€ мысль ”краины в XI Ц XXI вв............. 12

“ема 4. ќсновные философские концепции современности.......19





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 512 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сть только один способ избежать критики: ничего не делайте, ничего не говорите и будьте никем. © јристотель
==> читать все изречени€...

1374 - | 1316 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.