Установить звукопоглощающий короб внутрь макета, измерить уровень звукового давления на тех же частотах. Определить изменение уровня звукового давления при использовании звукопоглощающего короба по формуле:
, (1.16)
где L – уровень звукового давления до применения звукопоглощения, дБ; Lk – уровень звукового давления, измеренный для той же полосы частот при использовании звукопоглощающего короба, дБ.
Результаты измерений и расчетов занести в таблицу 1.11. После выполнения задания убрать звукопоглощающий короб.
Таблица 1.11
Изменение уровня звукового давления при использовании звукопоглощающего короба и звукоизолятора
| Параметры | Среднегеометрическая частота, Гц | ||||||||
| Уровни звуковых давлений, дБ | L, дБ | ||||||||
| Lk, дБ | |||||||||
| Lи, дБ | |||||||||
| Изменение уровня звукового давления, дБ | ∆ Lk, дБ | ||||||||
| Изменение уровня звукового давления, дБ | ∆ Lи, дБ |
Накрыть решетку громкоговорителя звукоизолятором. Измерить уровень звукового давления на тех же частотах. Определить изменение уровня звукового давления при использовании звукоизолятора по формуле (1.15). Результаты измерений и расчетов занести в таблицу 1.11.
После выполнения задания генератор и измеритель шума и вибрации отключить. Тумблеры освещения камер выключить, после чего стенд отключить от электросети.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Каково физическое воздействие шумового загрязнения среды (рабочей зоны) на организм человека?
2. Раскройте понятие «стандартный порог слышимости».
3. Раскройте понятие «предельный спектр».
4. Приведите классификацию шумов по спектральным, временным и частотным характеристикам.
5. Каковы основные задачи акустического расчета?
6. Приведите классификацию источников производственного шума по природе возникновения.
7. Перечислите коллективные (СКЗ) и индивидуальные (СИЗ) средства защиты от шума.
8. Перечислите методы нормирования производственных шумов (постоянных и непостоянных).
Дайте определение понятий «шум»,
9. Какими физическими параметрами характеризуется шум?
10. Перечислите основные методы защиты от воздействия шума?
11. Что такое звукоизоляция и звукопоглощение?
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Лабораторный практикум по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех специальностей: учебное пособие. Ю.А. Амелькович, Ю.В. Анищенко, А.Н. Вторушина, М.В. Гуляев, М.Э. Гусельников, А.Г. Дашковский, Т.А. Задорожная, В.Н. Извеков, А.Г. Кагиров, К.М. Костырев, В.Ф. Панин, А.М. Плахов, С.В. Романенко – Томск: Издательство Томского политехнического университета, 2010. – 236 с.
2. Еремина Т.В., Гусева Н.И., Перевалова О.А., Тимофеева И.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. Ч. 1. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2003. – 272 с.
3. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник / С.В.Белов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 680с.
4. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие. 9-е изд., стер. / под ред. О. Н. Русака. – СПб.: Изд-во «Лань», М.: ООО Изд-во «Омега - Л», 2005. – 448 с.
5. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». Электронный ресурс. Режим доступа: http://bgd.alpud.ru/bgd_.htm#deistvie_shum
6. Гост 12.1.003-83. «ССБТ. Шум. Общие требования безопасности». Утвержден и введен в действие Постановлением Государственного комитета СССР по стандартам от 06.06.83 г. № 2473.
7. СНиП 23-03-2003 «Защита от шума». Приняты и введены в действие Постановлением Госстроя России от 30 июня 2003 г. № 136.
8. СН 2.2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой, застройки». Утверждены и введены в действие постановлением Госкомсанэпиднадзора России от 31 октября 1996 г. № 36.
9. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие по выполнению лабораторных работ для студентов всех специальностей, направлений и форм обучения / А.Г. Лапкаев [и др.]; под общ. ред. А.Г. Лапкаева. – Изд. 4-е испр. и доп. – Красноярск: СибГТУ, 2006. – 212 с.
