Вариант 1.
- Доходы банков в отчетном году характеризуются следующими показателями:
| № банка | Средняя процентная ставка,% | Доход банка, млн.руб |
Определите среднюю процентную ставку банков на рынке банковского кредитования.
2. Имеются данные о валютном курсе на ММВБ (руб. за долл.)
| Дата: | 13. 01.13 | 14. 01.13 | 15. 01.13 | 16. 01.13 | 17.01.13 | 18.01.13 |
| Курс: | 33,1 | 33,7 | 34,3 | 34,0 | 33,8 | 34,2 |
Определить средние показатели ряда динамики одним из возможных способов: средний курс доллара; средний темп роста и прироста; средний абсолютный прирост; среднее значение 1% прироста.
Спрогнозируйте валютный курс а 19.01.13 и 20.01.13. Сделайте соответствующие выводы.
3. Динамика производственных показателей двух предприятий АО характеризуется следующими данными:
| № АО | Вид продукции | Объём выпуска в базисном году (тыс.ед.) | Объём выпуска в плановом году (тыс.ед.) | Себестоимость ед. продукции в базисном году (тыс. руб.) | Себестоимость ед. продукции в плановом году (тыс. руб.) |
| АВ-35 | |||||
| АП-40 | |||||
| ВП-70 |
Определить:
1) индивидуальные индексы себестоимости и физического объёма продукции;
2) общие индексы затрат на производство продукции; себестоимости продукции; физического объёма;
3) абсолютное изменение затрат на производство продукции под влиянием изменения себестоимости и физического объёма продукции.
Сделать соответствующие выводы.
4. На предприятии с числом установленных металлорежущих станков 120 единиц необходимо на основе выборочного обследования определить долю станков возрастом свыше 10 лет. Никаких предварительных данных об удельном весе этого оборудования в общей численности установленного оборудования нет.
Определить, каков должен быть объем выборки с механическим отбором, чтобы при вероятности 0,954 предельная ошибка выборки не превышала 5%.
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 2.
1. Прибыль предприятий акционерного общества характеризуется следующими показателями:
| № предприятия | Получено прибыли в отчетном периоде, тыс.руб | Выполнение планового задания по прибыли к базисному периоду, % |
Определите: средний процент выполнения предприятиями плана по прибыли.
2. Имеются следующие статистические данные о числе вкладов населения в учреждениях одного из банков Российской Федерации (на конец года):
| Показатель | ||||||
| Объём вкладов (млн.руб.) |
Для анализа динамики числа вкладов населения в учреждениях Сберегательного банка РФ исчислите за 2007-2012 гг.:
1) среднегодовое число вкладов населения;
2) абсолютные и относительные изменения числа вкладов за каждый год и к 2007 г.,
3) в целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный и относительный приросты;
4) спрогнозируйте объём вкладов населения на 2013 и 2014 годы.
Дайте анализ исчисленных показателей и сделайте выводы
3. Данные о продаже товаров в магазине:
| Товар | Базисный период | Отчетный период | ||
| Цена, руб. | Продано, тыс. кг | Цена, руб. | Продано, тыс. кг | |
| А | 1 410 | 1 334 | ||
| Б | 1 320 | 1 342 |
По данным таблицы определить:
1. Индивидуальные и общие индексы: цен; физического объема продаж; товарооборота.
2. Абсолютный прирост товарооборота, в т.ч. за счёт изменения цен и объёма продаж.
Сделайте вывод.
4.В механическом цехе завода в порядке малой выборки изучались фотографии рабочего дня 10 рабочих. Время непроизводительной работы и перерывов, зависящих от рабочего и по организационно-техническим причинам, для обследованных рабочих составило: 52, 48, 60, 46, 62, 54, 51, 49, 55, 53 мин.
Определить: доверительные пределы, в которых находится среднее время непроизводительной работы и перерывов для всех рабочих цеха, гарантируя результат с вероятностью 0,954;
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 3.
- Просроченная задолженность по кредитам акционерных обществ (АО) характеризуется следующими данными:
| №АО | Задолженность по кредитам, тыс. руб. | Удельный вес просроченной задолженности, % |
Определите средний процент просроченной задолженности АО
- По данным таблицы
| Год | Валовая продукция (тыс. руб.) | Количество работников (чел.) |
| 3 830 | ||
| 3 910 | ||
| 3 980 | ||
| 3 850 | ||
| 3 700 |
Определить:
1) среднюю производительность труда в расчете на одного среднесписочного работника
2) средний абсолютный и относительный приросты производительности цепным и базисным способами.
3) абсолютное значение 1% прироста.
Сделать соответствующие выводы.
- Динамика производственных показателей двух предприятий АО характеризуется следующими данными:
| Предприятие | Вид продукции | Выпуск продукции,тыс. ед. | Себестоимость единицы продукции, руб. | ||
| I квартал | II квартал | I квартал | II квартал | ||
| В-25 | |||||
| М-29 | |||||
| М-29 | 7,2 |
Определить:
1) индивидуальные индексы себестоимости по двум видам продукции;
2) общие индексы: затрат на производство продукции, себестоимости продукции, физического объема производства продукции;
3) изменение суммы затрат за счет изменения себестоимости продукции и объема произведенной продукции.
Покажите взаимосвязь между исчисленными индексами. Сделать соответствующие выводы.
4. Из партии изготовленных изделий общим объемом 2000 единиц проверено посредством механической выборки 30% изделий, из которых бракованными оказались 12 изделий.
Определить:
1) долю бракованных изделий по данным выборки;
2) пределы, в которых находится процент бракованных изделий, для всей партии (с вероятностью 0,954).
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 4.
1. Определить средние затраты на 1 руб. произведенной продукции в целом по отделению. Сделайте соответствующие выводы.
| Предприятие | Общие затраты на производство, тыс.руб. | Затраты на 1 руб. произведенной продукции, коп. |
| 2 323,4 | ||
| 8 215,9 | ||
| 4 420,6 | ||
| 3 525,3 |
2. Производство электроэнергии в регионе в 2008-2012гг, характеризуется следующими данными, млрд.квт/ч:
| Показатель | Ед. изм. | |||||
| Эн | млрд.квт/ч | 1 111 | 1 150 | 1 202 | 1 239 | 1 294 |
Определите показатели, характеризующие динамику производства электроэнергии цепным и базисным методами:
средний уровень ряда динамики; темпы роста и прироста, средние темпы роста и прироста; абсолютные приросты и средний абсолютный прирост, абсолютное значение 1% прироста. Спрогнозируйте объём производства электроэнергии на 2013 и 2014 годы. Результаты расчетов изложите в табличной форме. Сделайте выводы.
3. Имеются следующие данные о реализации картофеля на рынках города:
| Рынок | Январь | Февраль | ||
| цена за 1 кг.,руб. | продано, кг | цена за 1 кг, руб. | продано, кг | |
| 2 450 | 2 190 | |||
| 1 870 | 1 880 | |||
| 3 200 | 3 740 |
Определите:
1. Среднюю цену картофеля за каждый период по трем рынкам.
2. Индексы цен переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов.
3. Абсолютное изменение товарооборота за счёт изменения цен, изменения объёма реализованного товара.
Сделайте вывод.
4. В ОАО «Вершина» работает 12 000 человек. Методом случайной бесповторной выборки обследовано 3 000 человек, из которых 720 не выполняли дневную норму выработки.
Определить:
1) долю рабочих, не выполняющих норму выработки, по данным выборочного обследования;
2) долю всех рабочих акционерного общества, не выполняющих норму (с вероятностью 0,997).
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 5.
1. Распределение рабочих по размеру заработной платы в регионе характеризуется следующими данными:
| Месячная заработная плата, тыс. руб. | Число рабочих, тыс. чел. |
| 17 – 26 | |
| 26 – 35 | |
| 35 – 44 | |
| 44 – 53 | |
| 53 – 62 | |
| Итого: |
Построить ряд распределения. Вычислить показатели вариации признака в совокупности (размах, среднеквадратическое отклонение, коэффициент вариации). Раскрыть их экономический смысл. Сделать соответствующие выводы.
2. Имеются следующие данные о валовом сборе зерна в РФ (в хозяйствах всех категорий), млн.т.:
Определите: среднегодовое производство валового сбора зерна; цепные и базисные абсолютные приросты; цепные и базисные темпы роста; абсолютное значение 1% прироста, в целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный и относительный приросты. Спрогнозируйте объём валового сбора зерна на 2013 и 2014 годы.
Дайте анализ исчисленных показателей и сделайте выводы.
3. Имеются следующие данные по двум районам:
| Район | Базисный период | Отчетный период | ||
| средняя заработная плата, руб. | среднесписочная численность работников, тыс.чел. | средняя заработная плата, руб. | фонд заработной платы, тыс.руб. | |
| №1 | 18 000 | 21 200 | 3 680 | |
| №2 | 19 000 | 23 500 | 2 468 |
Известно, что индекс потребительских цен за этот период составил 1,25.
Определить по двум районам:
1) индекс средней заработной платы (индекс переменного состава);
2) среднее изменение заработной платы (индекс постоянного состава);
3) абсолютный прирост средней заработной платы вследствие изменения средней заработной платы по отдельным районам и структуры численности работников.
Сделать соответствующие выводы.
4.По данным выборочного обследования 10 000 пассажиров пригородного сообщения средняя дальность поездки пассажира составила 35,5 км, а среднее квадратическое отклонение - 16 км.
Определить: пределы средней дальности поездки пассажиров с вероятностью 0,954.
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 6.
1. Определить средний процент брака в среднем по предприятию. Сделайте соответствующие выводы.
| Вид продукции | Процент брака | Стоимость бракованной продукции (тыс.руб.) |
| А | 1,3 | 2 135 |
| В | 0,9 | 3 560 |
| С | 2,4 | |
| Д | 1,7 | 1 896 |
2.Ввод в действие жилых домов предприятиями всех форм собственности в одном из регионов в 2008-2012 гг. характеризуется следующими данными, млн.кв.м. общей площади:
| Показатель | |||||
| млн.кв.м. |
Для анализа ряда динамики определите:
1. Цепные и базисные: абсолютные приросты; темпы роста и прироста, среднегодовой темп прироста; абсолютное значение 1% прироста;
2. В целом за весь период рассчитайте среднегодовой уровень ряда динамики и среднегодовой абсолютный прирост.
3. Спрогнозируйте Ввод в действие жилых домов на 2013 и 2014 годы.
Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.
3. Имеются следующие данные по двум районам:
| Район | Базисный период | Отчетный период | |||
| средняя заработная плата, руб. | среднесписочная численность работников, тыс.чел. | средняя заработная плата, руб. | фонд заработной платы, тыс.руб. | ||
| №1 | 24 200 | 24 320 | 3 680 | ||
| №2 | 21 900 | 21 980 | 2 240 | ||
- Определить индексы переменного, постоянного состава и структурных сдвигов.
- Абсолютный прирост фонда заработной платы вследствие изменения средней заработной платы по отдельным районам и структуры численности работников.
Сделать соответствующие выводы.
4. Сколько фирм необходимо проверить налоговой инспекции района, чтобы ошибка доли фирм, несвоевременно уплачивающих налоги, не превысила 5%? По данным предыдущей проверки, доля таких фирм составила 32%. Доверительную вероятность принять равной 0,954
Определить по двум районам:
1) влияние на динамику средней заработной платы изменения структуры численности работников;
2) абсолютный прирост средней заработной платы вследствие изменения структуры численности работников.
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 7.
1. Имеются данные о финансовых показателях фирм за два периода:
| Наименование фирмы | Базисный период | Отчетный период | ||
| прибыль на одну акцию, руб. | количество акций, шт | прибыль на одну акцию, руб | сумма прибыли, руб | |
| А | 3 600 | 44 800 | ||
| Б | 1 000 | 184 800 |
Определите среднюю прибыль на одну акцию по двум фирмам в каждом периоде.
2. Объем продукции фирмы в 2007 году по сравнению с 2006 г. возрос на 2%, в 2008 г. он составил 105% по отношению к объему 2007г., а в 2009 г. был в 1,2 раза больше объема 2008 г. В 2010 г. фирма выпустила продукции на сумму 25 млн.рублей, что на 10% больше, чем в 2009 г., в 2011 г. - 30 млн.рублей и в 2012 г. - 37 млн.рублей.
Определите: абсолютные уровни производства продукции за все годы; цепные и базисные темпы прироста по отношению к 2006 г.; среднегодовой темп роста и прироста за 2006 - 2012 гг. В целом за весь период рассчитайте среднегодовой уровень ряда динамики и среднегодовой абсолютный и относительный приросты. Спрогнозируйте Объем продукции фирмы на 2013 и 2014 годы.
Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.
3. Данные о ценах и объемах реализации товара «Z» в двух регионах
| Регион | I квартал | II квартал | ||
| Себестоимость, тыс. руб. | Произведено, тыс. шт. | Себестоимость, тыс. руб. | Произведено, тыс. шт. | |
Определить:
1. Общие индексы переменного состава; постоянного состава; структурных сдвигов;
2. Абсолютное изменение затрат на производство в результате изменения стоимости единицы продукции и объёма производства.
Сделайте вывод.
4. На основе 5%-ной бесповторной выборки получены следующие данные о пробеге автомобильных шин, эксплуатируемых в городских условиях:
| Пробег шин, тыс. км | 40-42 | 42-44 | 44 -46 | 46-48 | 48-50 | 50-52 |
| Число шин |
Определить доверительные интервалы среднего пробега шин в городских условиях, гарантируя результат с вероятностью 0,954.
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 8.
1. Определить средний размер вклада в Сбербанке в целом по городу. Сделайте соответствующие выводы.
| Район | Число отделений Сбербанка | Среднее число вкладов в отделении | Средний размер вклада, руб |
| 12 780 | |||
| 23 251 | |||
| 18 565 | |||
| 14 206 |
2.Средняя цена акции в 2008-2012 гг.:
| Показатель | |||||
| руб. |
Для анализа ряда динамики определите:
1. Цепные и базисные: абсолютные приросты; темпы роста и прироста, среднегодовой темп прироста; абсолютное значение 1% прироста;
2. В целом за весь период рассчитайте среднегодовой уровень ряда динамики и среднегодовой абсолютный прирост.
3. Спрогнозируйте среднюю цену акцию данной компании в 2013 и 2014 годах.
Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.
3. Данные о продаже товаров в магазине:
| Товар | Базисный период | Отчетный период | ||
| Цена, руб. | Продано, тыс. кг | Цена, руб. | Продано, тыс. кг | |
| А | ||||
| Б | ||||
| В |
По данным таблицы определить:
1. Индивидуальные и общие индексы: цен; физического объема продаж; товарооборота.
2. Абсолютный прирост товарооборота, в том числе за счёт изменения цен и объёма продаж. Сделайте вывод.
4. В АО «Прогресс» работает 3 000 человек. Методом случайной бесповторной выборки обследовано 1 000 человек, из которых 820 выполняли и перевыполняли дневную норму выработки.
Определить:
1) долю рабочих, не выполняющих норму выработки, по данным выборочного обследования;
2) долю всех рабочих акционерного общества, не выполняющих норму (с вероятностью 0,954).
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 9.
1. Эффективность работы акционерного общества характеризуется показателями:
| № предприятия | 1 полугодие | 2 полугодие | ||
| акционерный капитал, тыс.руб. | рентабельность акционерного капитала, % | прибыль, тыс.руб | рентабельность акционерного капитала, % | |
| 2 040 | ||||
| 1 500 |
Определите: средний процент рентабельности акционерного капитала по предприятиям АО за каждое полугодие
2. Имеются следующие статистические данные о числе вкладов населения (на конец года):
| Среднее число вкладов (тыс.ед.) |
Для анализа динамики числа вкладов населения исчислите за 2007-2012 гг.: среднегодовое число вкладов населения; абсолютные и относительные изменения числа вкладов за каждый год и к 2007г. В целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный и относительный приросты. Спрогнозируйте среднее число вкладов населения в 2013 и 2014 годах. Дайте анализ исчисленных показателей и сделайте выводы
3. Данные о продаже товаров в магазине:
| Товар | Базисный период | Отчетный период | ||
| Цена, руб. | Продано, тыс. кг | Цена, руб. | Продано, тыс. кг | |
| А | ||||
| Б | ||||
| В |
По данным таблицы определить:
1. Индивидуальные и общие индексы: цен; физического объема продаж; товарооборота.
2. Абсолютный прирост товарооборота, в том числе за счёт изменения цен и объёма продаж. Сделайте вывод..
Сделайте вывод.
4. Какова должна быть численность механической выборки для определения доли служащих, прошедших повышение квалификации по использованию вычислительной техники, чтобы с вероятностью 0,954 ошибка репрезентативности не превышала 10%? Общая численность служащих предприятия составляет 324 человека.
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
Вариант 10.
1. Получены данные о кредитных операциях банков за отчетный период:
| № банка | Краткосрочный кредит | Долгосрочный кредит | ||
| средняя процентная ставка | сумма кредита, млн.руб | средняя процентная ставка | доход банка, млн.руб | |
Определите среднюю процентную ставку по каждому виду кредита в целом по двум банкам.
2. Динамика среднемесячной заработной платы в регионе
| Годы | |||||
| Средняя заработная плата (руб.) | 22 340 | 22 180 | 23 200 | 23 100 | 24 050 |
Для анализа динамики заработной платы в регионе исчислите:
1) среднегодовой уровень заработной платы в регионе;
2) абсолютное и относительное изменение заработной платы,
3) в целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный и относительный приросты;
4) спрогнозируйте уровень заработной платы населения на 2013 и 2014 годы.
Дайте анализ исчисленных показателей и сделайте выводы
3. Данные о ценах и объемах реализации товара «Z» в двух регионах
| Регион | I квартал | II квартал | ||
| Цена, тыс. руб. | Продано, тыс. шт. | Цена, тыс. руб. | Продано, тыс. шт. | |
Определить:
1. Общие индексы переменного состава; фиксированного (постоянного) состава; структурных сдвигов;
2. Абсолютное изменение стоимости товаров, в т.ч. за счёт изменения цен и объёма продаж.
Сделайте вывод.
4. Сколько фирм необходимо проверить налоговой инспекции района, чтобы ошибка доли фирм, несвоевременно уплачивающих налоги, не превысила 5%? По данным предыдущей проверки, доля таких фирм составила 32%. Доверительную вероятность принять равной 0,997
5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.
В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА»
