Правовые и этические нормы общения в сети Интернет

Правовые нормы поведения людей имеют юридическую основу и регулируются государственными законами. Этические нормы регулируют поведение людей и их отношения в повседневной жизни по сложившимся традициям и внутренним законам общества. Этические нормы дополняют собой юридические, что позволяет эффективнее регулировать человеческие отношения.

В информационной деятельности юридические законы пока не всегда возможно применить. Но определенные понятия о том, "что такое хорошо и что такое плохо", все же существуют, и постепенно складываются этические нормы. Правовые основы работы с информацией и программным обеспечением заложены в законах РФ "О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных" от 23.09.92 № 3523-1 и "Об авторском праве и смежных правах" от 9.07.93 № 5351-1 с исправлениями и дополнениями от 19.07.95 № 110-фЗ. Стоит заглянуть и в пользовательское соглашение сайта www.yandex.ru/info/agreement.html, где подробно изложено, чего нельзя делать в Интернете.

Запрещены все те противоправные и неэтичные действия, а также распространение материалов, связанных с ними, которые недопустимы в любом цивилизованном человеческом обществе. Многие правонарушители заблуждаются, считая, что если они прикрываются псевдонимом, то это обеспечивает им полную анонимность, и никто не сможет их найти. Большинство серверов регистрируют IP-адреса компьютеров, которые к ним подключаются. По IP-адресу можно определить, какому провайдеру он принадлежит, и, обратившись к провайдеру, можно легко "вычислить" нарушителя.

Сейчас в Интернете почти не говорят об угрозе со стороны хакеров. Попытки доступа к закрытой информации немедленно регистрируются автоматическими средствами защиты. Теперь говорят об угрозе самим хакерам. Обычно это не преступники, а молодые люди, которыми движет любопытство и желание померяться силами со средствами защиты. Но их действия не только противозаконны, но и хорошо видны со стороны. Очевидно, что для обычного гражданина вовсе не требуется особых усилий, чтобы выполнить перечисленные ограничения, абсолютно не задумываясь. К сожалению, далеко не все пользователи сети уважают права других людей, поэтому нужно хорошо представлять, какие опасности вас ждут со стороны недобропорядочных людей. Примеров подобного рода достаточно: широкая торговля базами данных о частных лицах и предприятиях, кража личной информации об абонентах мобильных сетей, нарушение законодательства об охране авторских прав.

Одна из важных проблем - вирусы. Загружая программное обеспечение, вполне можно загрузить вредоносную программу. Для того, чтобы обезопасить себя, необходимо пользоваться антивирусными программами. Не следует загружать программы с сайтов, не заслуживающих доверия. Если в тексте сайта множество грамматических ошибок, и весь он забит рекламными баннерами, то загрузка с такого сайта может быть чревата последствиями. Не открывайте подозрительных писем от неизвестных вам авторов. Эти сообщения могут иметь вложения - файлы с программой, рисунком и т.д. Такие рассылки часто содержат вирусы. Проблема спама. Спам - это различные рекламные объявления, которые приходят по электронной почте, забивая ящик и мешая загружать нормальные письма. Если на ваш электронный почтовый ящик пошёл поток писем, предлагающих различные товары или способ быстро заработать, то избавиться от него будет довольно трудно или вообще невозможно. Иногда приходится просто регистрировать новый почтовый ящик. Следует заметить, что далеко не все письма, приходящие с почтовых рассылок, следует считать спамом. В легальных рассылках обычно указывается причина (обоснование), по которой адресат получил данное письмо, и в конце письма обязательно указывают, что необходимо сделать, чтобы отписаться от рассылки. Что сделать, чтобы защитить себя от спама? В первую очередь, необходимо очень осторожно относится к адресу своего ящика. Если на каком-либо сайте вам будет предложено ввести свой e-mail, заполнить анкету, подумайте дважды: не исключено, что, указав e-mail, вы обречёте себя на получение бесконечного потока спама. Внимательно просмотрите сайт и вводите свой e-mail только в том случае, если он гарантирует вашу конфиденциальность и обязуется не передавать ваш e-mail третьим лицам. Если поступило сообщение от незнакомого человека, проверьте, обосновано оно или нет. Если нет, отвечать ни в коем случае нельзя. Любой ответ является для спамера подтверждением действительности адреса. Чтобы обезопасить себя ещё больше, заведите два почтовых ящика: адрес одного говорите только друзьям и знакомым, а для регистрации в Интернете, где требуется указать e-mail, пишите адрес второго.

Правила почтового этикета

1. За время существования электронной почты сложились некоторые правила общения абонентов, так называемый почтовый этикет.

2. Обращаться к незнакомым людям можно при условии, что адрес был опубликован его владельцем.

3. К незнакомым людям можно обращаться с просьбами о консультации и вежливыми предложениями, не претендуя на получение ответа. Если ответ не пришел, повторять обращение не следует.

4. При обращении к незнакомым людям надо воздерживаться от просьб использовать другие средства связи, например, выслать по почте автограф. Такие просьбы оставляют без ответа, а повторение рассматривают как спам.

5. Отправляемое электронное письмо всегда должно быть подписано и указана тема сообщения.

6. Если у вас нет возможности сразу ответить на полученное письмо, сообщите, что вы его получили и ответите позже

7. Не забудьте ответить позже и не затягивайте с ответом.

8. Будьте взаимно вежливы, не отправляйте флеймов - написанных в запале писем.

9. Шутки принято обозначать явным образом при помощи смайликов: , и др

10. В тексте сообщения не принято выделять текст ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ. Такое выделение рассматривается как крик. В лучшем случае - как неграмотность в вопросах этикета.

11. Большие файлы-вложения нужно архивировать. А для обмена очень большими файлами есть другие способы.

12. Нельзя посылать рекламу в не предназначенные для этого места. Это грубое нарушение.

13. Нельзя посылать незатребованную корреспонденцию. Это тоже нарушение этикета.

По Закону РФ "Об авторском праве и смежных нормах" право на произведение принадлежит тому, кто его создал, или тому, кому автор эти права передал.

Фотографии, рисунки, музыка, литературные произведения, сохраненные в электронной форме или размещенные на сайте в Интернете, также являются объектами авторского права. Это значит, что без согласия автора нельзя использовать его произведения: показывать, воспроизводить, распространять, продавать, перерабатывать и т.д. Но ведь есть легальная возможность сохранять на своем компьютере web-страницы, тесты, картинки, файлы, и пр. Не нарушает ли это закон? Не нарушает, если цели пользователя не преследуют коммерческую выгоду, а использование производится исключительно в личных целях. Можно также цитировать короткие выдержки из произведений, не получая у автора согласия, но при этом необходимо обязательно указывать его имя. А вот чего нельзя делать, так это размещать на своем сайте чужие работы без разрешения их собственников. Если вы нашли в Интернете красивую картинку и хотите разместить ее на своём сайте, спросите разрешения у автора. Публикуя произведения без разрешения, пользователь совершает противоправные действия, которые называются воровством контента. Музыкальный файл, согласно закону, является объектом смежных прав. Права на фонограмму принадлежат ее производителю, а не автору музыкального произведения. Свободное воспроизведение фонограмм без разрешения производителя также разрешается законом, если оно осуществляется в личных целях, не для продажи. Знак ©, которым обозначается авторское право на произведение, не гарантирует охрану авторских прав, но предупреждает о том, что это произведение охраняется законом, и напоминает всем о необходимости соблюдения авторских прав.

Практическая работа

Вариант №1

1. В каком городе родился Сальвадор Дали?

2. В каком году была открыта станция метро "Аэропорт" в Москве, и кто был автором проекта?

3. Какие шесть романов написал Харуки Мураками?

4. Как ещё называлась улица Тверская в Москве?

Вариант №2

1. Почему старые путеводители называли Никольскую улицу "улицей просвещения"?

2. Кто изобрёл будильник?

3. Как называется колонна, стоящая на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге?

4. Из какого города приехал театральный режиссер Евгений Гришковец?

Вариант №3

1. Что и в какой стране называлось "волчьим персиком"?

2. Где в Москве (метро, улица, дом) находится Библиотека Иностранной Литературы?

3. Как звали мать Пушкина?

4. Какие цветы и в честь кого называют растениями "далия"?

Вариант №4

5. Какой график работы у книжного магазина "Москва", находящегося на Тверской улице?

6. Когда и где появились первые очки от солнца?

7. Какое Интернет-кафе находится в Москве у станции метро "Новокузнецкая"?

8. К какому отряду относится птица киви?

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое компьютерная сеть?

2. Из каких частей состоит электронное письмо?

3. Перечислить информационные услуги компьютерных сетей.

4. Какие линии связи вы знаете? Чем они отличаются?

5. Что такое протокол сети?

6. Что такое Web-браузер?

7. Какими способами можно найти нужную Web-страницу?

8. Что такое компьютер-сервер?

9. Правила создания электронного ящика

10. Что такое Интернет?

11. Почему в качестве линий связи чаще всего используются телефонные линии?

12. Какая информация может присутствовать на Web-странице?

13. Где располагается электронный ящик абонента?

14. Что такое киберпространство?

15. Для чего нужен сервер?

16. Какая сеть называется региональной?

17. Из каких частей состоит электронный адрес?

18. Что такое модем? Для чего он нужен? Каковы характеристики современных модемов (скорость передачи данных)?

19. Что такое гипермедиа?

20. Какой язык является международным языком общения в сети Интернет?

21. Как организована связь между страницами в Интернет?

22. Чем локальная сеть отличается от глобальной?

23. Перечислить технические средства компьютерных сетей.

24. Что такое телеконференции?

25. Достоинства электронной почты перед обычной?

26. Что такое хост-машина?

27. Что такое Гипертекст?

28. Какую функцию выполняют поисковые программы? Какие поисковые программы вы знаете?

29. Что такое терминал?

30. Какие функции выполняет локальная сеть?

31. Что такое Электронная почта?

32. Правила работы с электронной почтой

33. Какими возможностями обладает современный модем?

34. Что такое WWW?

35. Что такое Web-сервер?

ЛИТЕРАТУРА
(использована при создании электронного ресурса "Информатика и информационно-коммуникационные технологии", рекомендуется в качестве дополнительного материала для изучения школьниками)

1. Авербух А.В. и др. Изучение основ информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение, 1992.

2. Андреева Е., Фалина И. Информатика: Системы счисления и компьютерная арифметика. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

3. Бешенков С.А., Лыскова В.Ю., Ракитина Е.А., Информация и информационные процессы. // Информатика и образование. - 1998. №6. С.38-50; №7. С.41-55; №8. С.39-50.

4. Гейн А.Г. и др. Информатика. Учебное пособие для 7-9 кл. М.: Дрофа, 1998, 1999.

5. Гейн А.Г. и др. Информатика. Учебное пособие для 8-9 кл. М.: Просвещение, 1997.

6. Горячев А., Шафрин Ю. Информатика. Практикум по информационным технологиям. / М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999

7. Гутер Р.С., Полунов Ю.Л. От абака до компьютера. - М.: Знание, 1981.

8. Ефимова О., Морозов В. Практикум по компьютерной технологии. Учебное пособие 7-11 класс. М.: Московский учебник, 1998.

9. Задачник-практикум по информатике. / Под ред. И.Г. Семакина и Е.К. Хеннера. Для 10-11 кл. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

10. Знакомьтесь: компьютер. Пер. с англ. - М.: Мир, 1989.

11. Информатика. / Под ред. Н.В. Макаровой. Учебное пособие для 10-11 кл. / СПб.: Питер, 1999.

12. Кершан Б. и др. Основы компьютерной грамотности. - М.: Мир, 1989.

13. Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. - Д.: Сталкер, 1999. 448 с.

14. Краснощеков П. О чем не сказал Билл Гейтс. "Сумма технологий" №1, 2002.

15. Кузнецов А.А. и др. Информатика. Учебное пособие для 8-9 кл. М.: Дрофа, 1999.

16. Кушниренко А.Г. и др. Информационная культура. Учебное пособие для 9-10 кл. М.: Дрофа, 1997-1999.

17. Кушниренко А.Г. и др. Информационная культура. Учебное пособие для 11 кл. М.: Дрофа, 1999.

18. Кушниренко А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. Учебное пособие для 10-11 кл. М.: Просвещение, 1997.

19. Ляхович В.Ф. Информатика. Учебное пособие для 10-11 кл. М.: Просвещение, 1998.

20. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Практикум по информатике. М.: ACADEMIA, 2001.

21. Обязательный минимум содержания образования по информатике. // Информатика и образование. - 1999. №7. С.2.

22. Основы информатики и вычислительной техники: Учебное пособие для учащихся. / Под редакцией А.П.Ершова. - М.: Просвещение, 1988.

23. Пекелис В. Маленькая энциклопедия о большой кибернетике. - М.: Дет. лит., 1970.

24. Растригин Л.А. С компьютером наедине (серия массовая библиотека). - М.: Радио и связь, 1990.

25. Самовольнова Л.Е. Экзаменационные вопросы по информатике. // Информатика и образование. - 1996. №6.

26. Сенокосов А.И., Гейн А.Г., Информатика: Учеб. для 8-9 класса школы с углубленным изучением информатики. - М.: Просвещение, 1995.

27. Семакин И.Г. и др. Информатика. Учебное пособие для 7-9 кл. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1998.

28. Семакин И.Г., Вараксин Г.С. Информатика. Структурированный конспект базового курса. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001

29. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика 10 кл. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.

30. Симонович С.А. и др. Специальная информатика. 10-11 кл.: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ Пресс, 1998.

31. Симонович С.А., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика. 5-9 кл.: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-Пресс, 1998.

32. Словарь школьной информатики. // Сост. А.П. Ершов / Математический энциклопедический словарь. - М.: Сов. Энциклопедия - 1988.

33. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10-11 класс. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

34. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11-х классов. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.

35. Урнов В.А., Климов Д.Ю. Преподавание информатики в компьютерном классе. Из опыта работы: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1990.

36. Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие 7-11 класс. М.: Московский учебник, 1998.

37. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 кл. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

38. Шауцукова Л.З. Основы информатики в вопросах и ответах: Учебное пособие для учащихся, студентов и абитуриентов. - Нальчик: ИЦ "Эльфа", 1994.

39. Хасэгава Х. Мир компьютеров в вопросах и ответах. В 2-х томах. - М.: Мир, 1988.

40. Энтони Джей. Стратегия успеха. Минск. "Амалфея", 1997.