Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования города Москвы
«МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 9
Департамента здравоохранения города Москвы»
(ГБОУ СПО «МУ № 9 ДЗМ»)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
МОСКВА
| Рассмотрен Цикловой (методической) комиссией профессиональных модулей Протокол № 1 от "__ "____________ 2014 г. Председатель ЦМК ______________ Тураханова Н.В. | Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта 3 поколения по специальности Сестринское дело УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе _________________ Чекуркова В.Н. |
Составитель:
Миненкова С.Н. – методист высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 9 Департамента здравоохранения города Москвы»
Тураханова Н.В. – председатель ЦМК профессиональных дисциплин, преподаватель первой квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 9 Департамента здравоохранения города Москвы»
Содержание
| стр. | ||
| 1. | Общие указания. Цели выполнения курсовой работы. Формирование профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетен- ций. | |
| 2. | Требования к структуре курсовой работы практического характера. | |
| 3. | Требования к общей структуре курсовой работы. | |
| 4. | Требования к оформлению курсовой работы. | |
| 5. | Защита и оценка курсовой работы. | |
| 6. | Приложение 1. Задание на выполнение курсовой работы обучающегося. | |
| 7. | Приложение 2. Оформление титульного листа курсовой работы. | |
| 8. | Приложение 3. Оформление содержания курсовой работы. | |
| 9. | Образец оформления частей курсовой работы. | |
| 10. | Приложение 4. Составление библиографических ссылок (списка литературы). | |
| 11. | Приложение 5. Понятийный аппарат курсовой работы. | |
| 12. | Приложение 6. Рецензия на курсовую работу. | |
| 13. | Приложение 7. Список рекомендуемых изданий, интернет-ресурсов при выполнении курсовой работы для обучающихся. | |
| 14. | Список использованной литературы, интернет-ресурсов при составлении методических рекомендаций. |
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы являются приложением к локальному акту «Положение по организации выполнения и защиты курсовой работы» в ГБОУ СПО «Медицинское училище № 9 Департамента здравоохранения города Москвы»
Рекомендации предназначены для обучающихся, работающих над кур-совой работой. При оформлении курсовой работы обучающимся рекомендуется использовать электронную версию рекомендаций, так как приложения к ним являются готовой структурой, которую следует наполнить собственным содержанием.
Общие указания
1.1.Курсовая работа является одним из основных видов учебной работы обучающихся и формой её контроля.
Курсовая работа как один из видов самостоятельной деятельности обу-чающихся, представляет собой творческое решение учебной и реальной про-фессиональной задачи, под руководством преподавателя и является обяза-тельным элементом процесса подготовки специалистов. При выполнении курсовых работ обучающийся готовится к защите выпускной квалификационной работы.
1.2.Выполнение обучающимися училища курсовой работы осуществляется на протяжении изучения профессионального модуля (ПМ) с учетом общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), в ходе которого осуществляется обучение применению полученного опыта, умений и знаний и при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.
1.3.Цели выполнения обучающимися курсовой работы по ПМ:
ü овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему
суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с
участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их
использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий
медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профес-
сиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям
народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профес-
сиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
- проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различ-ной патологией
уметь:
- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
- консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
- осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
- осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
- проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
- проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
- осуществлять паллиативную помощь пациентам;
- вести утвержденную медицинскую документацию
знать:
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диа-гностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;
- пути введения лекарственных препаратов;
- виды, формы и методы реабилитации;
- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского
- назначения
- овладение начальными навыками исследовательской деятельности;
- формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую
документацию;
- повышение готовности выпускников к самостоятельной работе;
- подготовка к итоговой государственной аттестации, к написанию выпускных квалификационных работ.
1.4. Количество курсовых работ, наименование профессиональных модулей профессионального цикла, по которым они предусматриваются, и количество часов обязательной учебной нагрузки обучающегося, отведенное на их выполнение, определяются Федеральным Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в части Требований к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности.
1.5. Курсовая работа выполняется в сроки, определенные учебным планом по специальности 060501 Сестринское дело.
1.6. Обучающийся самостоятельно выполняет курсовую работу и оформляет всю необходимую документацию. Ответственность за качество, достоверность содержащихся сведений, целиком и полностью лежит на обучающемся.
1.7. По содержанию курсовая работа носит практический характер. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста.
По структуре курсовая работа состоит из:
- титульного листа;
- оглавления (содержания);
- введения;
- основной части,которая состоит из 2 глав:
в первой главе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы,
во второй главе - практическая часть, которая представлена алгоритмами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;
- заключения;
- списка использованной литературы;
- приложений.
Требования к общей структуре курсовой работы
Курсовая работа имеет следующую структуру:
2.1. Титульный лист – содержит наименование образовательного учреждения, название темы работы, код специальности, фамилию, имя, отчество студента и преподавателя-руководителя (Приложение 2);
2.2. Содержание (оглавление) - размещается после титульного листа. В нем содержится название глав с указанием страниц. Название главы не должно дублировать название темы. Формулировки должны быть лаконичны и отражать суть главы (Приложение 3);
2.3. Введение (2-3 страницы) – раскрывает актуальность и значение темы, формулируется цель и задачи работы, указывается объект и предмет исследования (Приложение 3, Приложение 5);
2.4. Основная часть состоит из двух глав:
Первая глава – теоретические основы разрабатываемой темы.
Вторая глава – практический раздел, в котором излагаются составленные ал-горитмы деятельности медицинской сестры, таблицы, диаграммы, схемы, иллюстративный материал и др.
Разделы должны заканчиваться краткими выводами. Каждая страница текста основной части курсовой работы должна содержать не менее двух ссылок на источники. Монтаж работы путем выписки фраз из литературных источников не допустим.
2.5. Заключение (2-3 страницы) содержит выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы, а также показывается, что поставленная цель достигнута.
2.6. Список использованной литературы (научные труды, статьи и другие источники), в котором при написании курсовой работы указываются фамилии, инициалы авторов, издательства, года издания (Приложение 7).
Всего при разработке материала должно быть использование не менее 15 различных источников, из них 75% - последних 5 лет издания;
2.7. Приложение - это часть текста, которая имеет дополнительное (справочное) значение, но является необходимой для более полного освещения темы. Приложений может быть несколько. В приложения могут быть вынесены копии подлинных документов, отдельные пункты из приказов, инструкций, статистические данные по заболеваемости, полная информация о лекарственных средствах и т.д. Положение следует оформлять как продолжение курсовой работы на ее последующих страницах, располагая приложения в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. В правом верхнем углу над заголовком должно быть напечатано слово «Приложение». Если приложений более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации.
