Сделайте предложение из двух частей

1. По сравнению с другими специальностями, обучение в нашем университете	1. И общие образовательные дисциплины, и новые специальные предметы.
2. Право на неприкосновенность частной жизни	2. Защитить нашу независимость, нашу способность контролировать наши жизни и нашу свободу, чтобы принимать наши собственные решения.
3. Защита конфиденциальности	3. Знания и навыки в оказании всех видов сетевой безопасности
4. Подготовка защиты информации является одним из лучших способов	4. Имеет фундаментальное значение для любого демократического общества.
5. Образовательная программа состоит из	5. Мы живем в совершенно новой
6. Учебный план обеспечивает будущую защиту специалистов с	6. Для достижения достоверной информации.

 

4. Answer the questions on the text / Ответьте на вопросы по тексту.

1. When was the chair “Organization and Provision of Information protection” organized? / Когда была организованна кафедра “Организации и обеспечении защиты Информации”?

· It was founded in 2000 (the two thousandth)/ В 2000 году это было основано.

2. What was the reason for its foundation?/ Что стало причиной его основания?

· It had to do with the demand for specialists, who would have information protection experience.

· Это было связано со спросом на специалистов, которые имеют опыт защиты информации.

3. Information protection is the purview only of the government, isn’t it? / Защита информации является сутью всего правительства, не так ли?

· Today it is in everyone’s interest to understand how to protect information and information system assets from those threats and vulnerabilities that can be detrimental to an organization’s current and future existence.

· Сегодня это в интересах каждого, чтобы понять, как для защиты информации и информационных ресурсов системы от угроз и уязвимостей, которые могут иметь пагубные последствия для текущего и будущего существования организации.

4. What are the advantages and disadvantages of the advances in technology? / Каковы преимущества и недостатки достижений в области технологий?

· On the one hand, previously unthinkable robust processing power, flexibility and capabilities can be gained. On the other hand, the vulnerabilities resulting from the complexities of that same technology can and do threaten confidentiality, integrity and availability of an organization’s information and information system assets.

· С одной стороны, немыслимые ранее надежные вычислительные мощности, гибкости и возможности могут быть получены. С другой стороны, уязвимости в результате сложностей той же самой технологии, могут угрожать конфиденциальности, целостности и доступности информации организации и ресурсов информационной системы.

5. Why is personal privacy of vital importance? / Почему неприкосновенность частной жизни жизненно важно?

· Protecting our privacy helps protect our independence, our ability to control our lives, and our freedom, to make our own decisions.

· Защита конфиденциальности помогает защитить нашу независимость, нашу способность контролировать свою жизнь, и нашу свободу, принять наши собственные решения.

6. What economic backgrounds does informations protection give? / Какие экономические условия дает информационная защита?

· Today information protection training provides the best return on investment for any dollar spent on information safeguards and protections.

· Сегодня обучение защиты информации обеспечивает лучшее возвращение на инвестициях за любой доллар, потраченный на информацию и гарантии защиты.

7. What subjects are the students taught? / Какие предметы преподают студентам?

· The educational program consists both of general educational disciplines with physics and mathematical bias, and new special subjects: Juridical Organization of Information protection, Scientific Discipline of Documentation, Organization Theory, Management, Organization and Security Service Control, Information Processes in Computer Systems Protection, Cryptographic Means and Methods of Information Protection etc.

· Образовательная программа состоит как из общеобразовательных дисциплин с физико-математическим уклоном, так и новых специальных дисциплин: Юридическая Организация Защиты информации, Научная Дисциплина Документации, Организационной Теории Организации, Управления и Контроля Службы безопасности, Информационных Процессов в Защите Компьютерных систем, Шифровальных Средствах и Методах Защиты информации и т.д.

 

8. What hat knowledge and skills does the curriculum provide? / Какие знания и навыки обеспечивает учебный план?

· The curriculum provides future security professionals with knowledge of legitimate and juridical aspects of information protection and skills in using modern programming languages, technical means of providing all types of network security.

· Учебный план предоставляет будущим профессионалам безопасности знание законных и юридических аспектов защиты информации и навыков в использовании современных языков программирования, технических средств обеспечения всех типов сетевой безопасности.

9. What types of professional activity will the future graduates be able to perform? / Какие виды профессиональной деятельности, будущие выпускники будут в состоянии выполнить?

· Production-technological, organizing-managing, experimental-research.

· Производственно-технологическая, организационно-управленческая, экспериментально-исследовательская.

10. What can you say about the teaching staff? / Что Вы можете сказать о преподавательском составе?

· The training staff is experienced teachers with experience in their areas of expertise. Among them are doctors of science, professors, assistant professors and so on.

· Учебный штат - опытные преподаватели с опытом работы в своих областях. Среди них доктора наук, преподаватели, доценты и так далее.

11. Why have you chosen this profession? / Почему вы выбрали эту профессию?

·

·