Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Понятие о местоимении как части речи. Проблема местоимений — одна из наиболее сложных проб­лем грамматики




 

Проблема местоимений — одна из наиболее сложных проб­лем грамматики. Местоимения по традиции определя­ются как часть речи, которая указывает на предметы, призна­ки и количества, но не называет их (кто, ты, этот, некото­рый, несколько).

Например:

Грушницкий - юнкер. Он только год в службе (М. Лермонтов);

Этот портрет я написал в два дня (Н.В. Гоголь); Что же случилось? (И.А. Гончаров)

 

Такое понимание не является в настоящее время общепринятым. Для того чтобы включить местоимения в систему частей речи, следует подробнее рассмотреть особен­ности значения и формальных показателей местоименных слов.

При изучении особенностей значения местоименных слов нпобходимо принимать во внимание, что для местоимений ха­рактерны три основные семантическиефункции:

1) дейктическая функция (<гр. deixis — указание) — ука­зание на условия речевого акта, соотнесение того, о чем гово­рится, с условиями речевого акта и его участниками гово­
рящий, ты слушающий, ваш принадлежащий вам, т.е. слушающим, этот находящийся вблизи от места речевого акта, тот находящийся вдали и т. п.);

2) анафорическая функция (<гр. anaphora — отнесение) —
соотнесение элементов данного высказывания с другими час­тями текста, отсылка к сказанному ранее (такой подобный или равный тому, о чем уже говорилось, другой не такой, о котором говорилось и т.п.);

3) кванторная функция — указание на тип предметной
отнесенности имени, т.е. соотнесение имени с различными классами предметов и их признаков: с классом предметов или признаков, о которых говорящий хотел бы получить инфор­мацию от слушающего (кто?, какой?, сколько?); с классом не­известных говорящему или слушающему (и поэтому неопре­деленных) предметов либо признаков предмета (кто-то, что-нибудь, какой-либо, сколько-то); с классом универсаль­ных, всеобщих признаков (все, любой, всякий); с классом предметов и признаков, не включающих данный предмет или признак (никто, некому, нисколько) и т. д.

Местоимения — замкнутая, непродуктивная лексическая группа; новые местоименные слова в русском языке не появляются. Однако местоименные значения могут разви­ваться у некоторых прилагательных, существительных, чис­лительных.

Например:

данный вопрос (этот); известный просчёт (не­который); определённый успех (какой-то); Смехдело серьёзное (нечто); Жил-был один человек (какой-то).

 

По особенностям склонения и связи с другими словами местоиме­ния сходны или с именами существительными (я, ты, кто, что, никто идр.), или с именами прилагательными (тот, какой, всякий, этот и др.), или с числительными (столько, сколько, несколько). Поэтому в предложении местоимения выполняют ту же синтаксическую роль, что и соответствующие части речи.

Например:

Я (подлежащее) не хочу печалить вас (дополнение) ничем (дополнение) (П.);

Сердце мое (определение) сжалось (П.);

Теперь ты (подлежащее) наш (сказуемое) (П.);

Наискось стояло несколько избушек (П.)

 

В последнем примере местоимение несколько с существительным избушка выступает как один член предложения - подлежащее.

Сравните: Наискось стояло пять избушек.

 

Задание:

Прочитайте материал «Проблема местоимений как особой части речи» (см. Приложение 9).

 

Функционально-семантические разряды

Местоимений

 

По характеру выполняемых функций (т.е. по значению) местоимения делятся на восемь функционально-семантиче­ских разрядов:

1. Личные местоимения: я, мы (1-е лицо) — указывают на говоряще­го; ты, вы (2-е лицо) — указывают на слушающего; он, она, оно, они (3-е лицо) — указывают на того (на то), о ком-чем го­ворится. Местоимения 1—2-го лица имеют дейктическую функцию отсылки к участникам акта речи; местоимения 3-го лица называются иногда лично-указательными, они совмеща­ют лично-дейктическую функцию с ситуативно-указательной (Вот онидёт) и даже анафорической (Это Петров. Он уходит).

2. Возвратное местоимение себя выполняет дейктиче­скую функцию и указывает на отношение производителя действия к себе: Издревле сладостный союз поэтов меж собой связует (П.); Везде Онегина душа себя невольно выражает (П.).

3. Притяжательныеместоимения: мой, твой, наш, ваш, свой, его, её, их (три последних слова — несклоняемые: вот его
дом, вижу его дом, обрадоваться его дому)
связаны с дейкси-
сом и анафорой — указывают на принадлежность чего-либо
говорящему, слушающему или тому, о ком-чем говорится.

4. Указательные местоимения: этот, тот, такой, таков, столь­ко; устар. экий, этакий, сей, оный — имеют общее значение указания на предметы, их качество или количество. В зависи­мости от ситуации речи они выполняют либо дейктическую
(Это дерево ближе, чем то), либо анафорическую функцию
(Дети разбежались, и этоозадачило воспитателя).

5. Вопросительно-относительные местоимения: 1) вопро­сительные, содержащие вопрос о предмете, его признаках, принадлежности или количестве: кто, что, какой, каков (устар. каковой), чей, который, сколько (кванторная функ­ция); 2) относительные — перечисленные выше местоимения в функции союзных слов, соединяющих главную часть слож­ноподчиненного предложения с придаточной: Кто не может взять лаской, тот не возьмёт и строгостью (Ч.); О вы, ко­торых ожидает отечество из недр своих! (Лом.) — анафо­рическая функция; Преподаватель стал выяснять, кто прочитал повесть; Он поинтересовался, какие эпизоды нам особенно запомнились; Надо узнать, сколько человек участвует в соревнова­нии.

(Обратите внимание на то, что в таких предложениях - косвен­ных вопросах - вопросительный знак не ставится.)

6. Определительные местоимения: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой; всяк, всяческий — указывают на обобщенный признак предмета (кванторная функция).

7. Отрицательные местоимения: никто, ничто, никакой, ничей, а также некого, нечего, не имеющие формы именительного па­дежа (кванторная функция).

8. Неопределенные местоимения: некто, нечто, некоторый, не­кий, несколько, а также местоимения, образованные от вопро­сительно-относительных местоимений с помощью словообразовательных элементов кое-, -то, -либо, -нибудь (кто-то, кто-либо, какой-нибудь, сколько-нибудь, кое-кто и др.) - указывают на неизвестные, неопределенные предметы, признаки или количества: Кто-то прочитал повесть? Какие-нибудь эпизоды особенно запомнились? Несколько человек участвуют в соревнованиях.

Местоимения этой группы также вы­полняют кванторную функцию.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1684 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

3510 - | 3261 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.