Институт истории и государственного управления
Кафедра отечественной истории
«Утверждаю»
Директор ИИГУ, профессор
__________ И.Н. Галинский
«___» _________ 201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
на 2014/2015 учебный год
Учебной дисциплины
«История приднестровья»
Направление подготовки:
151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение
машиностроительных производств»
151000.62 «Технологические машины и оборудование»
190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических
машин и комплексов»
Профиль подготовки: «Сервис технологических машин и оборудования пищевой и перерабатывающей промышленности»
Направление подготовки:
«Бакалавриат»
Форма обучения:
Очная
квалификация (степень) выпускника
«Бакалавр»
Проектирование технологических
машин и комплексов»
Профиль подготовки: «Проектирование технологических комплексов специального назначения», «Дизайн-проектирование технологических машин и комплексов»
Направление подготовки:
«Специалитет»
Форма обучения:
Очная
квалификация (степень) выпускника
«Специалист»
Тирасполь, 2014 г.
Рабочая программа дисциплины «История Приднестровья» /сост. преп. А.С. Булгаков – Тирасполь: ГОУ ПГУ, 2014 с. 12
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «История Приднестровья» базовой части общие гуманитарные, социального и экономические цикла студентам очной формы обучения по направлениям подготовки 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», 151000.62 «Технологические машины и оборудование», 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и 151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов»
Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки:
151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 556 от 9 ноября 2009 г.
151000.62 «Технологические машины и оборудование», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 827 от 24 декабря 2009 г.
190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 706 от 8 декабря 2009 г.
151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов» утвержденных приказом министерства образования и науки РФ № 2078 от 24 декабря 2010 г.
Составитель ____________________ / Булгаков А.С., преп./
«__» __ 201_ г. (подпись)
1. Цели и задачи изучения дисциплины:
Целью освоения дисциплины «История Приднестровья» является:
- сформирование у студентов комплексное представление об историческом своеобразии Приднестровья, ее месте в мировой и европейской цивилизации;
- сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с преобладающим акцентом на изучение истории Приднестровья;
- введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «История Приднестровья» в базовую часть (Б.1), гуманитарного, социального и экономического цикла. Для изучения дисциплины необходимы знаниякурсов: «История ПМР», «История Отечества». Изучение дисциплины «Истрия Приднестровья» является базой для дальнейшего освоения студентами дисциплин: «Основы политической власти».
1. Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
- для направления 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 8, ОК-9.
| Код компетенции | Формулировка компетенции |
| ОК-1 | способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, культурой мышления |
| ОК-2 | способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
| ОК-3 | способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| ОК- 8 | осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
| ОК-9 | способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
- для направления 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК- 8, ОК-9.
| Код компетенции | Формулировка компетенции |
| ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| ОК-2 | умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
| ОК-3 | способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| ОК- 8 | осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
| ОК-9 | способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
- для направления 151000.62 «Технологические машины и оборудование»: ОК-2.
| Код компетенции | Формулировка компетенции |
| ОК-2 | способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни |
- для направления 151701.65 «Проектирование технологических машин и комплексов»: ОК-1, ОК-2, ОК-2, ОК- 8, ОК-13.
| Код компетенции | Формулировка компетенции |
| ОК-2 | способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни |
| ОК-8 | способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций |
| ОК-13 | владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний |
В результате освоения дисциплины студент должен:
3.1. Знать:
· основные направления, проблемы, теории и методы истории;
· движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
· различные подходы к оценке и периодизации отечественной истории;
· основные этапы и ключевые события истории Приднестровья и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.
3.2. Уметь:
· логически мыслить, вести научные дискуссии;
· работать с разноплановыми источниками;
· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в Приднестровья и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
3.3. Владеть:
· представлениями о событиях приднестровской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
· навыками анализа исторических источников;
· приемами ведения дискуссии и полемики.
Структура и содержание дисциплины (модуля).
4.1. Распределение трудоемкости в з.е./часах по видам аудиторной и самостоятельной работы студентов по семестрам:
| Семестр | Количество часов | Форма итогового контроля | |||||
| Трудоемкость, з.е./часы | В том числе | ||||||
| Аудиторных | Самост. работы | ||||||
| Всего | Лекций | Лаб. раб. | Практич. зан. | ||||
| I | 2/72 | - | Зачет | ||||
| Итого: | 2/72 | - | Зачет |
4.2. Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины.
| № раз- дела | Наименование разделов | Количество часов | ||||
| Всего | Аудиторная работа | Внеауд. работа (СР) | ||||
| Л | ПЗ | ЛР | ||||
| Введение в историю Приднестровья. | - | - | ||||
| Древнейшие люди на берегах Днестра (Каменный век – Великое переселение народов). | - | - | ||||
| Приднестровские земли в эпоху Средневековья (VI – XVII вв.). | - | |||||
| Приднестровье в Новое время (XVIII – начало ХХ вв.). | - | |||||
| Приднестровье в новейшую эпоху (1917 г. – начало XXI в.). | - | |||||
| Итого: | - | |||||
| Всего: | - |
4.3. Тематический план по видам учебной деятельности.
Лекции
| № п/п | Номер раздела дисциплины | Объем часов | Тема лекции | Учебно-наглядные пособия |
| 1. | Введение в историю Приднестровья. 1. Историческое содержание понятия «Приднестровье». 2. Особенности геополитического положения и исторического процесса в нашем крае. 3. Источники и историография курса «История ПМР». | Интерактивный курс | ||
| 2. | Приднестровье в эпоху первобытнообщинного строя. 1. Древнейшие люди на берегах Днестра в эпоху камня. 2. Земледельцы и скотоводы эпохи бронзы. 3. Греческие города-колонии в Северном Причерноморье и их отношения с варварскими племенами. | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| 3. | Приднестровские земли в VI - XIII вв. 1. Заселение Приднестровья славянскими племенами. 2. Приднестровские земли в составе Древнерусского государства. 3. Понизье в составе Галицко-Волынского княжества. 4. Установление ордынского ига в приднестровских землях. | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| 4. | Приднестровье во второй половине XV – конце XVII вв. 1. Приднестровье на стыке враждебных империй. 2. Установление польского владычества в Подолье. 3. Казачество Приднестровья. Национально-освободительная борьба украинского народа с польским владычеством. 4. Приднестровские земли в период антитурецких войн второй половины XVII в. | Презентация, карты, | ||
| 5. | Приднестровье в эпоху буржуазных революций. 1. Общественно – политическая ситуация в регионе в начале XX в. 2. Первая русская революция 1905 – 1907 гг. и ее влияние на Приднестровье. 3. Приднестровье в годы Первой мировой войны. Февральская революция 1917 года. | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| 6. | Молдавская АССР (1924 – 1940 гг.). 1. Образование первой государственности Приднестровья. 2. Социально-экономическое развитие МАССР в 20 – 30 гг. 3. Культурная и общественная жизнь в республики в 20 – 30 гг. 4. Ликвидация МАССР в 1940 г. и вхождение левобережных районов в состав МССР. | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| 7. | Приднестровье в годы Великой Отечественной войны. 1. Приднестровье в начальный период ВОВ. 2. Оккупационный режим в годы войны и борьба населения против немецко-румынских захватчиков. 3. Освобождение родного края. Начало восстановления края | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| 8. | Предпосылки восстановления государственности Приднестровья. 1. Общественно-политическая ситуация в МССР во второй половине 80-х гг. 2. Дезинтеграционные процессы в СССР в конце 80-х гг. Начало формирования непризнанных республик. 3. Юридически-правовые основания восстановления государственности Приднестровья. | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| 9. | Становление и развитие Приднестровской Молдавской Республики (1992-2013 гг.). 1. Создание системы государственной власти. Конституция 1995 г. Конституционные реформы 2000г. и 2006г. 2. Социально-экономическое развитие ПМР в конце XX – начале XXI вв. 3. Культурная и общественная жизнь в республики. 4. ПМР в современной системе международных отношений (1992-2013 гг.). | Презентация, карты, учебный фильм | ||
| Итого: |
Практические (семинарские) занятия
| № п/п | Номер раздела дисциплины | Объем часов | Тема практического занятия | Учебно-наглядные пособия |
| 1. | Подолье в составе Великого княжества Литовского и Русского. 1. Освобождение подольских земель от ордынского господства. Битва при Синих Водах. 2. Подолье в составе Великого княжества Литовского. Князья Кариотовичи. 3. Польско-литовское соперничество за Подолье. 4. Захват южного Подолья Крымским ханством. | Карты, раздаточный материал | ||
| 2. | Развитие приднестровских земель в XVIII в. 1. Население Приднестровья в XVIII в. 2. Традиции православия в Приднестровье. 3. Приднестровье в годы русско-турецких войн XVIII в. 4. Воссоединение приднестровских земель с Россией. | Карты, раздаточный материал | ||
| 3. | Приднестровье и Бессарабия в XIX в. 1. Территориально-административное положение приднестровских земель в составе империи 2. Социально-экономическое развитие края в XIX в. 3. Особенности буржуазных реформ в нашем крае. 4. Общественно-политическая и духовная жизнь в Приднестровье в XIX в. | Карты, раздаточный материал | ||
| 4. | Гражданская война и иностранная военная интервенция в Приднестровье. 1. Борьба за власть в марте – октябре 1917 г. Приход большевиков к власти. 2. События гражданской войны и иностранной интервенции в Приднестровье. 3. Возникновение «Бессарабского вопроса». | Карты, раздаточный материал | ||
| 5. | Бессарабия в составе Королевской Румынии (1918 – 1940 гг.). 1. Установление оккупационного режима в Бессарабии. 2. Социально-экономические и политические последствия оккупации. 3. Борьба за воссоединение Бессарабии с Советской Россией и СССР. 4. Вхождение Бессарабии в состав СССР. | Карты, раздаточный материал | ||
| 6. | - | Приднестровье в годы Великой Отечественной войны. 1. Приднестровье в начальный период ВОВ. 2. Оккупационный режим в годы войны и борьба населения против немецко-румынских захватчиков. 3. Освобождение родного края. Начало восстановления края | Карты, раздаточный материал | |
| 7. | Развитие Левобережного Приднестровья в составе МССР в послевоенный период. 1. Восстановление республики в послевоенные годы. 2. Социально-экономическое развитие Молдавии в 50 – 80 гг. XX в. 3. Культурное развитие МССР в послевоенный период. | Карты, раздаточный материал | ||
| 8. | Борьба народа Приднестровья за самоопределение. Образование ПМР. 1. Возрождение рабочего движения в Приднестровье. Объединенный совет трудовых коллективов. 2. Съезды народных депутатов Приднестровья всех уровней. Референдумы. 3. Провозглашение ПМССР. Принятие основополагающих документов. 4. Формирование региональной идентичности - приднестровский народ | Карты, раздаточный материал | ||
| 9. | Военная агрессия Молдовы против ПМР. 1. Начало вооруженной агрессии Республики Молдова против Приднестровья. Формирование Вооруженных Сил ПМР. 2. Героическая оборона г. Дубоссар. 3. Бендерская трагедия. 4. Окончание военного конфликта. Миротворческая операция на берегах Днестра. | Карты, раздаточный материал | ||
| Итого: |
