Необходимо соблюдать определенные требования к мероприятию:
1. Подобрать интересную для учащихся тему (можно использовать анкетирование).
2. Определить педагогическую цель проведения мероприятия (образовательную, воспитательную, развивающую).
3. Определить содержание мероприятия, его форму, структуру. Подобрать необходимую литературу и оборудование.
4. Сформировать творческие группы (по видам деятельности) для написания сценария и подготовки мероприятия. При разработке сценария обязательно определить роль учеников – зрителей.
5. Продумать оформление места проведения мероприятия, призы активным участникам, победителям (в случае проведения мероприятия в форме соревнования).
6. Обязательно прорепетировать центральные моменты мероприятия.
7. Предусмотреть элементы неожиданности, «изюминки».
8. Обеспечить разнообразие форм и творческий характер деятельности участников.
9. Заблаговременно вывесить красочное объявление о дате и месте проведения мероприятия, его теме.
10. При проведении мероприятия студент играет роль, отведенную ему сценарием.
11. Выстроить взаимосвязь этапов, связь данного мероприятия с предыдущими и последующими (если таковые предусмотрены).
Организационно-подготовительная работа
Дата_________________________________________________
Класс, группа_______________________________________________
Цель мероприятия:
воспитательная____________________________________________
развивающая________________________________________________
обучающая________________________________________________
Участие учащихся в подготовке и проведении мероприятия:
- от кого исходила инициатива проведения мероприятия;
- как разрабатывался замысел и сценарий мероприятия;
- активность учащихся на этапах подготовки мероприятия.
Подготовка оборудования, атрибутов, реквизита:
наглядное оформление ______________________________________
использование технических средств____________________________
Подготовка и распределение заданий, объяснение условий, правил или распределение ролей. Приобретение призов, грамот. Согласование с администрацией.
Программа и сценарий
Структура мероприятия (начало, кульминация, завершение).
| Основные параметры анализа | Основные критерии эффективности |
| Структура мероприятия: | |
| Начало | Форма у учащихся, психологическая готовность воспринимать мероприятие и участвовать в нем. |
| Основная часть | Логическая последовательность составных элементов содержания и целенаправленность каждого из них. |
| Заключение | Формирование у обучащихся социально-значимых мотивов поведения и установки соответствующей главной цели мероприятия. |
| Поведение участников | Активность, внимательность, заинтересованность, дисциплинированность и степень подготовленности. Организация активной деятельности детей: присутствовали _____ человек, выступали и участвовали ____ человек. Интерес к теме у детей: полный, частичный отсутствует. |
| Характеристика методов | Целесообразность и умение их применять. Т.С.О., наглядности, атрибутов и ритуалов. Соответствие задачам, содержанию мероприятия, уровню воспитанности и возрасту учащихся. Правильность расчета времени: своевременное начало и завершение мероприятия, выдержано нормативное время или нет, присутствовала ли смена видов деятельности детей. |
| Общие выводы | Микроклимат на мероприятии: доброжелательность, взаимоуважение, педагогический такт. Итог мероприятия: достигло ли цели полностью, достигло ли цели частично, не достигло цели. |
Требования к оформлению сценария
Титульный лист (при необходимости – иллюстрированный), на котором необходимо указать: образовательное учреждение, название, эпиграф, Ф.И.О. автора (составителя). Желателен печатный (возможен электронный) вариант.
В конце указывается список использованной литературы в алфавитном порядке (автор, заглавие, город, год, страницы).
Возможны приложения: развернутый план, конспект, схемы, фото, отзывы, анализ, творческие работы детей, дидактический и раздаточный материал и т.д.
