Учет и оценку деятельности студентов осуществляют методисты практики, совместно с инструкторами ЛФК и администрацией учреждения. Деятельность практикантов оценивается с учетом творческого подхода к учебно-воспитательной, организационной, лечебно-оздоровительной, физкультурно-оздоровительной работе и ее эффективности, качества отчетной документации. Оценку студентам выставляет комиссия по итогам практики. В отчетах раскрывается содержание выполненной работы, анализируется ее качество, делается вывод об уровне своей теоретической и практической подготовленности. Дифференцированная оценка по производственной практике соответствуют общепринятым в высшей школе критериям и заключаются в следующем:
- оценка «отлично» выставляется студенту, который на высоком уровне выполнил в полном объеме все задания по программе педагогической практики, проявил при этом умение, опираясь на теоретические знания изученных дисциплин, правильно определять и эффективно решать задачи учебно-воспитательной, коррекционно-развивающей, физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, проявил самостоятельность, творческий, исследовательский подход и выполнил некоторые виды дополнительных работ;
- оценка «хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период производственной практики программу, проявил умения, опираясь на теоретические знания изученных дисциплин, определять основные задачи организации учебно-воспитательной, коррекционно-развивающей, физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы и находить способы их решения; студент, проявивший инициативу, но в проведении отдельных видов работ допускавший незначительные ошибки;
- оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил в основном программу производственной практики, однако, не обнаружил глубоких теоретических знаний, не в полной мере овладел умением их применять, допускал ошибки в планировании и проведении отдельных видов работ;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не выполнил основных заданий производственной практики, имеет слабые теоретические знания, и не овладел умениями ставить и решать конкретные учебно-воспитательные, коррекционно-развивающие, физкультурно-оздоровительные задачи, не научился устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с пациентами.
Характеристика
практиканта ______________________________________________________
(Ф.И.О.)
студента(ки) ________ курса _________________________________ группы
проходившего практику по специализации в _________________________________________________________________
(организация)
с _______________ по ____________________ 20___ год
За период практики показал(а) себя __________________________________________________________________
(отношение к практике, уровень теоретической подготовленности, знание нормативно-правовых и регламентирующих работу документов, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициативность, дисциплинированность).
Проведенные студентом (кой) занятия по лечебной гимнастике показали __________________________________________________________________
(оценка уровня владения педагогическими умениями и навыками, умение управлять групповой, творческий подход и методика построения и проведения занятий, соответствие подбора упражнений и дозировки диагнозу и состоянию больного, уровень технической подготовленности, отношение занимающихся к инструктору-методисту).
Проведенные сеансы массажа_____________________________________
Проведение научно-исследовательской работы показало, что практикант_________________________________________________________
(степень владения методами получения, обработки и фиксации полученной информации, умение анализировать, обобщать и излагать выводы по исследуемой проблеме).
Проведение физкультурно-оздоровительной работы показало __________________________________________________________________
(умения и навыки в оформлении наглядной агитации, активность и творчество при проведении бесед, оказание помощи медицинскому персоналу).
Оценки за практику:
Организационная работа _____________
Оздоровительно-реабилитационная работа _____________
Учебно-методическая работа _____________
Научно-исследовательская работа _____________
Отчетная документация _____________
Отношение к практике
и трудовая дисциплина _____________
Общая оценка за практику _____________
Директор рабилитации _____________
Врач ЛФК _____________
Методист академии _____________
«__»_________________ 20 г.
(х арактеристику заверить гербовой печатью)
