Раздел 6. Подготовка работ к просмотру и итоговой выставке за учебный год

С целью организации творческой деятельности и расширения культурного кругозора учащихся в программе на втором году обучения предусмотрено:

· проведение просмотров в конце каждого полугодия;

· организация посещений учащимися учреждений и организаций культуры (выставочных залов, музеев, театров и др.);

· участие в ярмарках, праздниках декоративно-прикладного искусства.

 

Третий класс

Раздел 1. Введение

Вводная беседа: игрушка в жизни людей; знакомство с курсом обучения и с содержанием работы на год; требования техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментами; организация рабочего места учащегося.

Раздел 2. Традиционные народные игрушки

Тема 2.1. Кукла из природного материала (коса-оберег). Для куклы-оберега можно использовать солому не только злаковых, но и сорняковых растений. Коса украшается бусинами, семенами злаковых и бобовых, небольшими куколками и т.п.

Самостоятельная работа: подбор бусинок, бантиков и пр. материалов для отделки.

Раздел 3. Нитяные конструктивные игрушки

Тема 3.2. Кукла на каркасе. В третьем классе - это композиция из кукол на основе проволочного каркаса и ниток, скрепленных клеем. Преподаватель обращает внимание на точность и аккуратность при изготовлении игрушки, использовании клея.

Самостоятельная работа: зарисовка эскизов композиции из кукол.

Раздел 4. Мягкая игрушка

Тема 4.1. Многодетальные игрушки. Дальнейшее освоение приемов изготовления мягкой игрушки с более сложными и многочисленными деталями кроя. Преподаватель обращает внимание на правильный раскрой деталей, набивку отдельных деталей, а также аккуратное соединение всех деталей игрушки. Работа ведется по готовым деталям кроя.

Самостоятельная работа: выполнение соединительных швов.

Раздел 5. Сшивная кукла

Тема 5.1. Материаловедение. Дальнейшее знакомство с технологией получения тканей. Основные признаки определения направления основной нити. Строение, состав и свойства тканей.

Тема 5.2. Суставная кукла. Изготовление суставной куклы, способы крепления отдельных деталей. Отличительной особенностью этой куклы является то, что она должна быть подвижна в плечевом, локтевом, тазобедренном или локтевом суставе. Преподаватель объясняет правильность наполнения деталей и их крепления. Работа ведется по готовым деталям кроя.

Самостоятельная работа: выполнение соединительных швов.

Тема 5.3. Конструктивная кукла. Изготовление куклы из целого куска ткани путем прокладывания стяжек. Сложность данной работы для учащихся заключается в том, что нужно очень тщательно и аккуратно выполнять все инструкции преподавателя, следовать всем его указаниям.

Раздел 6. Подготовка работ к полугодовому просмотру и итоговой выставке

С целью организации творческой деятельности и расширения культурного кругозора в программе на третьем году обучения предусмотрено:

· проведение полугодового просмотра;

· организация посещений учащимися учреждений и организаций культуры (выставочных залов, музеев, театров и др.);

· участие в ярмарках, праздниках декоративно-прикладного искусства.

 

III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Выпускник должен уметь:

- работать с лекалами игрушки;

- правильно выстраивать технологический процесс от эскиза до готового изделия в материале;

- уметь раскрывать образное решение;

- знать физические и химические свойства материалов, применяемых при выполнении игрушки;

- применять знания при разработке и изготовлении собственных изделий, в том числе, самостоятельно применять различные материалы и техники;

- соблюдать технику безопасности при работе с ножницами, иголками.