Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010)

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Одобрено Ученым советом вуза «___»_________20___г. Протокол №___

Утверждаю Ректор МГЭИ ___________Л.А. Демидова «___»_________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»

По направлению подготовки

Юриспруденция

квалификация (степень) «бакалавр»

Москва 2013

Коленцова В. В.

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Арбит­ражный процесс». – М.: МГЭИ. – 2013. – 28 с.

 

Одобрено кафедрой гражданско-правовых дисцип­лин. Протокол заседания кафедры от 24 декабря 2012 г. № 4. Для студентов Москов­ского гуманитарно-эко­но­ми­ческого института направления подготовки 030900.62 Юриспруденция.

 

 

№ 2845

 

 

© Московский гуманитарно-экономический институт, 2013

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Пояснительная записка …………………………………………………………………………………….
Структура и содержание дисциплины ………………………………………..
Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………
Тематический план (типовой) ………….……………………………………………………..
Программа курса ………………………………………………………………………………………………………..
Образовательные технологии ………………………..…………….……………………………
Контроль знаний студентов. Оценочные средства ………
Учебно-методическое и информационное обеспече­ние дисциплины ………………………………………………………………………………………………………….
Материально-техническое обеспечение дисциплины

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Арбит­ражный процесс» является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебного плана по направле­нию подготовки «Юриспруденция» и преподается сту­ден­там в 7-м семестре в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа).

Освоение курса «Арбитражный процесс» базируется на знании гражданского права, граж­дан­ского процесса, админи­стративного права.

Цель изучения дисциплины – получение знаний, необходимых для правового регулирования в сфере предпринимательской деятельности и экономических отношений.

Основные задачи курса: формирование правильного понимания арбитражного процессуального права как науки и учебной дисциплины, его места во всей совокупности курсов, изучающих гражданско-правовые отношения;

изучение юридичес­кой терминологии и понятий основных правовых институтов арбитражного процесса; основных законодательных актов и судебной практики;

формирование уменияанализировать конкретные правоотношения юридических лиц и граждан в сфере предпринимательской деятельности при разрешении эко­­номических споров и рассмотрении иных дел по правилам, установлен­ным законодательством о судо­произ­водстве в арбитражных судах.

Программа курса состоит из 9 тем и не предус­матривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематичес­ким планом изучение дисциплины проходит в виде ауди­торной и самостоятельной работы студентов. Учеб­ный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: современ­ная система арбитражных судов в России; арбитражное процессуальное право, его источники; подведомствен­ность и подсудность дел арбитражным судам; правовое положение отдельных участников арбитражного процес­са; представительство в арбитражном процессе; обеспе­-

 

чи­тельные меры в арбитражном процессе и судебные расходы; предъявление иска в арбитражном суде; под­готовка дела к судебному разбирательству; судебное разбирательство; рассмотрение и разрешение дел, возни­кающих из административных и иных публичных право­­отношений; упрощенное производство; производ­ство по пересмотру судебных актов; разрешение эконо­мических споров третейским судом; производство по делам, связанным с исполнением решений арбитражных судов.

На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практи­чес­ких умений и навыков и усвоения следующих тем: применение основных законодательных актов в арбит­раж­ном судопроизводстве; анализ конкретных право­отно­шений юридических лиц и граждан в сфере пред­принимательской деятельности при разрешении эконо­ми­ческих споров и рассмотрении иных дел по правилам, установленным законодательством о судопроизводстве в арбитражных судах.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных тем рабочей прог­рам­мы. Таких, как: полномочия, порядок образования и деятельности арбитражных судов субъектов РФ; арбит­ражное процессуальное право в системе российского пра­ва; нормы и институты арбитражного процессуального права; соотношение общих и специальных норм; зна­чение принципов в нормотворческой и правоприме­нитель­ной деятельности; виды подсудности дел арбит­раж­ным судам; родовая подсудность; правила передачи дела из одного арбитражного суда в другой арбитраж­ный суд; участие прокурора в арбитражном процессе; участие в арбитражном процессе государственных орга­нов и органов местного самоуправления, выступающих в защиту прав других лиц; проверка арбитражным судом полномочий лиц, участвующих в деле, их представи­телей; выплата сумм, причитающихся экспертам, свиде­телям и переводчикам; распределение между лицами, участвующими в деле, судебных расходов; процессуаль­ные средства защиты ответчика против иска; предва­рительное судебное заседание; назначение дела к судеб­ному разбирательству; порядок в заседании арбитраж­-

 

ного суда; отложение рассмотрения дела; протоколи­-рование судебного заседания; сущность и содержание решения арбитражного суда; применение общих правил искового производства и специальных правил при рас­смотрении и разрешении дел, возникающих из адми­нистративных и иных публичных правоотношений; классификация юридических фактов в правоотношениях в сфере экономической и иной предпринимательской деятельности; отличие упрощенного производства в арбитражном процессе от приказного производства в гражданском процессе; устройство арбитражных апелля­цион­ных судов; полномочия Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации по пересмотру актов в порядке надзора; оспаривание решений и действий (бездействия) пристава-исполнителя.

Формой итогового контроля знаний студентов яв­ляет­ся зачет с оценкой, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Юриспруденция», должны:

знать основные законодательные акты, судебную практику, применение их в арбитраж­ном судопроизвод­стве;

уметь анализировать конкретные правоотношения юридических лиц и граждан в сфере предприниматель­ской деятельности при разрешении эко­номических спо­ров и рассмотрении иных дел по правилам, установлен­ным законодательством о судо­произ­водстве в арбит­ражных судах;

владеть юридичес­кой терминологией и понятиями основных правовых институтов арбитражного процесса; представлением об арбитражном процессе как самостоя­тельной отрасли правовых знаний, ее основных законо­мерностях, понятиях, признаках и особенностях, методах исследования.

Процесс изучения дисциплины «Арбитражный про­цесс» направлен на формирование у студентов направ­ления подготовки «Юриспруденция» следующих обще­культурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетен­ций (согласно ФГОС ВПО):

 

студент:

- способен добросовестно исполнять профессиональ­ные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- способен участвовать в разработке нормативно-пра­во­вых актов в соответствии с профилем своей профес­сиональной деятельности (ПК-1);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юриди­ческие действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен осуществлять предупреждение правонару­шений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- готов принимать участие в проведении юридичес­кой экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, спо­собствующих созданию условий для проявления кор­рупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачет­ные единицы (144 часа). Одна зачётная единица равна 36 часам.