МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАРНАУЛЬСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра уголовного процесса
Уголовный процесс
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для проведения практических занятий
По темам № 11,14,15,16,17,18
Учебного курса «Уголовный процесс»
(комплексная задача)
По специальностям 030505.65 – правоохранительная деятельность, 030501.65 – юриспруденция
Барнаул – 2008
| ББК 67.410.2р30 М – 545 |
Методические рекомендации для проведения практических занятий по курсу «Уголовный процесс» (комплексная задача). / В.Ю. Белицкий – Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2008 г. – 18 с.
Методические рекомендации содержат задания к практическим занятиям по темам, предусмотренным рабочей программой, разработанной по учебной дисциплине «Уголовный процесс».
Задания практикума разработаны по сквозной фабуле (комплексной задаче) и направлены на выработку навыков применения знаний уголовного процесса в конкретной ситуации при расследовании уголовного дела.
Задания предназначены для курсантов, обучающихся по специальностям 030505.65 – правоохранительная деятельность и 030501.65 – юриспруденция
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры уголовного процесса Барнаульского юридического института МВД России
Протокол № _____ от «______» _______________ 200 ___ г.
Рекомендовано к использованию в учебном процессе решением Методического совета Барнаульского юридического института МВД России
Протокол № _____ от «______» _______________ 200 ___ г.
© Барнаульский юридический институт МВД России, 2008
СОДЕРЖАНИЕ
| Наименование | стр. | |
| 1. | Методические рекомендации по выполнению практических занятий | 4 – 6 |
| 2. | Выписка из тематического плана | |
| 3. | Тема 11. Возбуждение уголовного дела | 8 – 9 |
| 4. | Тема 14. Следственные действия. | 9 – 14 |
| 5. | Тема 15. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого | 14 – 15 |
| 6. | Тема 16. Приостановление и возобновление предварительного расследования. | 15 – 16 |
| 7. | Тема 17. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования. | 16 – 17 |
| 8. | Тема № 18. Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением» |
Методические рекомендации по проведению практических занятий при решении комплексной задачи и оформлению практикума по учебной дисциплине «Уголовный процесс»
В соответствии с рабочим учебным планом, в процессе изучения учебной дисциплины «Уголовный процесс» каждый курсант должен заполнить практикум – учебное уголовное дело по предложенной сквозной фабуле (комплексной задаче). Практикум (учебное уголовное дело) заполняется в ходе проведения аудиторных практических занятий после обсуждения структуры и содержания каждого процессуального документа, а также в часы самоподготовки.
Практические занятия проходят после проведения семинарских занятий по данным темам, и преследуют следующие цели:
1. углубление теоретических знаний курсантами, полученных ими на лекциях и семинарских занятиях, проверка качества усвоения теоретических материалов и закрепление его решением практических задач;
2. обучение курсантов практическому применению норм уголовно-процессуального и уголовного законодательства при решении конкретных практических задач;
3. выработка практических навыков производства следственных действий, составления процессуальных документов и оформления уголовных дел;
4. привитие курсантам уважения к законам, убеждения в том, что неукоснительное соблюдение законности, грамотное и умелое применение уголовно-процессуального законодательства при производстве предварительного расследования обеспечивает реализацию назначения уголовного судопроизводства;
5. привитие курсантам уважения к избранной профессии юриста.
Для достижения поставленных целей преподаватель должен увязывать изучаемый материал с практикой и с передовым опытом органов предварительного расследования.
Расчет времени
В соответствии с рабочей программой по уголовному процессу и тематическим планом на проведение практических занятий для курсантов отводится 48 часов.
Темы: №11 – 2 часа; №14 – 6 часов; №15 – 4 часа; №16 – 2 часа; № 17 – 2 часа, №18 – 2 часа.
Технические средства: доска, мел, наглядные пособия (вещественные доказательства, учебное уголовное дело с постановлениями и протоколами следственных действий и т.п.).
Порядок проведения практического занятия
Занятие начинается с краткого вступительного слова преподавателя (4-5 мин.), в котором он акцентирует внимание обучающихся на значимости отрабатываемых вопросов, на важности и своевременности принимаемых решений, а также на важности проведения и грамотного процессуального оформления каждого следственного действия, а равно принятия процессуального решения. Преподаватель подчеркивает необходимость строгого соблюдения уголовно-процессуального законодательства, регламентирующего основания, условия и порядок деятельности субъектов в ходе досудебного производства по уголовному делу.
После вступительного слова преподаватель проверяет методом семинарского опроса и обсуждения усвоение теоретического материала, сочетая принцип ответа по желанию с ответом по вызову, отмечая при этом в лучшую сторону выступления курсантов, которые подкрепляют свои рассуждения практическими примерами.
Закрепление полученных знаний и обучение практическому применению норм уголовно-процессуального законодательства достигается докладом обучающихся решенного в часы самоподготовки фрагмента сквозной задачи, что помогает быстрее овладеть им профессиональной терминологией, приучает кратко и, по сути излагать обстоятельства уголовного дела.
Решение отдельных фрагментов сквозной задачи в часы самоподготовки рекомендуется делать письменно, что приучает курсантов к самостоятельной работе с рекомендованной литературой и уголовно-процессуальным законодательством, юридически грамотному и логически правильному письменному изложению своих мыслей, создает предпосылки качественного исполнения процессуальных документов. Одновременно это дает возможность преподавателю контролировать самостоятельную работу курсантов.
Решением фрагментов задач курсанты должны по каждой вводной определить, о каком следственном действии или процессуальном решении говорится в условии, рассказать, какими статьями УПК РФ регламентируется порядок его производства и оформления.
Документы рекомендуется составлять непосредственно после их обсуждения на занятии. При этом нужно обратить внимание на то, что ответственность за качество документов, их соответствие закону и условию задачи несет непосредственно их составитель.
На практических занятиях целесообразно проводить отработку отдельных следственных действий (предъявление для опознания, допрос обвиняемого и т.п.) методом деловой игры, как элемента проблемного обучения в сочетании с методом опроса и обсуждения. При этом преподаватель опрашивает слушателей о предусмотренном законом порядке производства следственного действия. Затем ставит перед курсантами задачу производства следственного действия, предусмотренного планом занятия. Например, один из их выступает в роли следователя другой в роли допрашиваемого или иных участников соответствующих следственных действий. После чего, присутствующие обсуждают правильность произведенных действий.
Подведя итог обсуждению, преподаватель предлагает кому-либо из курсантов по желанию или по своему выбору еще раз изложить процессуальный порядок оформления рассмотренного следственного действия. Затем слушатели приступают к составлению соответствующего процессуального документа.
Предметы и документы, приобщаемые к учебному уголовному делу, предоставляются курсантам преподавателем по ходу выполнения заданий комплексной задачи.
После заполнения каждой темы практикума (учебного уголовного дела), а также по завершении его заполнения в целом, он передается преподавателю в прошитом и пронумерованном виде с описью документов, находящихся в деле для проверки и выставления оценок, как по каждой теме, так и конечной итоговой оценки.
Обязательным условием получения положительной оценки за оформление процессуального документа является его строгое соответствие требованиям, предъявляемым к нему уголовно-процессуальным законом: наличие всех необходимых реквизитов в каждом конкретном документе, читаемость, правильное оформление исправлений.
ВЫПИСКА
из тематического плана
по курсу «Уголовный процесс»
специальность 030501. 65 – юриспруденция
специализация – уголовно-правовая
(ведомственная специализация – предварительное следствие в органах внутренних дел)
набор – 2006 г. (1641–1644 гр.), срок обучения 5 лет
| № п.п. | Наименование разделов и тем | Всего часов | Количество часов по видам занятий | Использование ТСО, пособий и др. | Примечания | ||||||||||
| ЛЗ | СЗ | ПЗ | СР и др. | ||||||||||||
| Особенная часть | |||||||||||||||
| 6 семестр | |||||||||||||||
| 11. | Возбуждение уголовного дела | ||||||||||||||
| 12. | Предварительное расследование: предварительное следствие и дознание | ||||||||||||||
| 13. | Общие условия предварительного расследования | (2+2) | |||||||||||||
| 14. | Следственные действия | 4 (2+2) | 6 (2+2+2) | (2+2+2 | |||||||||||
| 15. | Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения | 4 (2+2) | |||||||||||||
| 16. | Приостановление и возобновление предварительного расследования | ||||||||||||||
| 17. | Прекращение уголовного дела и уголовного преследования | ||||||||||||||
| 18. | Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением и дознания с обвинительным актом | ||||||||||||||
| 19. | Контроль и надзор за предварительным расследованием | ||||||||||||||
| Практикум | |||||||||||||||
| Зачет | |||||||||||||||
| ИТОГО: | |||||||||||||||
Рассмотрен и одобрен на заседании кафедры уголовного процесса
Протокол № 17 от 07 апреля 2008 года
Тема № 11. «Возбуждение уголовного дела»
