МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Казанский юридический институт
Министерства внутренних дел Российской Федерации»
Кафедра философии, политологии, социологии и психологии
Методические рекомендации (указания)
для слушателей заочной формы обучения
по изучению дисциплины
«Логика»
Для направления подготовки
Юриспруденция
профиль подготовки – уголовно-правовой
Квалификация (степень) выпускника – «бакалавр»
КАЗАНЬ 2013
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Логика» являются выработка у обучающихся знания необходимых условий правильного мышления и умения пользоваться этим знанием в практической деятельности, ознакомление их с основами формальной логики в ее классическом варианте, со стандартными логическими процедурами рассуждений и основными формами логического мышления.
Преобразования в различных сферах жизни российского общества потребовали новых подходов к праву, формированию правового государства и гражданского общества, повышению правовой культуры граждан и переоценке роли и места юриста в обществе. Знание права и умение его применять стало важным условием для осуществления многих функций государства. Профессии юриста принадлежит важная социальная роль. Юристы защищают интересы личности, ее права, свободы, собственность, интересы общества, государства от преступных и иных противоправных посягательств. Их деятельность несет справедливость, гуманность, законность и правопорядок в общество.
Предметом труда юриста является информация, работа с которой предполагает наличие определенной системы теоретических знаний о человеческом мышлении, как предельном источнике любой информации, и практических навыков корректного обращения с основными мыслительными формами. К числу необходимых факторов формирования этой системы знаний и навыков относится изучение логики как общеметодологической дисциплины, предметом которой является мышление человека, взятое в аспекте его познавательной продуктивности и формальной правильности. Изучение дисциплины вводит в мир основных принципов и операций человеческого мышления, дает представление о законах логического мышления и формирует общеметодологические навыки научного мышления. Знания и навыки, приобретаемые студентами при её изучении, позволяют более эффективно усваивать, анализировать и преобразовывать информацию, вырабатывать корректные определения и формулировки, следить за основательностью рассуждений.
Усвоение слушателями знаний по дисциплине «логика» предполагает следующие задачи:
содействие развитию логической культуры мышления и общеметодологических основ продуктивной познавательной и профессиональной деятельности;
формирование у учащихся системы знаний о логической структуре языка, дискурсивной структуре абстрактного мышления; о структуре понятия и основных операциях над ним; о знании логических характеристик высказываний; об основных видах умозаключений и правилах, определяющих их корректность и истинность; об основных способах аргументации и построении гипотез; о соотношении рационально-логического и внелогического (эмотивного, социокультурного) в процессе познания;
развитие у слушателей в личностных качеств, формирующих общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».
Место дисциплины в структуре ООП
«Логика» относится к гуманитарному, социальному циклу дисциплины вариативной части ООП бакалавриата.
Курс дисциплины состоит из нескольких частей, в которых последовательно рассматриваются основные формы мышления и их логическая структура. Каждая из них включает в себя теоретическую и практическую части. Успешное освоение курса логики предполагает систематическое изучение теоретической части и отработку навыков обращения с основными формами мышления, а также последовательное практическое применение методов построения умозаключений различных видов и методов логического анализа высказываний и текстов. Одной из основных особенностей изучения дисциплины является то, что овладение практическими навыками возможно только при условии качественного усвоения теоретической части каждой темы.
Соответственно, необходимы следующие требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося:
-уметь ориентироваться и пользоваться различными информационными источниками для получения новых знаний;
-иметь сформированное целостное представление о картине мира и собственную мировоззренческую позицию;
-уметь выявлять закономерности в основе изучаемых наук, анализировать содержание базовых понятий дисциплин гуманитарного цикла;
- понимать взаимосвязь мышления с языком и роль последнего в мыслительных процедурах;
- владеть основными формами фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления.
Логика является методологической основой частных наук, в связи с этим приобретенные в процессе освоения курса «логики» знания, умения навыки и компетенции обучающегося необходимы в формировании:
- владения приемами построения доказательного рассуждения,
- приемами ведения аргументационного процесса,
- приемами и способами ведения дискуссии и полемики,
- основными приемами логического анализа высказываний и различных видов текста.
Данные знания, умения и навыки, сформированные в процессе освоения дисциплины, способствуют формированию профессиональных качеств специалиста в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» по специальности бакалавр юриспруденции.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенции:
- Способность владеть культурой мышления;
- Способность к восприятию, обобщению и анализу информации;
- Способность к постановке целей и выбора путей их достижения (ОК 3)
- Способность применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины
