Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Негативная 3 базовая перинатальная матрица




Состояние, которое переживает ребенок во время слишком сильных потуг, стимулированных окситоцином далеко от гармонии и безмятежности. Эта матрица, и без того окрашенная энергетикой борьбы, в акцентированном своем варианте несет агрессию, антагонизм, переполнена страхом и отчаянием. Тут уже формируется установка на борьбу не то чтобы ради достижения цели, но на борьбу просто ради борьбы, где цель, средства, состояние, внешний и внутренний мир перемешивается в открывшихся подсознательных лабиринтах, создавая противоречивый отпечаток на психику рождающегося и роженицы. Люди вспоминают образы войн, разрушений, катастроф, погружаясь в воспоминания свей негативной 3 матрицы.

Чем более негативно окрашена 3 матрица, тем более жестокие качества она вносит в характер родившегося ребенка. Переживая тяжелые муки во время рождения, ребенок впитывает с этими муками информацию о садизме, агрессии, жестких рамках и подавлении гармонии. Такие люди хорошо себя чувствуют на ответственных постах, требующих проявления насилия и власти – начальники, полководцы, хирурги. Революции и завоевания вершатся под руководством таких людей. Встречаются люди с нарушенной 3 матрицей и среди учителей… Хотя детям бывает нелегко с учителями, которые не особо учат, а больше проявляют власть и строгость, самоутверждаясь по 3 матрице.

Условия для негативного формирования 3 матрицы: окситоциновая стимуляция на стадии схваток, приводит к слишком сильным и несвоевременным потугам, очень неблагоприятно сказываются щипцовые, вакуумные роды – такие дети не только несут информацию об агрессии, но и боятся проявлять инициативу в жизни, преодолевать трудности, потому что это сделали за них в родах, и не самым лучшим образом, добавляя в этот этап еще больше страха и насилия. Неблагоприятно влияет и слабая физическая подготовка. Гистоз, кислая среда в организме, повышенное давление, нарушенный кислородный обмен, слабые мышцы и низкая эластичность – все, что осложняет родовую деятельность. Очень плохо сказываются различные медикаменты во время родов. Например, наркотические обезболивающие препараты мешают матери и ребенку адекватно воспринимать болевые ощущения, которые помогают нам в родах хорошо раскрываться. Ребенок принимает как данность то, что в стрессовых ситуациях ему нужно обезболивающее и наркотик, и таким образом, ему для преодоления трудностей в жизни будет казаться нужным прибегать к наркотическим средствам и стимуляторам. Психологическая неготовность к родам зажимает женщину и усиливает ее страх. Неспособность идти навстречу страху и растворять страх в гормонах любви и нежности к ребенку, не достаточное знание процессов, происходящих в потугах и впадание в истеричное состояние очень неблагоприятно влияет на формирование 3 матрицы и сообщает ребенку такие же чувства во время прохождения его по родовым путям. Чрезмерные потуги не физиологичны, они пугают ребенка и зажимают его, нанося ему как физические, так и психологические травмы.

 

· Сразу после рождения закладывается 4 Базовая Перинатальная Матрица. Она наиболее ярко проявляется в жизни в 21-28 лет. Эта матрица в идеале символизирует собой конец страданий, восстановление и умиротворение. А так же – конец жизни в закрытом пространстве и начало жизни в другом мире, с совершенно иными условиями и параметрами. Происходит единение матери с ребенком, которое пошатнулось во время родов. Гармонизируются все внутренние процессы, ребенок сонастраивается с матерью. Его сердечный ритм, дыхание, питание, перемещение в пространстве, теплообмен – все происходит синхронно с мамой. Даже гормональный фон после родов и во время кормления у ребенка взаимосвязан с маминым. Ребенок чутко реагирует на все изменения в состоянии матери, а мать интуитивно подстраивается под нужды ребенка. В первые часы жизни ребенка, да и во все первые дни его жизни, внимание ребенка очень активно. Новорожденный насыщается впечатлениями, получает информацию о мире в огромных объемах. В сознании и подсознании ребенка запечатлевается картинка мира, которая будет влиять на его мировосприятие на протяжении всей его последующей жизни. В первые моменты в сознании новорожденного происходит так называемый импринтинг – и от нас зависит, каким он будет для нашего малыша. Встречая своего ребенка в этот мир, являясь для него проводником, мы ответственны за этот момент, получая сполна блага как свышесвыше, так и от новорожденного за хорошо исполненную миссию.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 357 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4845 - | 4362 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.