Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќсновные отрасли педагогики




¬опросы

1. ѕедагогика как наука о воспитании человека. ќбъект, предмет, цели и задачи, функции педагогики как науки.

2. —труктура педагогической науки. —в€зь педагогики с другими науками. ƒошкольна€ педагогика в системе педагогических наук.

ќ—Ќќ¬Ќџ≈ ќ“–ј—Ћ» ѕ≈ƒј√ќ√» ».

 

ѕедагогика за долгие годы своего ста≠новлени€ и развити€ превратилась в разветвленную сис≠тему наук о воспитании.

 

 

‘ундаментом системы наук о воспитании €вл€етс€ обща€ педагогика, котора€ изучает закономерности воспитани€ че≠ловека, разрабатывает основы учебно-воспитательного про≠цесса в воспитательных учреждени€х любого типа и вида.

¬ системе наук о воспитании особое место занимают отрасли, относ€щиес€ к возрастной педагогике. ќни зан€ты изучением закономерностей воспитани€ и обучени€ детей в соответствии с особенност€ми возрастного развити€ на всех этапах детства: от рождени€ до перехода к состо€нию взрослости.

ќбъектом возрастной педагогики €вл€етс€ ре≠бенок, а предметом изучени€ - закономерности, методы, средства технологии организации учебно-воспитательной работы на различных ступен€х детства (ранний возраст, дошкольный, школьный).

ѕреддошкольна€ педагогика - исследует вопросы развити€ и воспитани€ детей раннего возраста /от рождени€ до 3-х лет/.

ƒошкольна€ педагогика - наука о воспитании, обучении и образовании детей первых лет жизни (от рождени€ до поступлени€ в школу). –одоначальником дошкольной пе≠дагогики €вл€етс€ я. ј.  оменский. ¬ его книге Ђћатеринска€ шко≠лаї впервые была представлена система дошкольного вос≠питани€. —овременна€ дошкольна€ педагогика изучает, во-пер≠вых, процесс воспитани€ и обучени€, его цели, задачи, со≠держание, формы организации, методы, приемы и сред≠ства осуществлени€; во-вторых, вли€ние этого процесса на развитие ребенка, формирование его личности.

ѕедагогика школы представл€ет собой одну из старей≠ших отраслей педагогической науки, накопившую богатые научные данные о закономерност€х воспитани€ и обучени€ школьников в разных учебных учреждени€х (начальной и средней школе, лицее, гимназии и др.).

ѕедагогика профессионально-технического образовани€ изучает подготовку рабочих высокой квалификации.

ѕедагогика среднего специального образовани€ находитс€ в стадии становлени€. ќна изучает содержание и формы образовани€ и проблемы профессионального воспитани€ в средних специальных учебных заведени€х.

ѕедагогика высшей школы изучает закономерности учебно-воспитательного процесса в услови€х высшего учеб≠ного заведени€, специфические проблемы получени€ выс≠шего образовани€.

 оррекционна€ педагогика разрабатывает теоретические основы, принципы, методы и средства воспитани€, образо≠вани€ и коррекции детей и взрослых, имеющих различные нарушени€ и отклонени€ в развитии. ќназанимаетс€ вопроса≠ми воспитани€ и образовани€ детей с недостатками умственного развити€, зрени€, слуха, речи.

Ёта отрасль педагогики подраздел€етс€ на сурдо≠педагогику Ц воспитание и обучение глухих и слабослышащих детей, тифлопедагогику Ц воспитание слепых и слабовид€щих детей, логопедию Ц обучение и вос≠питание детей с расстройствами речи, имеющих нор≠мальное развитие, олигофренопедагогику Ц воспита≠ние и обучение умственно отсталых детей.

»стори€ педагогики изучает развитие педагогических идей в единстве с педагогической практикой в различные исторические эпохи.

—емейна€ педагогика Ц это наука о воспитании в семье, изучающа€ специфику условий семейного воспитани€, их потенциальные возможности, разрабатывающа€ научно обоснованные рекомендации родител€м по формированию личности ребенка.

ѕроизводственна€ педагогика изучает закономерности обучени€ работающих, переориентации их на новые средства производства, повышени€ их квалификации, переучивание на новые профессии.

—оциальна€ педагогика Ц отрасль педагогики, исследующа€ социальное воспитание, т.е. воспитание всех возрастных групп и социальных категорий лю≠дей, осуществл€емое как в организаци€х специально дл€ этого созданных, так и в организаци€х, дл€ кото≠рых воспитание не €вл€етс€ основной функцией.

 

ќсобую группу педагогических наук составл€ют част≠ные методики, изучающие закономерности и специфику пре≠подавани€ конкретных областей знаний (учебные предме≠ты в школе).

 

ѕо мере роста запаса новых знаний, распространени€ педагогической мысли на разные области реальной жиз≠ни по€вл€ютс€ новые отрасли педагоги≠ки, которые станов€тс€ относитель≠но самосто€тельными Ц военна€ педагогика, право≠ва€ педагогика, лечебна€ педагогика, этнопедагогика, народна€ педа≠гогика.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 19102 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

442 - | 382 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.