Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


јктуальность и значимость учебной дисциплины




”чебно-методический комплекс по дисциплине

—удебна€ этика

(название дисциплины в соответствии с учебным планом)

 

ƒл€ направлени€/специальности 03.05.00 ќѕƒ ‘ 13

(код и наименование специальности по ќ —ќ)

 

 емерово

 

 

—ќ√Ћј—ќ¬јЌќ: —ќ√Ћј—ќ¬јЌќ:
ƒекан ________________ факультета ‘.».ќ. Ќ.ј. ёркевич Ђ_____ї__________________ 200__г. ѕервый проректор  ем√” Ѕ.ѕ.Ќевзоров___ _________________ Ђ_____ї__________________ 200__г.
”ћ  обсуждено и одобрено ”ченым советом ___________ факультета ѕротокол є от Ђ___ї_________200__г. ѕредседатель ученого совета факультета, ƒекан ________________ факультета ‘.».ќ. Ќ.ј. ёркевич Ђ_____ї__________________ 2008г. ”ћ  обсуждено и одобрено Ќаучно-методическим советом  ем√” ѕротокол є___ от Ђ___ї_________200__г. ѕредседатель Ќћ—, первый проректор  ем√” Ѕ.ѕ.Ќевзоров ___________________ Ђ_____ї__________________ 200__г.

 

ќЅ—”∆ƒ≈Ќќ: –ј——ћќ“–≈Ќќ:
«ав.кафедрой ‘.».ќ. Ќ.ј. ёркевич Ђ_____ї__________________ 2008г. ѕредседатель методической комиссии ‘.».ќ. ».¬.ћасалитина Ђ_____ї__________________ 200__г.
”ћ  обсуждено и одобрено Ќа заседании кафедры ѕротокол є 3 от Ђ20ї окт€бр€ 2008г. «ав.кафедрой (название кафедры) ‘.».ќ. Ќ.ј. ёркевич Ђ_____ї__________________ 2008г. ”ћ  обсуждено и одобрено ћетодической комиссией_____факультета ѕротокол є___ от Ђ___ї_________200__г.  

 

 

—ќƒ≈–∆јЌ»≈

стр.

1.–абоча€ программа дисциплиныЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ6

1.1. ѕо€снительна€ записка ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..............................6

2. “ематический планЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.......12

3. —одержание дисциплиныЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.14

3.1. —одержание частей, разделов и тем курса

в последовательности, соответствующей

структуре тематического планаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...14

3.2. ѕримерна€ тематика рефератов по дисциплине ЕЕЕЕЕЕЕ....17

3.3. ѕримерна€ тематика докладов по дисциплинеЕЕЕЕЕЕЕЕ..18

4. ”чебно-методическое обеспечение по дисциплинеЕЕЕЕЕЕЕ..19

4.1. ћетодические указани€ дл€ преподавателейЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..29

4.2. ћетодические рекомендации дл€ решени€ тестовЕЕЕЕЕЕЕ.30

4.3. ћетодические рекомендации по организации учебной аудиторной

и внеаудиторной самосто€тельной работы студентов.

ћетодика написани€ рефератов и подготовки докладовЕЕЕЕЕЕ..31

5. ‘ормы текущего, промежуточного и рубежного контрол€ЕЕЕЕ.36

5.1. ¬опросы и задани€ дл€ индивидуальной и самосто€тельной работы.

ћетодические указани€ дл€ самосто€тельной подготовки студентов

к сдаче зачетаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ37

5.2 ѕеречень вопросов к зачету по дисциплинеЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ41

6.—ловарь терминовЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..43

7. Ћекции по отдельным темам дисциплины ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.47

8.  онтрольно-измерительные материалыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.. 75

8.1. ћетодические рекомендации дл€ решени€ тестовЕЕЕЕЕЕ...75

8.2. ¬опросы дл€ промежуточного контрол€ усвоени€ студентами материала по дисциплине (тест)ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ 77

 

 

‘едеральное агентство по образованию

√осударственное образовательное учреждение

¬ысшего профессионального образовани€

Ђ ≈ћ≈–ќ¬— »… √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌџ… ”Ќ»¬≈–—»“≈“ї

ё–»ƒ»„≈— »… ‘ј ”Ћ№“≈“

 ј‘≈ƒ–ј ”√ќЋќ¬Ќќ√ќ ѕ–ќ÷≈——ј »  –»ћ»ЌјЋ»—“» »

У”тверждаюФ

ƒекан юридического факультета

ƒоц., к.ю.н. ёркевич Ќ.ј.

_____________________

(подпись)

У____Ф___________________ 200__ года

–јЅќ„јя ѕ–ќ√–јћћј

по дисциплине

Ђ—удебна€ этикаї

дл€ специальности 03 05 00 Ђёриспруденци€ї ќѕƒ ‘ 13

‘акультета Ђёридическийї

‘акультет: юридический форма обучени€: очна€ курс: 5 семестр: 9 лекции: 30 часов самосто€тельные зан€ти€: часа зачет: дев€тый семестр всего: часов —оставитель: к.ю.н., доцент ¬.Ў. ’арчикова ‘акультет: юридический форма обучени€: заочна€ курс: 6 семестр: 11 лекции: 8 часов самосто€тельна€ работа: зачет: одиннадцатый семестр всего: часов  

 емерово 2008

–абоча€ программа дисциплины Ђ—удебна€ этикаї федерального компонента цикла ќѕƒ ‘ 13 составлена в соответствии с √осударственным образовательным стандартом высшего профессионального образовани€ второго поколени€ по специальности 030500 Ђёриспруденци€ї.

 

–абоча€ программа обсуждена на заседании кафедры

ѕротокол є 3 от Ђ20ї окт€бр€ 2008г.

 

«ав. кафедрой ____________________ Ќ.ј. ёркевич

 

ќдобрено методической комиссией

ѕротокол є ___ от Ђ____ї ______________ 200___г.

 

ѕредседатель _____________________ / ».¬. ћасалитина /

 

–јЅќ„јя ѕ–ќ√–јћћј ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ

ќрганизационно-методический раздел

ѕо€снительна€ записка

јктуальность и значимость учебной дисциплины

—пецкур Ђ—удебна€ этикаї, изучающа€ моральные или нравственные нормы, принципы, требовани€, которые должны люди соблюдать в своей жизнеде€тельности. Ётика Ц одна из древнейших теоретических дисциплин, которую с древности было прин€то считать Ђпрактической философиейї, поскольку основным ее предназначением было решение повседневных нравственных проблем, возникающих перед человеком: как должно поступать, что следует считать добром, а что злом, что справедливым, а что нет и т.д. ќсобую научную и практическую ценность представл€ет решение вопросов морали в правоохранительной де€тельности юристов, осуществл€ющих защиту правовых и нравственных основ государства.

–абоча€ программа дисциплины Ђ риминалистикаї федерального компонента цикла ќѕƒ ‘. 13 составлена в соответствии с √осударственным образовательным стандартом высшего профессионального образовани€ второго поколени€ по специальности 03.05.00 юриспруденци€:

—пецкур включает в себ€: Ётика и мораль: общие представлени€ Ц рассматриваютс€ пон€ти€ этики и морали и их соотношение, виды этического знани€: универсальна€ и профессиональна€, социальна€ и индивидуальна€ этика; взаимоотношени€ морали и права; прикладна€ этика и ее подходы к решению моральных проблем и прин€тию решений, а также этические принципы и правила в де€тельности представителей юридических профессий.

÷елью изучени€ дисциплины Ђ—удебна€ этикаї €вл€етс€ становление нравственной личности, способной к формированию собственной нравственной позиции, воспитание у профессиональных юристов гуманного, справедливого и культурного отношени€ к гражданам, совершенствование нравственных личностных качеств дл€ эффективного выполнени€ служебных об€занностей.

«адачи курса Ђ—удебна€ этикаї следующие:

- ознакомить обучающихс€ с основными теоретическими знани€ми в области этики, ее категори€ми применительно к профессии юриста;

- использ0овать процесс преподавани€ курса дл€ решени€ сверхзадачи Ц формирование определенных нравственных профессиональных качеств юриста: верность долгу, чувство чести, высока€ гражданска€ ответственность, дисциплинированность и т.д.;

- содействовать выработке у будущих юристов непримиримого отношени€ к антиобщественным €влени€м, стойкого иммунитета к деформации нравственной сферы личности сотрудника правоохранительных и правоприменительных учреждений;

- сформировать у обучающихс€ четкое представление о профессиональной культуре как €влении, включающем в себ€ образцовую организацию дела, высокую профессиональную компетентность, нравственную ответственность, культуру поведени€ на службе и вне ее, культуру общени€, внешнего вида, досуга, культуру речи.

— учетом изложенного, предметом изучени€ дисциплины Ђ—удебна€ этикаї €вл€ютс€ основные нравственные принципы применительно к профессиональной де€тельности юриста, правила профессиональной этики судьи, прокурора, следовател€ и адвоката.

ƒанный комплекс по Ђ—удебной этикеї определ€ет общий объем об этике, морали, о добродетели, о том как стать хорошим человеком, насто€щим юристом-профессионалом, которыми должен обладать выпускник юридического вуза.

»зучение дисциплины Ђ—удебна€ этикаї необходимо с целью помочь обучаемым овладеть знани€ми о нравственной сущности юридической профессии, нравственных требовани€м к ее представител€м как в профессиональной де€тельности, так и во внеслужебных отношени€х

—труктура учебной дисциплины обусловлена тем, что в работе показаны истори€ и назначение юридической этики, соотношение морали и права, раскрыты нравственные основы принципов уголовного процесса и нетрадиционных методов расследовани€ преступлений, этико-правовые проблемы смертной казни и правовые аспекты медицинской де€тельности. ќсвещаютс€ вопросы правовой культуры, этических основ следственных действий, этики судебного разбирательства и судебных прений, а также культура речи юриста. ¬ соответствии с учебным планом по данному курсу предусмотрено проведение лекций.

¬ рабочую программу вошел перечень тем по дисциплине Ђ—удебна€ этикаї.  ажда€ тема снабжена теоретическими вопросами.   каждой теме имеетс€ список литературы. ¬ рабочей программе размещены перечень нормативных актов, список литературы, а также содержатс€ вопросы к зачету по данному спецкурсу.

Ќормативные акты в рабочей программе по дисциплине привод€тс€ по состо€нию на 1 сент€бр€ 2008 года. ѕо мере обновлени€ законодательства дополнительные источники будут рекомендоватьс€ студентам в процессе проведени€ лекций.

ќсобенность изучени€ дисциплины Ђ—удебна€ этикаї состоит в том, что, в лекци€х сочетаютс€ изложение общих вопросов этики применительно к юридической де€тельности и специальных вопросов, относ€щихс€ к профессиональной этике юриста. ¬ конце каждой лекции даютс€ вопросы дл€ самосто€тельного контрол€ и список литературы, рекомендуемый дл€ более глубокого изучени€ данной темы.

‘ормы организации учебного процесса по судебной этике: чтение лекций, консультаций, индивидуальна€ работа, самосто€тельна€ работа студентов. ‘орма контрол€: промежуточный Ц тестирование, реферат, доклад, итоговый Ц зачет (учитываютс€: посещение лекций, результат контрольной (внеаудиторной) работы, написание рефератов, выступлени€ с докладами, устный ответ студента на зачете).

јудиторна€ работа студентов на лекци€х взаимосв€зана с самосто€тельной работой студентов, поскольку усвоение курса предполагает выполнение домашних заданий в виде докладов и рефератов, самосто€тельного анализа и конспектировани€ рекомендованной по темам юридической литературы и иных форм самосто€тельной работы.

¬ результате изучени€ дисциплины Ђ—удебна€ этикаї студент должен соответствовать следующим требовани€м уровн€ освоени€ содержани€ дисциплины:

- знать теоретические положени€, раскрывающие пон€тие, границ, виды и структуру специальных познаний судебной этики; проблему нравственных основ законодательства о правосудии и правоохранительной де€тельности; пон€тие и систему этики предварительного следстви€; нравственные начала уголовно-процессуального доказывани€; нравственные начала осуществлени€ правосуди€; этику судебных прений; профессиональную этику адвоката; профессиональную этику нотариусов; этические принципы в де€тельности сотрудников милиции и их роль; этические аспекты таможенника; этические аспекты де€тельности по юридическому сопровождению фирмы.

- уметь правильно примен€ть положени€ и иные нормативные акты регулирующие этические требовани€ предъ€вл€емые к профессиональной де€тельности юриста.

ƒисциплина Ђ—удебна€ этикаї изучаетс€ в течении одного семестра студентами 5 курса дневной формы обучени€, избравшими уголовно-правовую специализацию, общий объем изучени€ дисциплины составл€ет 30 часов.

¬идами контрол€ знаний студентов и их отчетности €вл€ютс€: проверка письменного решени€ задач, опросы (тесты) на семинарах, участие в деловой игре, котора€ сочетает самосто€тельную работу студентов и групповую работу в аудитории, подготовка рефератов и докладов. ѕо окончании изучени€ дисциплины студенты сдают зачет.

 ритерии оценки знаний студентов: обычна€ оценка знаний студента.¬ ходе изучени€ дисциплины предусматриваетс€ семестрова€ аттестаци€, проводима€ в виде зачета.

‘орма проведени€ зачета может быть двух видов: либо в устной форме согласно выбранному билету, либо в письменной форме путем написани€ теста, предложенного преподавателем.  онкретна€ форма проведени€ зачета определ€етс€ преподавателем и доводитс€ до сведени€ студентов не позднее чем за дес€ть дней до зачета.

«ачетный билет по курсу содержит два теоретических вопроса. ќбщее количество вопросов, выносимых на курсовую аттестацию, 42. ¬опросы дл€ курсовой аттестации приведены в рабочей программе.

ѕисьменный тест дл€ курсовой аттестации составл€ет 20 вопросов по всему курсу.  аждый вопрос теста содержит четыре варианта ответа, единственный из которых €вл€етс€ правильным.  ритерии оценки письменного теста: каждый правильный ответ равен 2 баллам, всего за тест не более 40 балов.

¬ случае неудовлетворительной сдачи зачета студенту предоставл€етс€ право повторной курсовой аттестации в срок, установленный дл€ ликвидации академической задолженности по итогам соответствующей сессии. ѕри неудовлетворительной сдаче комиссионного зачета право повторной аттестации студенту не предоставл€етс€. ѕри повторной аттестации количество набранных студентом баллов на предыдущей курсовой аттестации не учитываетс€.

Ќа устном зачете знани€ студентов оцениваютс€ по двух бальной шкале: Ђзачтеної / Ђнезачтеної.

ƒл€ получени€ оценки Ђзачтеної студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в выбранном им билете. ќценка Ђзачтеної предполагает наличие у студента системы знаний по учебному курсу Ђ—удебна€ этикаї, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным юридическим €зыком. ƒопускаютс€ неточности при ответе, которые все же не вли€ют на правильность ответа и не искажают его сути. ѕри выставлении оценки Ђзачтеної преподавателем учитываютс€ посещение лекций, подготовка рефератов, выступлени€ с докладами, результаты контрольной работы (внеаудиторной).

ЂЌезачтеної выставл€етс€ студентам либо не ответившим на вопрос, предложенный в билете, либо не ориентирующимс€ в системе курса Ђ—удебна€ этикаї, либо не имеющим представление о пон€тии, границах, видах и структуре специальных познаний, используемых в судебной этике;

ѕри сдаче зачета в форме тестировани€ оценка Ђзачтеної выставл€етс€ при правильности 70-100% ответов, Ђнезачтеної - в случае правильности ответов менее чем в 69% ответов.

Ѕаллова€ система оценки знани€ студентов. ћаксимальна€ сумма баллов, набираема€ студентом при аттестации по курсу, равна 100 баллам. ћаксимальна€ сумма баллов, набираема€ студентом на семестровой аттестации в виде зачета равна 40 баллам, минимальна€ Ц 20 баллам. ћаксимальна€ сумма баллов набираемых студентом за текущую успеваемость равна 60 баллам. ѕри этом учитываютс€ следующие критерии оценки: 0,5 балла Ц посещение лекций; ѕо итогам текущих зан€тий в течение семестра допускаетс€ присвоение премиальных баллов, выставл€емых сверх показател€ максимальной суммы баллов за текущую успеваемость, за общую активность в течение семестра, написание рефератов, выступление с докладом. —умма всех премиальных баллов не должна превышать 40 баллов. ѕремиальные баллы учитываютс€ только при выведении семестровой оценки. ѕри этом итогова€ сумма баллов, набранных конкретным студентом, не может превышать 100 баллов с учетом премиальных. ¬ случае превышени€ максимального числа баллов при семестровой аттестации конкретного студента, соответствующа€ сумма баллов подлежит корректировки до 100 баллов.

Ќа семестровую аттестацию в виде зачета студент допускаетс€ вне зависимости от набранного ранее количества баллов.

ѕри набранном в ходе текущих зан€тий количестве баллов 12 и менее студент допускаетс€ к сдаче комиссионного зачета, проводимого в составе трех преподавателей по данной дисциплине.

–абоча€ программа предназначена дл€ оказани€ помощи студентам юридического факультета при изучении дисциплины Ђ—удебна€ этикаї. ќна может быть использована как дл€ аудиторных зан€тий, так и дл€ самосто€тельной подготовки студентов, как в процессе изучени€ курса, так и в контрольных цел€х.

 

 

 

“ематический план

¬ соответствии с учебным планом по дисциплине Ђ—удебна€ этикаї предусмотрено всего 30 часов, из них 30 часов лекций, зачеты, самосто€тельна€ работа.

 

є Ќазвание и содержание разделов, тем, модулей ќбъем часов ‘ормы контрол€
ќбщий јудиторна€ работа —амосто€тельна€ работа
Ћекции ѕрактические (или семинарские) —амосто€тельна€ подготовка
               
  ѕредмет изучени€ этики       -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 1.ќпрос 2.–ешение тестов  
  ѕрофессиональна€ этика юриста как вид профессиональной этики.       -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  Ќравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной де€тельности     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  Ётика предварительного следстви€     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2 –ешение тестов
  Ќравственные начала уголовно-процессуального доказывани€.     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2 –ешение тестов
  Ќравственные начала осуществлени€ правосуди€.     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  Ётика судебный прений     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  ѕрофессиональна€ этика адвоката     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  ѕрофессиональна€ этика нотариусов     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  Ётические принципы в де€тельности сотрудников милиции и их роль     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов
  Ётические аспекты де€тельности таможенника     -   1. »зучение соответствующей главы учебника 2.»зучение текста лекций 3.»зучение дополнительной литературы 1.ќпрос (в форме дискуссии) 2. –ешение тестов

 

—одержание дисциплины

—одержание частей, разделов и тем курса в последовательности, соответствующей структуре тематического плана





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 611 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„то разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Ќаполеон ’илл
==> читать все изречени€...

1370 - | 1247 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.034 с.