-( ), - , ; , , , .
1.
(, , )
( 6-11 ), - , .
5 :
1. -
, (20-25 %)
2. , , ( ) (30-35 %)
3. , , (30-35 %)
4. , , - ( , , )
5. , .
, :
,
,
,
,
( , , , ),
-,
,
,
, (, , , )
- 40-60 % : , , , /, , . : , , , , . , , .
. , , , , . (, , ).
|
|
2. () ( -) , , . -.
). (- )
, - - ,
.. : , . : : ., , , , . . , , . .
,
, ( - . :
1. , ( , , , )
2. - , , -
3. , , ( , , ) ,
4. , ( , , , , ) , .
5. ( , )
6. , ( , ) , ,
). ( , : , , , , )
) ( )
|
|
) ( : , , , )
3. ( , ). , ( , ..): 1. , ; 2. - . : , (, , , , ). , , , .
- ( -), - ( ), - ( , ( , , , ), , , , .