Тема 2. Характеристика основных методов социально-психологической диагностики

Наблюдение (наблюдение значимых ситуаций, карта наблюдения Д. Скотта), эксперимент (естественный, мысленный, полевой), опросы (индивидуальные, массовые, виды вопросов: по содержанию, по функциям, по способу интерпретации ответов), контент-анализ (категории контент-анализа, этапы) в социально-психологических исследованиях. Тестирование социально-психологических явлений. Виды тестов. Ситуационно-поведенческие тесты. Процедура тестирования. Социально-психологическая диагностика социальных отношений и общения. Критерии социальных отношений (социометрические, коммуникативные, гностические). Измерительная процедура. Понятие социально-психологического сопровождения. Методы вмешательства, профессиональная этика. Диагностика массовых социально-психологических явлений (статистический подход, социально-психологический подход). Основные методы воздействия на социально-психологические явления. Понятия, виды и организация социально-психологического тренинга (идеология и практика тренинга, обеспечение успешности и результативности тренинга). Консультирование как метод прикладной социальной психологии. Понятие социально-психологического сопровождения. Профессиональная этика психолога.

Тема 3. Групповое и личностное развитие (адекватность, толерантность, спонтанность, постоянство, креативность, эмпатийность, чувство причастности, сексуальная зрелость, чувство юмора…).

Социально-психологическая диагностика группового и личностного развития. Немедицинская групповая психотерапия: сущность, этапы и методы проведения. Виды и методология немедицинской психотерапии. Социально-психологическая диагностика проблем семьи. Классификация проблем по степени включенности членов семьи. Тест Р. Жиля, методика «Рисунок семьи», тест родительского отношения. Социально-психологическая диагностика малых и неформальных групп. Социометрия. Измерение внутригрупповой внушаемости. Социально-психологическая диагностика личности (когнитивные, аффективные, поведенческие аспекты диагностики).

Тема 4. Социально-психологические аспекты организационного развития.

Функции и эффективность социальных организаций. Социально-психологическая диагностика социальных организаций (эффективность персонала, эффективность управления, эффективность официальной коммуникации, состояние организационной культуры). Формирование имиджа социальных организаций (понятие имиджа, факторы формирования имиджа, фирменный стиль). Социально-психологический тренинг делового общения (тренинг формирования команды, тренинг проведения совещаний, тренинг ведения деловой беседы, тренинг публичного выступления). Организационное консультирование, его сущностные характеристики. Базовый алгоритм организационного консультирования. Условия и факторы оптимального организационного консультирования.

Раздел 3 Прикладное значение социальной психологии

Тема 1. Практика использования социальной психологии в различных областях.

Тема 2. Прикладная социальная психология и политика (психология политического лидерства, психология политических конфликтов, психология политического воздействия, психология принятия политических решений, психология общественного мнения, социально-психологические аспекты деформации в сфере политики).

Прикладная социальная психология в сфере экономики (социально-психологические аспекты макроэкономики, микроэкономики), в образовании (социально-психологическая работа с детьми, учителями, родителями), в здравоохранении (реакция на информацию о заболевании, реакция на болезнь, реакция на преодоление болезни).

Тема 3. Экстремальная прикладная социальная психология (работа социального психолога в экстремальных ситуациях: паника, посттравматический синдром, групповая психическая травма, культурный шок).

 

Учебный план курса

 

Семинарское занятие 1. Введение в социально-психологическую теорию.

Вопросы:

1. Предмет и структура социально-психологической теории, ее значение и место в психологической науке

2. Периоды определения предмета социальной психологии: в сфере философии и общей психологии (VI в. до р. Хр. – середина XIX в.); выделение социальной психологии в самостоятельную область (50-60-е гг. XIX в. –20-е гг. XX в.); оформление социальной психологии как науки со всеми присущими ей атрибутами (20-е гг. XX в.).

3. Зарубежные научные школы социальной психологии: психология народов и масс, теория инстинктов социального поведения, теория групповой динамики, социал-дарвинизм и бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ, интеракционизм, когнитивизм, экзистенциальная психология, трансактный анализ.

4. Этапы развития социальной психологии в СССР.

 

Семинарское занятие 2. Социальная психология личности.

Вопросы:

1. Биологический, социологический, индивидуально-психологический, социально-психологический, религиозный и др. подходы к пониманию личности.

2. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности. Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Характеристика социально-психологических теорий личности.

3. Отечественные теории: теория отношений В.Н. Мясищева, теория установки Д.Н. Узнадзе, диспозиционная теория личности К.К. Платонова, теория культурно-исторических типов Л.С. Выготского, теория ролевого поведения И.С. Кона.

4. Зарубежные теории: теория самоактуализации А.Г. Маслоу, ее развитие в работах Э. Шострома, теория личности Э. Фромма, психоаналитический подход З. Фрейда, К.Г. Юнга, А. Адлера. Бихевиоризм Б. Скиннера, трансакционный анализ Э. Берна, понимание личности в экзистенциальной психологии Э. Гуссерля, Ж.П. Сартра, А. Камю, К. Ясперса, М. Хайдеггера.