На 2013-2014 учебный год- 203 часа

1 класс- 33 часа (1 раз в неделю)

2 класс- 34 часа(1 раз в неделю)

3 класс- 68 часа(2 раза в неделю)

4 класс- 68 часа (2 раза в неделю)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Класс

№	Тема раздела	Кол-во часов	Из них
экскурсии	наблюдения	Практические работы
	Сезонные изменения в природе.
	Школа. Классная комната. Учебные вещи. Игрушки.
	Семья.
	Одежда, обувь
	Овощи
	Фрукты
	Комнатные растения
	Домашние животные
	Дикие животные
	Птицы
	Охрана здоровья
	Итого:	33ч	5ч	3ч	1ч

Календарно-тематическое планирование по развитию речи -1 класс

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата	Индивидуальная работа	словарь	НРК
	Всего часов	33ч
	1 четверть	9ч
	Сезонные изменения в природе. Вот и лето прошло. Погода (дни ясные, солнечные, пасмурные, идет дождь, отлет птиц).	1ч		Правильно называть времена года	Пасмурные и солнечные дни
	Экскурсия в парк. Наблюдения за сезонными изменениями в природе.	1ч		Развитие внимания и наблюдательности
	Школа. Школьное здание. Классы, коридоры, зал, столовая. Гардероб.	1ч		Отвечать на вопросы по картинке	Гардероб
	Классная комната. Стены. Потолок. Пол. Дверь. Окна. Классная доска. Парты, стол, шкаф. Правильная посадка за столом, за партой. Поддерживание порядка в классе. Обязанности дежурного.	1ч		Следить за правильной посадкой уч-ся
	Учебные вещи. Их назначение. Обращение с ними.	1ч		Составлять правильно предложения	учебники
	Игрушки: кукла, мишка, пирамидка, машины и др. Учебные вещи и игрушки. Сравнение.	1ч		Сравнивать рисунки, развитие внимательности	Пирамидка
	Семья. Мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры	1ч		Называть всех членов семьи	Семья	Моя семья.
	Одежда. Школьная форма девочек (платье, фартук), школьная форма мальчиков (пиджак, брюки, рубашка). Уход за школьной формой (чиста сухой щеткой, хранение).	1ч		Познакомить с правилами бережного отношения к школьной форме
	Обувь. Туфли, ботинки, тапочки, сапоги. Уход за обувью (чистка щеткой, протирка).	1ч		Познакомить с правилами хранения обуви
	2 четверть	7ч
	Признаки осени. Изменения в природе, жизни растений и животных в осенние месяцы: похолодание, листопад (различение листьев деревьев по цвету, величине, форме), отлет птиц.	1ч		Требовать правильного и четкого произношения слов	Листопад
	Овощи: помидор (цвет, форма, величина, вкус, запах).	1ч		Различать и называть форму и цвета овощей	Вкус овощей
	Овощи: огурец (цвет, форма, величина, вкус, запах). Употребление в пищу (сравнение овощей по признакам).	1ч		Различать и называть форму и цвета овощей		Аркадий Борченко Загадки об овощах и фруктах.
	Фрукты: яблоко (цвет, форма, величина, вкус, запах).	1ч		Развитие памяти и внимания «Что изменилось?»	Запах фруктов
	Фрукты: груша (цвет, форма, величина, вкус, запах).	1ч		Развитие памяти и внимания «Что изменилось?»
	Фрукты: сравнение и употребление в пищу.	1ч		Следить за правильностью и полнотой ответов
	Экскурсия. Сезонные наблюдения за погодой.	1ч		Развитие памяти и внимания
	3 четверть	9ч
	Сезонные изменения в природе. Погода: идет снег. В зимние месяцы: холод, снег, лед, мороз, снежинки, птицы зимой, подкормка птиц.	1ч		Правильно называть признаки зимы.	Подкормка птиц.
	Экскурсия по поселку. Наблюдение за погодой, за сезонными изменениями в природе.	1ч		Активизировать словарь учащихся, принимать участие в беседе.		Моя малая Родина п.Горняк.
	Комнатные растения. Бальзамин. Узнавание и называние. Уход (полив).	1ч		Называть предметы, характеризовать их по основным признакам.	Бальзамин.
	Комнатные растения. Фикус. Узнавание и называние. Уход (полив).	1ч		Называть предметы, характеризовать их по основным признакам.	Фикус.
	Домашние животные. Кошка. Узнавание, называние. Внешний вид, повадки, пища.	1ч		Составлять простые нераспространенные предложения.	Повадки животного.
	Домашние животные: собака. Узнавание,называние. Внешний вид, повадки, пища	1ч		Полно отвечать на поставленный вопрос.
	Сравнение: кошка и собака. Какую пользу кошка и собака приносят человеку, как заботится о них человек.	1ч		Распространять предложения по вопросам.
	Экскурсия во двор школы для наблюдения за птицами (синички).	1ч		Участвовать в беседе
	Дикие животные: волк. Внешний вид. Образ жизни. Питание.	1ч		Полно отвечать на поставленный вопрос.
	4 четверть	9ч
	Дикие животные:лиса. Внешний вид. Образ жизни. Питание.	1ч		Расширение и обогащение представлений об окружающем мире, который находится вне поля их опыта.	Образ жизни.
	Сезонные наблюдения за природой. Весна: потепление, сосульки, тает снег, прилет птиц, распускание почек.	1ч		Развитие внимания, наблюдательности	Потепление, распускание почек, сосульки.
	Птицы: голубь. Внешний вид. Где живет, чем питается. Какую пользу приносит человеку.	1ч		Распространять предложения по вопросам, правильно употребляя формы знакомых слов.	Голубь.
	Птицы: синица. Внешний вид. Где живет, чем питается, Какую пользу приносит человеку.	1ч		Развитие речи учащихся, активизировать речь.	Синица.	Забота человека о птицах.
	Охрана здоровья. Части тела человека(голова, шея, туловище, руки, ноги). Рука правая, рука левая. Нога правая, нога левая.	1ч		Правильно называть части тела человека.	Части тела человека.
	Уход за руками.	1ч		Соблюдение сан-гигиенических навыков.
	Практическая работа по уходу за одеждой, за обувью	1ч		Правило ухода за одеждой, за обувью.
	Экскурсия по поселку. Наблюдение за окружающем.	1ч		Участие в беседе, полно отвечать на поставленные вопросы
	Повторение пройденного. Скоро лето.	1ч		Участие в беседе, полно отвечать на поставленные вопросы	Летние каникулы