Потребности и цели как основные составляющие мотивационной сферы личности

Потребностно - мотивационная сфера

Мотив и мотивация

Понятия «мотивация» и «мотив» используют в психологии для описания побудительных моментов в поведении человека.

Представление о мотивации возникает при попытке объяснения, а не описания поведения. Это – поиск ответов на вопрос типа «почему?», «зачем?», «для какой цели?», «ради чего», «какой смысл?». Обнаружение и описание причин устойчивых изменений поведения и есть ответ на вопрос мотивации сдерживающих его поступков.

Термин «мотивация» представляет более широкое понятие, чем термин «мотив».

Слово «мотивация» используется в современной психологии в двояком смысле:

1) как система факторов, детерминирующих поведение; совокупность побуждений, вызывающих активность индивида;

2) как характеристика процесса, которая стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне.

Мотивацию, таким образом можно определить, как совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность личности и активность.

Мотив в отличие от мотивации – это то, что принадлежит самому субъекту поведения, является его устойчивым личностным свойством, изнутри побуждающим к совершению определённых действий. Это побуждение к совершению поведенческого акта, порождаемое системой потребностей человека и с разной степенью осознаваемое, либо неосознаваемое им вообще.

Любая форма поведения может быть объяснена как внутренними, так и внешними причинами. В первом случае говорят о мотивах, потребностях, целях, намерениях, желаниях, интересах и т.п. А во-вторых – о стимулах, исходящих из сложившейся ситуации.

Мотив (от лат. moverе толкать, приводить в движение) – это внутренний побудитель деятельности, придающий ей личностный смысл и направленный на удовлетворение определенной потребности.

Он проявляется в соответствующем эмоциональном переживании, стимулирующем индивида к определенному действию или задерживающем это действие.

Деятельность человека полимотивирована, т.е множество мотивов обслуживают одну и ту же деятельность. По своей роли не все мотивы однозначны. Главный мотив называется ведущим, второстепенные – мотивами – стимулами: они как бы дополнительно стимулируют данную деятельность.

Под мотивационной сферой личности понимается вся совокупность ее мотивов, которые формируются и развиваются в течение её жизни. В целом эта сфера динамична и развивается в зависимости от обстоятельств. Но некоторые мотивы относительно устойчивы, и, доминируя, образуют как бы стержень всей сферы. В них проявляется направленность личности.

Мотивы могут быть неосознаваемыми и осознаваемыми.

Неосознанные мотивы – это влечение и установки.

Влечение – это состояние навязчивого тяготения к определённой группе объектов. Влечения могут быть естественными и сформированными в социальных условиях. Это этап формирования мотивов поведения человека.

Установка – неосознанная готовность воспринимать окружающее под определенным углом зрения и реагировать определенным, заранее сформированным образом, без полного объективного анализа конкретной ситуации.

Установки складываются на основе личного прошлого опыта или под влиянием других людей, могут быть как позитивными, так и негативными, т.е. подразумевают то или иное действие или отказ от действия.

Осознаваемые мотивы – это желания, интересы, ценности, идеалы, мировоззрение и т.д. Осознаваемые мотивы характеризуют направленность личности.

Потребности и цели как основные составляющие мотивационной сферы личности

 

Наряду с мотивами к основным составляющим мотивационной сферы личности относят потребности и цели.

Как личности люди отличаются друг от друга разнообразием имеющихся у них потребностей и особым сочетанием этих потребностей.

Целью называют тот непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направленно действие. Цель показывает, к чему стремится человек, а мотив – почему он к этому стремится. Мотивы поведения и цели поведения могут не совпадать: одну и ту же цель можно ставить перед собой, руководствуясь разными мотивами.

Так, например, у человека может появиться цель – сменить место работы, а мотивы могут быть различными: улучшить свое положение; избежать грядущих неприятностей; приблизить место работы к месту жительства; работать рядом с друзьями и т.д. Часть мотивов может не осознаваться человеком. В приведенном примере человек может руководствоваться и считать главным мотив «работать рядом с друзьями», не осознавая действительного мотива «избежать грядущих неприятностей».

Потребность – это состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой и выступающее источником его активности.

В психологии различают нужду и потребность.

Нужда – это объективная необходимость в чем – то, которую сам человек может не переживать и не осознавать. Потребность – это субъективное психическое состояние индивида, что необходимо для поддержания его организма и развития его личности.

Потребности по происхождению:

1. Естественные (органически е) - это потребности, обусловленные биологической природой человека, они отражают нужды организма для поддержания его существования.

2. Культурные (социальные) - отражают зависимость человека от продуктов человеческой деятельности и общения.

 

Потребности по уровню сложности:

1. Биологические -стремление человека поддерживать свое существование (потребность в пище, одежде, сне, безопасности, в экономии сил и пр).

2. Социальные - потребность человека к общению, к популярности, к господству над другими людьми к принадлежности к определенной группе, в лидерстве и признании.

3. Духовные – потребность познать окружающий мир и себя самого, стремление к самосовершенствованию и самореализации, в познании смысла своего существования.