Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћќƒ”Ћ№ 2. “ехнологии социальной реабилитации различных категорий инвалидов




2.1 ќсобенности социальной реабилитации инвалидов с нарушени€ми функций опорно-двигательного аппарата.

2.2 —оциально-средова€ реабилитаци€ инвалидов с нарушени€ми слуха.

2.3 —оциальна€ реабилитаци€ инвалидов с нарушени€ми зрени€.

2.4 ќсобенности социальной реабилитации инвалидов с психическими нарушени€ми и интеллектуальной недостаточностью.

2.5 –еабилитационные учреждени€.

2.6 ќпыт реабилитации инвалидов за рубежом.

2.7 “еоретические основы реабилитации детей и подростков.

2.8 –еабилитаци€ пострадавших от техногенных катастроф, природных катаклизмов и вооруженных конфликтов.

2.9 —оциальна€ реабилитаци€ ¬»„ инфицированных и членов их семей.

2.10 —оциально-медицинска€ реабилитаци€ во фтизиатрии, в наркологии, в онкологии, в кардиологии.

ѕеречень объектов контрол€.

 

ƒанные тесты могут быть использованы дл€ контрол€ запоминани€ студентами основных терминов, дефиниций, персоналий, важных дат и т.п., изучаемых в курсе Ђ—оциальна€ реабилитаци€ї.

¬иды знаний, умений, контролируемых задани€ми теста следующие:

 

  «нать социальные проблемы следующих категорий населени€: инвалидов; жертв насили€; безработных; беженцев и вынужденных переселенцев; зависимых и созависимых; психически больных; лиц, освободившихс€ из мест лишени€ свободы; пожилых и престарелых и др.
  ¬ладеть теоретико-методологическими основами реабилитационной работы.
  «нать содержание и формы социальной реабилитации.
  «нать принципы социальной реабилитации.
  «нать практику работы учреждений социального обслуживани€ инвалидов: отечественный и зарубежный опыт
  ”меть оказывать профессиональную помощь инвалидам в установлении продуктивных контактов с окружающими людьми, в формировании адекватного отношени€ к себе, к своему дефекту, в преодолении социально-психологических последствий инвалидизации.
  «нать и уметь пользоватьс€ технологи€ми социальной реабилитации различных категорий инвалидов и различных групп населени€
  ѕодбирать необходимые диагностические средства дл€ определени€ проблем клиентов.
  »нтерпретировать результаты диагностики.
  —оставл€ть индивидуальные программы реабилитации.

 

–аспределение заданий по уровню сложности (базовый, повышенный, высокий).

 омплект тестовых заданий разделен на части по уровню сложности:

- базовый уровень (1 Ц 23; 34-54; 62-97; 108-122; 125-145; 163-182);

- повышенный уровень (24 Ц 26; 55-57; 98-106; 123-124; 146-157; 183-200);

- высокий уровень (27 Ц 33; 58-61; 107; 158-162; 201-215).

 

”ровень сложности заданий „исло заданий ћаксимальный первичный балл ѕроцент максимального первичного балла за задани€ данного уровн€ сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 215 баллам
Ѕазовый     63,2 %
ѕовышенный     21,9 %
¬ысокий     14, 9 %
»того     100%

 

5. ”ровень сложности определ€етс€:

- содержательной частью задани€;

- количеством действий, которые необходимо выполнить дл€ выполнени€ задани€;

- вариативностью этих действий.

ѕлан теста.

є задани€ Ќомер элемента содержани€ Ќомер объекта контрол€ ”ровень овладени€ различными видами учебной дисциплины
1. 1.2   Ѕазовый
2. 1.2   Ѕазовый
3. 1.2   Ѕазовый
4. 1.2   Ѕазовый
5. 1.3 2, 6 Ѕазовый
6. 1.3   Ѕазовый
7. 1.3 2, 6 Ѕазовый
8. 1.3 2, 6 Ѕазовый
9. 1.3 2, 6 Ѕазовый
10. 1.3 2, 6 Ѕазовый
11. 1.3 2, 6 Ѕазовый
12. 1.3   Ѕазовый
13. 1.4 2, 6, 7 Ѕазовый
14. 1.4   Ѕазовый
15. 1.4   Ѕазовый
16. 1.2   Ѕазовый
17. 1.2   Ѕазовый
18. 1.3 2, 6 Ѕазовый
19. 1.3 2, 6 Ѕазовый
20. 1.3 2, 6 Ѕазовый
21. 1.3 2, 6 Ѕазовый
22. 1.3 2, 6 Ѕазовый
23. 1.3   Ѕазовый
24. 1.1   ѕовышенный
25. 1.1   ѕовышенный
26. 1.1   ѕовышенный
27. 1.1   ¬ысокий
28. 1.1   ¬ысокий
29. 1.1   ¬ысокий
30. 1.1   ¬ысокий
31. 1.1   ¬ысокий
32. 1.1   ¬ысокий
33. 1.1   ¬ысокий
34. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
35. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
36. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
37. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
38. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
39. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
40. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
41. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
42. 1.10 1, 6, 7 Ѕазовый
43. 1.5, 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
44. 1.5, 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
45. 1.5 1, 6, 7 Ѕазовый
46. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
47. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
48. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
49. 1.5, 1.6, 1.8, 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
50. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
51. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
52. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
53. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
54. 1.9 1, 6, 7 Ѕазовый
55. 1.9 1, 6, 7 ѕовышенный
56. 1.9 1, 6, 7 ѕовышенный
57. 1.9 1, 6, 7 ѕовышенный
58. 1.5, 1.11 1, 6, 7 ¬ысокий
59. 1.7 1, 6, 7 ¬ысокий
60. 1.7 1, 6, 7 ¬ысокий
61. 1.7 1, 6, 7 ¬ысокий
62. 1.13 1, 6 Ѕазовый
63. 1 1.12   Ѕазовый
64. 1.13   Ѕазовый
65. 1.13 1, 8 Ѕазовый
66. 1.13 1, 8 Ѕазовый
67. 1.13 1, 7 Ѕазовый
68. 1.13 1, 7 Ѕазовый
69. 1.13   Ѕазовый
70. 1.13   Ѕазовый
71. 1.13   Ѕазовый
72. 1.13   Ѕазовый
73. 1.13   Ѕазовый
74. 1.13   Ѕазовый
75. 1.13   Ѕазовый
76. 1.13   Ѕазовый
77. 1.13 1, 5 Ѕазовый
78. 1.13 1, 5 Ѕазовый
79. 1.13 1, 5 Ѕазовый
80. 1.12 1. 9 Ѕазовый
81. 1.13   Ѕазовый
82. 1.14   Ѕазовый
83. 1.14   Ѕазовый
84. 1.13, 1.14 1, 7 Ѕазовый
85. 1.14 1, 7 Ѕазовый
86. 1.14 1, 7 Ѕазовый
87. 1.12   Ѕазовый
88. 1.13 1, 5 Ѕазовый
89. 1.13 1, 5 Ѕазовый
90. 1.13 1, 5 Ѕазовый
91. 1.13 1, 5 Ѕазовый
92. 1.13 1, 5 Ѕазовый
93. 1.13 1, 6 Ѕазовый
94. 1.13   Ѕазовый
95. 1.13   Ѕазовый
96. 1.13   Ѕазовый
97. 1.13   Ѕазовый
98. 1.13   ѕовышенный
99. 1.12   ѕовышенный
100. 1.12   ѕовышенный
101. 1.12   ѕовышенный
102. 1.12   ѕовышенный
103. 1.12   ѕовышенный
104. 1.12 1, 9 ѕовышенный
105. 1.13 1, 7 ѕовышенный
106. 1.13 1, 6 ѕовышенный
107. 1.12   ¬ысокий
108. 1.14   Ѕазовый
109. 1.14   Ѕазовый
110.     Ѕазовый
111.     Ѕазовый
112.     Ѕазовый
113.   1, 9 Ѕазовый
114.   1, 9 Ѕазовый
115.     Ѕазовый
116.     Ѕазовый
117.     Ѕазовый
118.     Ѕазовый
119.     Ѕазовый
120. 2.4   Ѕазовый
121.     Ѕазовый
122.     Ѕазовый
123.     ѕовышенный
124.     ѕовышенный
125. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
126. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
127. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
128. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
129. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
130. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
131. 2.5   Ѕазовый
132. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
133. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
134. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
135. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
136. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
137. 2.5 1, 2 Ѕазовый
138. 2.5 1, 2 Ѕазовый
139. 2.5 1, 5 Ѕазовый
140. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
141. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
142. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
143. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
144. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
145. 2.5 1, 5, 6 Ѕазовый
146. 2.5   ѕовышенный
147. 2.5 1, 5, 6 ѕовышенный
148. 2.6   ѕовышенный
149. 2.6   ѕовышенный
150. 2.5 1, 5, 6 ѕовышенный
151. 2.5 1, 5, 6 ѕовышенный
152. 2.5 1, 5, 6 ѕовышенный
153. 2.5 1, 2 ѕовышенный
154. 2.5 1, 2 ѕовышенный
155. 2.5 1, 5 ѕовышенный
156. 2.5 1, 5 ѕовышенный
157. 2.5 1, 2 ѕовышенный
158. 2.5 1, 2, 7 ¬ысокий
159. 2.5 1, 5, 6 ¬ысокий
160. 2.6   ¬ысокий
161. 2.6   ¬ысокий
162. 2.5 1, 5, 6 ¬ысокий
163. 2.4   Ѕазовый
164.     Ѕазовый
165.     Ѕазовый
166.   1, 2 Ѕазовый
167.   1, 2 Ѕазовый
168. 2.7   Ѕазовый
169. 2.7   Ѕазовый
170. 2.7   Ѕазовый
171.     Ѕазовый
172.     Ѕазовый
173.     Ѕазовый
174.   1, 2 Ѕазовый
175.     Ѕазовый
176.   2, 3 Ѕазовый
177. 2.9 1, 2, 7 Ѕазовый
178.     Ѕазовый
179.     Ѕазовый
180. 2.7 1, 7 Ѕазовый
181. 2.7 1, 7 Ѕазовый
182. 2.7   Ѕазовый
183. 2.7   ѕовышенный
184. 2.10   ѕовышенный
185. 2.7   ѕовышенный
186. 2.7   ѕовышенный
187. 2.7   ѕовышенный
188. 2.7 1, 7 ѕовышенный
189.     ѕовышенный
190.     ѕовышенный
191.   1, 2 ѕовышенный
192.   1, 2, 7 ѕовышенный
193.     ѕовышенный
194.     ѕовышенный
195.     ѕовышенный
196.     ѕовышенный
197.     ѕовышенный
198.     ѕовышенный
199.     ѕовышенный
200.     ѕовышенный
201.     ¬ысокий
202.     ¬ысокий
203.     ¬ысокий
204. 2, 2.8   ¬ысокий
205. 2, 2.8   ¬ысокий
206.     ¬ысокий
207.     ¬ысокий
208.   1, 2, 7 ¬ысокий
209.   1, 2, 7 ¬ысокий
210.   8, 9 ¬ысокий
211.   8, 9 ¬ысокий
212.   7, 8, 9 ¬ысокий
213.   8, 9 ¬ысокий
214.   8, 9 ¬ысокий
215.   1, 2 ¬ысокий




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 775 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—лабые люди всю жизнь стараютс€ быть не хуже других. —ильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Ѕорис јкунин
==> читать все изречени€...

1189 - | 1166 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.