ВСТУПЛЕНИЕ
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования магистр должен быть подготовлен к научно- педагогической работе в качестве преподавателя высшего учебного заведения.
Содержание подготовки научно-педагогических кадров в магистратуре должно соответствовать требованиям, предъявляемым к преподавателю вуза. Продолжительность научно-педагогической практики составляет 3 недели и предусматривает изучение теоретических аспектов организации и реализации учебно - воспитательного процесса в высшей школе и участие магистранта в учебном процессе в форме подготовки и проведения лекционных, семинарских или практических занятий в присутствии руководителя научно-педагогической практики.
Научно-педагогическая практика предполагает ознакомление магистранта с научной литературой по дисциплинам, включенным в магистерскую программу, содержанием и особенностями образовательной деятельности в КУКИиТ и приобретение начального педагогического опыта под руководством руководителя научно-педагогической практики. База прохождения научно-педагогической практики выпускающие кафедры КУКИиТ: «Книговедение, библиотековедение и библиография», «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры», «Театральное искусство»,
«Музыкальное искусство»
Рабочая программа научно-педагогической практики составлена в соответствии с учебной программой, местом и назначением практики в структурно-логической схеме учебного плана, охватывает все разделы учебной программы с общим количеством 162 часа.
Рабочая программа научно-педагогической практики состоит из следующих разделов:
1. Цель и задачи практики.
2. Содержание практики
3. Задание практики
4. Базы практики
5. Материалы контроля
6. Обязанности студентов – практикантов в период прохождения практики
7. Обязанности руководителя практики от университета
8. Критерии оценивания
9. Подведение итогов научно-педагогической практики
Цель научно-педагогической практики: обобщить и систематизировать научные подходы и методологии педагогической деятельности и апробировать их на практике.
В соответствии с поставленной целью в программу научно-педагогической практики включены следующие задачи:
1. Провести анализ научных подходов в педагогической деятельности;
2. Систематизировать методики проведения лекций, семинаров, дискуссий в малых и больших группах;
3. Обосновать возможность использования исследовательского инструментария для повышения эффективности аудиторных и самостоятельных видов педагогической деятельности, консультационной деятельности.
Задачи практики:
1. Научить студентов методике подготовки и проведения учебных занятий.
2. Выработать навыки преподавания специальных дисциплин во всех его формах.
3. Выработать исследовательский подход к осуществлению педагогической деятельности, определяющий зрелость профессиональной позиции в инновационной образовательной деятельности.
4. Ознакомить магистрантов с планированием учебного процесса в вузе, на факультете и кафедре, с программами читаемых курсов, с передовым опытом преподавателей, с состоянием и использованием учебно-материальной и методической базы кафедры, университета.
Содержание практики
| № п/п | Содержание работы | Кол-во часов | В том числе | Форма контроля | ||
| Практ.зан. | Инд.раб. | СРС | ||||
| Модуль №1 | ||||||
| «Организационная работа и оформление учетно – отчетной документации» | ||||||
| Установочная конференция | - | - | ||||
| Консультации по ведению текущей документации и составлению индивидуального плана | - | - | ||||
| Консультации по оформлению отчетной документации | - | - | ||||
| 4. | Подготовка и оформление индивидуального пакета отчетной документации | - | - | |||
| Сдача индивидуального пакета отчетной документации | - | - | ||||
| Консультации по подготовке и проведению отчетной конференции | - | - | ||||
| Отчетно – итоговая конференція | - | - | ИМК | |||
| Модуль №2 | ||||||
| Теоретическая часть курса «Научно-педагогическая практика» | ||||||
| Работа на кафедре «Книговедение, библиотековедение и библиография» | - | мк | ||||
| Модуль № 3 | ||||||
| Практическая часть курса «Научно-педагогическая практика» | ||||||
| Посещение занятий преподавателей кафедры | ||||||
| Посещение занятий магистрантов | ||||||
| Подготовка лекций, семинаров, практических занятий | ||||||
| 4. | Проведение лекций семинаров, практических занятий под руководством научного руководителя | - | - | мк |
Задание научно – педагогической практики
| № п/п | Содержание работы | Сроки | Место проведения | |
| Модуль №1 | ||||
| «Организационная работа и оформление учетно – отчетной документации» | ||||
| Установочная конференция | 1 день практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Консультации по ведению е кущей документации и составлению индивидуального плана | 1 день практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Консультации по оформлению отчетной документации | В период прохождения практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Подготовка и оформление индивидуального пакета отчетной документации | 1-3 день с момента окончания практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Сдача индивидуального пакета отчетной документации | 4 день с момента окончания практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Консультации по подготовке и проведению отчетной конференции | 7-9 день с момента окончания практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Отчетно – итоговая конференція | Через 10 дней с момента окончания практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Модуль №2 | ||||
| Теоретическая часть курса «Научно-педагогическая практика» | ||||
| Ознакомиться с системой управления структурой и функциями подразделений Крымского университета культуры, искусств и туризма | 1 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Ознакомиться с организацией учебного процесса, формами планирования и учёта учебной, учебно-методической и учебно-воспитательной работы на кафедре книговедения, библиотековедения и библиографии | 1 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Изучить технологию профессионально- ориентированного обучения и её методического обеспечения | 1 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Модуль № 3 | ||||
| Практическая часть курса «Научно-педагогическая практика» | ||||
| Посещение занятий преподавателей кафедры · Посетить занятия преподавателей кафедры в качестве наблюдателя · Проанализировать занятия с точки зрения: - организации педагогического процесса - особенностей взаимодействия преподавателя и студентов - формы проведения занятия | 1-2 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Посещение занятий магистрантов · Посетить занятия магистрантов кафедры в качестве наблюдателя · Проанализировать занятия с точки зрения: - соответствие содержания занятия теме учебной дисциплины -использованияметоды и формы проведения занятия -активность студентов на занятии | 2 - 3 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Подготовка лекций, семинаров, практических занятий 1. Разработать план-конспект лекции, предназначенной для чтения в КУКИиТ по теме /согласовывается с преподавателем-руководителем научно- педагогической практики/. · В плане-конспекте лекции предусмотреть изложение следующих вопросов: - Определить, какие средства наглядности будут использоваться при чтении лекции (доска, плакаты, ТСО). - Подобрать литературу к теме, сформулировать вопросы для обсуждения на семинарских занятиях. Дать задание по подготовке студентов к семинарскому занятию. 2. Составить методическую разработку проведения семинарского (практического) занятия по теме. · В методической разработке предусмотреть: - цель занятия; -план проведения занятия (вступительное слово, основные и дополнительные вопросы для обсуждения, темы реферативных сообщений, тему доклада, организацию дискуссий, подведение итогов занятия с анализом выступлений участников семинара и объявлением оценок). - примерное распределение времени на все элементы плана семинарского занятия. · В плане семинарского (практического) занятия, как и в лекции, предусмотреть список рекомендуемой к теме литературы. 3.Провести пробное занятие (по выбору студента): лекция, семинар (практическое) | 1 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» | ||
| Проведение лекций семинаров, практических занятий под руководством научного руководителя · Провести аудиторные занятия (лекция, семинар, практическое) · Проанализировать и обсудить на кафедре книговедения, библиотековедения и библиографии с научным руководителем и магистрантами проведенные занятия | 2-3 неделя практики | КУКИиТ Кафедры «Книговедение, библиотековедение и библиография» «Музейное дело и охрана памятников истории и культуры» «Театральное искусство» «Музыкальное искусство» |
Материалы контроля:
1. Отзыв руководителя практики на магистранта
2. Отчёт о прохождении научно-педагогической практики, оформленный в соответствии с установленными требованиями. В содержание отчёта должны входить следующие структурные элементы:
· Индивидуальный план научно-педагогической практики магистранта
· Индивидуальный план работы на период прохождения научно-педагогической практики
· Введение, в котором указываются:
- цель, место, дата и продолжительность практики;
- перечень выполненных в процессе практики работ и заданий;
· Основная часть, содержащая:
- анализ психолого-педагогической литературы по теме;
- описание практических задач, решаемых магистрантом в период прохождения практики;
- описание индивидуальной работы;
- результаты анализа проведения занятий преподавателями и магистрантами;
· Заключение, включающее:
-описание навыков и умений, приобретённых на практике;
- предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы;
- индивидуальные выводы о практической значимости проведенного научно-педагогического исследования.
· Список использованных источников
· Приложения
3. Дневник
4. Наглядные материалы (фотографии, видеозаписи).
Магистранты Крымского университета культуры, искусств и туризма при прохождении научно - педагогической практики обязаны:
1. Принять участие в установочной конференции по практике.
2. До начала практики получить у руководителя практики от университета консультации по оформлению всех необходимых документов.
3. Своевременно прибыть на базу практики.
4. Своевременно составлять, согласовывать и утверждать индивидуальный план работы на период прохождения педпрактики;
5. В полном объеме выполнить все задания, предусмотренные программой практики и указаниями руководителя.
6. Выучить и строго придерживаться правил охраны труда, техники безопасности и санитарных норм.
7. Неукоснительно придерживаться правил внутреннего распорядка учреждения, организации, распоряжений администрации и руководителей научно-педагогической практики. При нарушениях практикант может быть отстранен от дальнейшего прохождения практики.
8. Старательно готовиться каждому занятию (репетиции); заранее отрабатывать конспекты занятий (репетиций), советоваться с руководителем (все учебные материалы должны быть заверены руководителями практики).
9. Регулярно вести отчетную документацию по практике и подавать ее в конце недели для проверки руководителю от базы практики.
10. Нести ответственность за выполненную работу.
11. В указанные сроки выполнять все задания по практике, качественно оформлять свою документацию и предъявлять ее методистам для утверждения и оценивания;
12. Своевременно подготовить отчет о прохождении практики.
13. После прохождения практики сдать методическую, художественную литературу и другое имущество, полученное на базе практики во временное пользование.
14. Сдать всю документацию по практике групповому руководителю в течение 3-х дней после ее завершения.
15. Принять участие в отчетной конференции по научно-педагогической практике.
Обязанности руководителя практики от университета
· Знакомит студентов с администрацией и преподавателями базового учебного заведения;
· Помогает студентам совместно с преподавателями кафедры педагогики и психологии составить индивидуальный план на весь период практики;
· Сообщает студентам о системе отчетности по практике, а именно предоставление письменного отчета, выполнение задания практики, порядок оформления индивидуального задания, подготовка доклада и т.д.
· В тесном контакте с руководителем от базы практики обеспечивает высокое качество ее прохождения в соответствии с программой практики.
· Контролирует выполнение студентами – практикантами правил внутреннего распорядка и организовывает ведения табеля посещения студентами баз практики.
· Обеспечивает проведение студентами занятий и консультирует студентов при подготовке к занятиям, утверждает их план и конспект, присутствует на занятиях, анализирует и оценивает их, контролирует выполнение индивидуальных планов работы студентов;
· Организует и контролирует взаимное посещение занятий студентами-практикантами;
· Организует и контролирует посещение студентами занятий преподавателей с их последующим анализом;
· Оказывает методическую помощь студентам – практикантам в подготовке и оформлении учётно-отчётной документации по научно-педагогической практике, даёт отзыв о работе студента и подаёт на кафедру письменный отчёт о прохождении практики с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов.
· Принимает участие в установочной и итоговой конференциях по научно-педагогической практике в вузе, а также совещаниях, проводимых руководителем базового учреждения;
· Участвует в выставлении оценок за учебную работу.
· Своевременно заполняет документацию по практике (журнал, ведомость, зачетные книжки)
Критерии оценивания:
Практика засчитывается студенту при условии систематического посещения базы практики (при пропуске по неуважительной причине 1 и более дней практического обучения оценивание начинается с 89 баллов), качественного выполнения заданий в полном объёме программы курса, проявлении старательности и инициативы, предоставления всей необходимой документации.
Студенты, имеющие задолженность допускаются Условно, с условием досдачи в период прохождения практики, в случае не сдачи – результаты аннулируются и студенты отчисляются.
Итоги прохождения научно - педагогической практики подводятся в университете на отчетной конференции, на которой студенты сообщают о результатах прохождения научно-педагогической практики. Работа студентов оценивается согласно требованиям программы практики.
«отлично» -магистрант выполнил весь намеченный объём работы в срок и на высоком уровне. Провел зачётные занятия на высоком организационном и учебно – методическом уровне. Проявил отличные знания по специальным дисциплинам, самостоятельность, творческий подход и соответствующую профессиональную подготовку. Показал владение теоретическими знаниями и практическими навыками. Хорошо владеет основами педагогики и психологии. Отчетная документация сдана своевременно и в полном объеме. Имеет положительную характеристику.
«хорошо» - студент полностью выполнил задание практики, провел открытые занятия на достаточном организационном уровне, но во время занятия допускал незначительные методический ошибки при общем хорошем уровне профессиональной подготовки. Имеет незначительные проблемы в налаживании психологического контакта со студентами. Проявил хорошие знания по специальным дисциплинам. Отчетная документация сдана своевременно и в полном объеме, но некачественно оформлена.
«удовлетворительно» -магистрант нерегулярно посещал занятия, не смог провести открытое занятие без помощи научного руководителя, был плохо подготовлен методически как к текущим занятиям, так и к открытому занятию. Не смог наладить психологический контакт со студентами, показал удовлетворительное владение основами педагогики и психологии. Отчетная документация сдана не своевременно, не в полном объеме, неаккуратно оформлена.
«неудовлетворительно» - магистрант не проводил открытое занятие и не посещал текущие занятия. Не смог наладить психологический контакт со студентами. Не показал владение методикой преподавания специальных дисциплин и основами педагогики психологии. Не выполнил частично, или полностью задание практики. Отчетная документация сдана несвоевременно, не в полном объеме или неаккуратно оформлена.
| Итоговая оценка по шкале учебного заведения | Национальная шкала | ECTS |
| 90 – 100 баллов | отлично | А |
| 83 -89 баллов 75 – 82 баллов | хорошо | В С |
| 68 – 74 балла 60 – 67 баллов | удовлетворительно | Д Е |
| 35 – 59 баллов 1 – 34 баллов | неудовлетворительно | FX F |
