ФИО (наблюдателя)_

Параметры поведенческого портрета	Характеристика особенностей (подчеркнуть необходимое)	Примеры поведения или ситуации это подтверждающие	Частота встречаемости проявления
1. Внешний вид (одежда и прическа)	Соответствующий/несоответствующий ситуации Стильный/эклектичный внешний вид Опрятный/неопрятный Аккуратный/неаккуратный Насколько он «такой как все» или выделяется, привлекает к себе внимание Равнодушен своему внешнему виду/ неравнодушен/чрезмерно обеспокоен внешним видом
2. Пантомимика (осанка, походка, жестикуляция, позы)	Правильная/неправильная осанка (наличие асимметрии) Быстрая/медленная походка Семенящая/размашистая походка Легкая/тяжелая поступь Наличие/отсутствие «жестов-паразитов» Активная/невыраженная жестикуляция Богатый/скудный репертуар жестов и поз Открытость/закрытость поз Напряженность/расслабленность поз Наличие/отсутствие характерной позы Скованность/свобода движений Наличие/отсутствие навязчивых движений
3. Мимика (выражение лица)	Сдержанность/выразительность мимики Оживленная/скованная мимика
4. Речевая деятельность	богатый/скудный словарный запас молчаливость/разговорчивость, многословие/лаконизм, интонационное богатство/монотонность, высокий/средний/низкий темп речи, культураречи: отсутствие/наличие речевых ошибок (ошибки в ударениях, произношении, смысловом использовании слов), отсутствие/наличие «слов-паразитов», отсутствие/наличие ругательств, жаргонизмов, нецензурных слов и выражений
5. Стиль общения	легко/трудно устанавливает контакты, поддерживает/утрачивает контакты, ориентацией на собеседника/на себя, позиция в общении: активная/пассивная, агрессивная/доброжелательная, стремление к доминированию/к подчинению/к сотрудничеству, открытость/замкнутость, тактичность/хамство
6. Поведение по отношению к другим людям	положение в коллективе (пользуется авторитетом, является лидером/аутсайдером), эгоист/альтруист, отзывчивость/равнодушие, эмпатичность/холодность, толерантность/ксенофобия, коллективизм/индивидуализм, обязательность/необязательность, доброжелательность/недоброжелательность, порядочность/непорядочность, милосердие/жестокость, любвиобильность
7. Поведенческие проявления отношения к самому себе	любовь и уважение к себе/неприятие себя, адекватное/неадекватное отношение к критике, к внешности (самолюбование/дисморфофобия), к достоинствам (умеет/не умеет презентовать себя), к недостаткам (снисходительно/адекватно/склонен к самоедству), к возможностям и способностям (уверен/не уверен в себе), к личным вещам (жадность/щедрость)
8. Поведение в психологически значимых ситуациях	при выполнении задания: целеустремленность/бесцельность, оперативность/медлительность, исполнительность/безалаберность, тщательность/небрежность, высокая/средняя/низкая работоспособность, заинтересованность/отсутствие интереса, добросовестность/недобросовестность, доводит/не доводит дело до конца, продуктивно/непродуктивно реагирует на критику в конфликтной ситуации: конфликтен/неконфликтен, агрессивен/уравновешен, склонен к доминированию/подчинению/компромиссу/сотрудничеству
9. Поведение в основной учебной и внеучебной деятельности	вдумчивость/поверхностность, исполнительность/неисполнительность, дисциплинированность/недисциплинированность, ответственность/безответственность, стремиться/не стремиться преодолевать трудность в учебе, творчество/шаблонность, любознательность/безразличие, трудолюбие/тунеядство, включается/игнорирует общественные дела

ФИО (наблюдателя)__