Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ћожный консенсус и ложна€ уникальность




 

Ќам, люд€м, присуще одно весьма любопытное качество Ч мы склонны расшир€ть наш я-образ, переоценива€ или недооценива€ то, в какой мере другие думают и действуют так же, как мы. Ётот феномен называетс€ эффектом ложного консенсуса.  огда речь идет о каком-либо мнении,мы находим поддержку своей позиции, переоценива€ степень согласи€ с нами окружающих (Krueger & Clement, 1994; Marx & Miller, 1987; Mullen & Goethals, 1990). ≈сли мы поддерживаем идею проведени€ референдума в  анаде или Ќациональную партию Ќовой «еландии, то склонны преувеличивать количество своих единомышленников (Babad et al., 1992; Koestner, 1993).

< акой безрадостной была бы наша жизнь, если бы мы никогда не льстили себе. Ћарошфуко,ћаксимы, 1665>

—оверша€ дурной поступок или демонстриру€ неспособность справитьс€ с каким-либо делом, мы убеждаем себ€, что не ошибаетс€ лишь тот, кто ничего не делает. —тоит только человеку солгать, как он начинает нелестно думать о том, кого обманул: Ђя лгу, а чем другие лучше?ї Ѕудучи нечестными налогоплательщиками или скрыва€ свое пристрастие к курению, мы склонны преувеличивать количество людей, поступающих точно так же. ≈сли мы сами придерживаемс€ расистских взгл€дов, нам начинает казатьс€, что и другие не свободны от расовых предрассудков (Krueger, 1996). —ледовательно, наше воспри€тие стереотипов, раздел€емых другими, может вы€вить кое-что и о наших собственных предубеждени€х.

<ћы видим вещи не такими, какие они есть, а такими, какие мы сами. “алмуд >

Ћожный консенсус может быть следствием обобщени€, сделанного нами на основании ограниченной выборки, в состав которой прежде всего входим мы сами (Dawes, 1990). Ќе располага€ другой информацией, почему бы не Ђспроецироватьї самих себ€? ѕочему бы не приписать другим своего знани€ и не использовать собственные реакции в качестве Ђподсказкиї их возможных реакций? (—м. рубрику Ђѕроблема крупным планомї: Ђ√оре от умаї). ћы также более склонны ассоциировать себ€ с людьми, чьи установки и поведение аналогичны нашим, и судить о мире по своим знакомым.

<јктриса ѕамела Ћи јндерсон: Ђ¬се говор€т, что € с головы до п€т Ч из пластмассы, и что если € подойду к радиатору, то расплавлюсь. ƒа, у мен€ искусственна€ грудь, но точно така€ же грудь у всех женщин в Ћос-јнджелесеї. “алберт,1997>

¬ вопросах, касающихс€ способности,или хороших поступков, или успеха, чаще имеет место эффект ложной уникальности (Goethals et al., 1991). ¬оспринима€ собственные таланты и моральные качества как нечто относительно необычное, мы Ђработаемї на собственный имидж. »ными словами, люди, которые злоупотребл€ют спиртным, но пользуютс€ ремн€ми безопасности, будут переоценивать (ложный консенсус) количество алкоголиков среди окружающих и недооценивать (ложна€ уникальность) то, что ремн€ми безопасности пользуютс€ практически все водители (Suls et al., 1988). —уд€ по всему, это естественный результат нашей склонности больше приписывать себе не негативные, а позитивные качества (Gross & Miller, 1997; Krueger, 1997; Krueger & Clement, 1997). „ем более индивидуализировано поведение, тем охотнее мы переоцениваем его распространенность. (≈сли 20% людей Ч эгоисты, у них масса возможностей дл€ того, чтобы переоценить (сравнительно с собственной) эгоистичность окружающих.) »ными словами, вопреки реальности мы склонны считать, что наши пороки Ч это нека€ норма, а наши добродетели Ч нечто уникальное.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 438 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

1178 - | 1123 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.