Графические движения и динамический тремор изучались с помощью методики миокинетической диагностики Мира-и-Лопеиа (субтесты «линеограмма», «зигзаги» и «лестница») и методики линейного лабиринта.
Результаты по субтесту «линеограмма»: средняя линия правой руки 33,8 мм, левой — 34,9 (также нарастание возбудимости, но, по сравнению с данными Мира-и-Лопеца, проявляется большая тормозность). Женщины превосходили мужчин по экстратенсивности.
Субтест «зигзаги»: 3 группы испытуемых в возрасте 18-22 года: студенты Ленинградского университета (60 чел.), абитуриенты Театрального института (60 чел.) и будущие летчики -- курсанты Высшего училиша гражданской авиации (20 чел.). Обнаружены различия между испытуемыми в связи с будущей профессией (наибольшая экстратенсивность и возбудимость — у будущих работников театра).
Субтест «лестнииа» — 5 групп испытуемых (всего 1 77 человек) в возрасте от 10-12 до 30-35 лет: школьники 10-1 2 лет (30 чел,), участники кружка юных космонавтов 16-17 лет (16 чел.), группа необучаюшихся с образованием 7-8 классов 18-35 лет (69 чел.), учащиеся старших классов вечерней школы (46 чел.) и курсанты Высшего училиша гражданской авиации (16 чел.). Половых различий не обнаружено.
Методика линейного лабиринта (выполнялся только правой рукой) — изучено 112 испытуемых: учащиеся старших классов вечерней школы (27 чел.), девушки-строители с образованием 7-8 классов (69 чел.) и курсанты Высшего училиша гражданской авиации (26 чел.). Возраст большинства испытуемых — 1 8-24 года (у 1 6 чел. последней группы — 30-35 лет). Результаты: мужчины успешнее женщин выполняли тест; для женщин (особенно для женщин-строителей) были характерны ошибки при определении пространственных отношений — они теряли направление при выходе из лабиринта, хотя в целом ошибок касания у женщин было даже несколько меньше, чем у мужчин (1,85 касания), см. табл. 4.6. В условиях нагрузки на вестибулярный аппарат значимых половых различий в скорости выполнения задания не было (у женщин— 47,5 с, у мужчин — 46,9 с).
Таблица 4.6
Половозрастные особенности выполнения «лабиринта» — ошибки правой руки
(по Н. А. Розе)
| Возраст, годы | Женщины | Мужчины | ||
| с учетом потери направления | без учета (ошибки касания) | с учетом потери направления | без учета (ошибки касания) | |
| 3,6 | 2,4 | 3,1 | 3,4 | |
| 4,3 | 2,0 | 1,3 | 2,8 | |
| 5,3 | 1,7 | 2,4 | 4,0 | |
| 2,2 | 1,8 | - | - | |
| 22-24 | 2,1 | 2,0 | 2,5 | 2,3 |
| 30-35 | - | - | 2,1 | - |
| - | 3,7 | 1,85 | 2,1 | - |
I
Сложные движения и моторика в нестандартных ситуациях 119
Здесь важно отметить преимущество мужчин в определении пространственных отношений. Это отличие (в целом — в развитии зрительно-пространственных способностей) является одним из наиболее устойчивых в психологии половых различий, и его обычно связывают с особенностями строения и функционирования мозга мужчин и женщин.
Точность движений рук в условиях меняющегося положения тела — это более сложный вариант изучения точности движений рук. Уникальное исследование Н. А. Розе, где испытуемым было от 2 до 30 лет, позволяет судить о половых различиях и о тенденциях, характерных для обоих полов в разные возрастные периоды. До 7 лет точность движений обеих рук выше у мальчиков, после 10 лет — у девочек, и их превосходство сохраняется до 30 лет. Этот результат противоречит общему выводу, к которому приходят многие исследователи (о более раннем созревании девочек, нежели мальчиков, в том числе и в области моторики), и поэтому особенно интересен. Если вспомнить, что взрослые женщины превосходят мужчин в освоении тонкой моторики, то, возможно, станет понятной тенденция в развитии полов: более грубое и раннее (возможно, более быстрое) освоение движений у мальчиков и более позднее (возможно, более медленное), но достигающее больших высот в дальнейшем — у девочек. Это предположение необходимо проверить в дальнейших исследованиях.
