Години на тиждень, 105 уроків за рік
| № уроку | Дата | Підтема, ситуація спілкування | Соціокультурна компетенція | Мовна компетенція | Мовленнєва компетенція | Загально-навчальна компетенція | Домашнє завдання | ||||
| Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Аудіювання | Мовлення | Письмо | ||||||
| Тема: Я, моя сім’я, мої друзі. | |||||||||||
| 1. | Знову до школи | Вміти: представити та запитати про родичів, дати характеристику зовнішності та характеру людини. | Артикль: Означений, неозначений, відсутність артикля | ЛО теми Впр. 1 с. 5 | Впр. 2,3 С. 5-6 | Впр. 2,3 С. 5 | Впр. 1 С.65 Впр. 2 С. 64 | Впр. 4 С. 6 | - уважно стежити за презенто ваною ін.- формацією; -усвідом- лювати ме- ту поставлено-го завдання - ефективно співпрацю- вати під час парної та групової роботи; - активно застосовува- ти мову, що вивчається; - знаходити, розуміти і при необхідно- сті переда- вати нову інформацію | Впр, 2 С.5-6 Скласти діалог 4 репліки | |
| 2. | Перший день у школі | Артикль: Означений, неозначений, відсутність артикля | Впр. 1 с. 5 | Впр.4 с 6 Впр.6 с.6 | Впр. 7 с. 7 | Впр. 5 С. 6 | Впр. 8 С. 7 письм | ||||
| Різні сім'ї, різні традиції | Загальні та спеціальні запитання | ЛО теми | Впр. 2 С. 10,11. | Впр. 2 С. 10,11. | Впр. 1 С.10 Впр. 5 С.11 | Впр. 4 С.11 | Впр. 6 С.11 | ||||
| Моя родина | ЛОтеми. Впр. 4 С.13 | Впр. 2 С. 12 | Впр. 2 С. 12 Впр. 3 с. 13 | Впр. 1 С. 12, | Впр.3 с 13 | Намалюв. Сі-мейне дерево і розпов. Впр. 4 с.13 | |||||
| Сімейне дерево | Ступені порівняння прислівника old | Впр. 6 с. 15 | Впр.6 С.15 | Впр. 5 С.15 | Впр.7 С.16 розповідати | ||||||
| Мої батьки | Теперішній неозначений час | ЛО теми | Впр. 2 С. 16-17 | Впр. 2 С. 16-17 | Впр. 1 С.16 | Впр.3 С. 16 | Розповідь про батьків | ||||
| Мої брати та сестри | Ступені порівняння прикметників | ЛО теми | Впр. 5 С. 18 | Повідомлення учнів | Впр. 4,6 С. 18 | Впр. 7 С. 19 | Впр. 8 С. 19 | ||||
| Мої тітка та дядько | Теперішні часи | ЛО теми | Впр. 2,4 С. 20 | Повідомлення учнів | Впр. 3,4 С. 20 | Впр. 5 С. 21 | Впр. 6 С. 21 | ||||
| Мої родичі | Теперішні часи | ЛО теми | Впр.2 С.22 | Повідомлення учнів | Впр. 1 С.21 | Впр. 1(b) С.21 | Впр. 4 С. 23 | ||||
| Характер людини | Теперішні часи | ЛО теми | Впр. 6 С. 24 | Впр. 4 С. 23 | Впр. 3,5 С. 23 | Впр. 6 С. 24 | Впр. 7 С. 24 | ||||
| Наші друзі та родичі | Тривалі та неозначені часи Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple | ЛО теми | Впр. 1 С.24-25 | Повідомлення учнів | Впр. 4 С.25-26 | Впр. 2,3 С. 25 | Повторити лексику і граматику по даній темі. | ||||
| Моя сім’я, мої друзі. | Test | Впр. 5 С. 26 | |||||||||
| Тема: Покупки | |||||||||||
| Торговий день | Теперішній неозначений час | ЛО теми С.30 | Впр. 2 С.31 | Впр. 1,2,3 С.30-31 | Впр. 4,5 С.31-32 | Впр. 6 С.32 | - уважно стежити за презенто ваною ін.- формацією; | Впр. 7 С.32 | |||
| У супермаркеті | Минулий неозначений час | ЛО теми С.33 | Впр. 4 С.34 | Впр. 1 С.33 | Впр. 2,3,5 С.33-35 | Впр. 1 С.33 | Впр. 6,7 С.35 | ||||
| № уроку | Дата | Підтема, ситуація спілкування | Соціокультурна компетенція | Мовна компетенція | Мовленнєва компетенція | Загально-навчальна компетенція | Домашнє завдання | ||||
| Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Аудіювання | Мовлення | Письмо | ||||||
| Покупки у магазині | Вміти: розповісти та запитати про покупки, магазини, дати характеристики якості товарів. | Теперішній неозначений, тривалий та доконаний час | ЛО теми | Впр. 2 С.36 | Впр. 1 С.36 | Впр. 3,4 С.37 | Впр. 1 С.36 | -усвідом- лювати ме- ту поставлено-го завдання - ефективно співпрацю- вати під час парної та групової роботи; | Впр. 5 С.38 | ||
| Магазини | Граматична стуктура місцезнаходження. | ЛО теми С.38-39 | Впр. 3 С.39 | Впр. 1 С.38-39 | Впр. 2,3,4 С.39-4 | Вивч. Впр.1с.38-39 | |||||
| Магазини | ЛО теми С.38-39 | Впр. 7с 41-42 | Впр. 5 с. 40 | Впр. 6 С.41 | Впр. 8 С.41-42 | ||||||
| Наші покупки | Теперішній неозначений час | ЛО теми | Впр. 1 С.42-43 | Впр. 1 С.42-43 | Впр. 2,3 С.43 | Впр. 3 С.43 | Впр. 4,5 С.44 | ||||
| Гроші | Минулий неозначений час | ЛО теми | Впр. 1 С.45-46 | Впр. 1 С.45-46 | Впр. 2,3,4 С.46 | Впр. 3 С.46 | Впр. 5,6 С.47 | ||||
| Найкращі лондонські магазини | Минулий неозначений час | ЛО теми | Впр. 2 С.48-49 | Впр. 2 С.48-49 | Впр. 3,4 С.49 | План | Впр. 5 С.49 | ||||
| Покупки в Лондоні | Минулий неозначений час | ЛО теми | Впр. 2 С. 49 Впр. 4 с. 51 | Повідомлення учнів | Впр. 6 С.50 | Впр. 3 С. 51 Впр. 5 с. 52 | Повт. все Покупки | ||||
| Покупки Контр. роб. | ЛО теми | Впр. 4С. 51-52. | Впр. 1 С. 51 | Впр. 2,4 С.51 | Впр. 3 С.51 | Впр. 5 С.52 | |||||
| Тема: Харчування. | |||||||||||
| Повсякденні страви | Вміти: розповісти та запитати про якість продуктів, здорове хрчування, страви | Теперішній неозначений час | ЛО теми С.56 | Впр. 3 С. 56 | Впр. 1 С. 56 | Впр. 2,3,4 С.56-57 | Впр.2 С. 56 | - активно застосовува- ти мову, що вивчається; - знаходити, розуміти і при необхідно- сті переда- вати нову інформацію | Впр. 5 С. 57 | ||
| Правильне харчування | Прикметники | ЛО теми | Впр. 6 С. 57-58 | Повідомлення учнів | Впр. 7,8 С. 58 | Впр. 7 С. 58 | Впр. 9,10 С. 59 | ||||
| Час сніданку | Теперішні часи | ЛО теми | Впр. 3 С. 61 | Впр. 2 С.61 | Впр. 1,2 С. 60 | Впр. 4 С. 62 | Впр. 3 с.61 розп. про себе | ||||
| Мій сніданок | Прикметники | Впр. 7 с. 62 | Впр. 6 с. 62 | Впрю5 с 62 | Впр. 8 с. 62 розпов. | ||||||
| Час обіду | Теперішні часи | ЛО теми | Впр.3 С.64 | Впр. 1 С.63 | Впр. 4,5 С.64-65 | Впр. 2 с. 63 | Впр. 3 С. 65 розпов. | ||||
| На обід | Теперішні часи | Впр. 5 с. 64 | Впр. 6 с. 65 | Впр.4 С.64 | Впр. 7 с. 55 письм. | ||||||
| Приготування їжі | Теперішні часи | ЛО теми | Впр. 1 С. 66 Впр. 3с. 67 | Впр. 1 С. 66 | Впр. 2 С. 66 | Впр. 8 (1)с. 69 | Написати рецепт | ||||
| Пікнік | Минулий неозначений час | ЛО теми | Впр. 4 С.67 | Повідомлення учнів | Впр. 6,7 С.68-69 | Впр. 5 С. 68 | Впр. 8(2) С. 69 | ||||
| Українська кухня | Теперішній неозначений час | ЛО теми | Впр. 3 С.70 | Впр. 1 С.69 | Впр. 2 С.69 | Впр. 1-2 с 69-70 вивч слова | |||||
| Страви в Україні Узагальнення матеріалу | Впр. 8 с71 Впр. 2 с. 72 | Впр. 1 с. 72 | Впр. 5 с. 71 | Впр. 4 с. 73 | Впр. 3 с 70 Вивч | ||||||
| Їжа | Test | Впр.3 b с. 73 | |||||||||
| № уроку | Дата | Підтема, ситуація спілкування | Соціокультурна компетенція | Мовна компетенція | Мовленнєва компетенція | Загально-навчальна компетенція | Домашнє завдання | ||||
| Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Аудіювання | Мовлення | Письмо | ||||||
| Тема: Спорт. | |||||||||||
| Спорт у нашому житті | Вміти: представити та запитати про різні види спорту, дати їм характеристику | Прислівник | ЛО теми С.78 | Впр. 3 С. 79 | Впр. 1,2 С. 78 | Впр. 1,2 С.78 Впр. 4,5 С. 79 | Впр. 4 С. 79 | - уважно стежити за презенто ваною ін.- формацією; -усвідом- лювати ме- ту поставлено-го завдання - ефективно співпрацю- вати під час парної та групової роботи; - активно застосовува- ти мову, що вивчається; - знаходити, розуміти і при необхідно- сті переда- вати нову інформацію | Впр, 6(a,b) С. 80 | ||
| Спортивні клуби | Теперішні та минулі часи дієслів. | ЛО теми | Впр. 2,3 С. 81. | Впр. 2 С. 81 | Впр. 1 С.80 | Впр. 2 С.81 | Впр. 4 С.82 | ||||
| Ми любимо спорт | Модальні дієслова. | ЛОтеми. | Впр. 5 С. 82 | Повідомлення учнів | Впр. 5.6 С. 82-83 | Впр. 6 С.83 | Впр.7 С.83 | ||||
| Спорт, яким я займаюсь | Модальні дієслова. | ЛО теми | Впр. 3 C.85 | Впр. 1 С. 84 | Впр.2 С. 84 | Впр. 7 С. 86 чит. І перекл | |||||
| Улюблені види спорту | Впр. 6 с. 85 | Впр..5 С.85 | Впр. 4 с. 85 | Розпов про свій улюбл вид спорту | |||||||
| Види спорту | Теперішній доконаний час | ЛО теми С.87 | Впр. 3 С. 87-88 | Впр. 1 С. 87 | Впр. 2,4 С. 87-88 Впр. 5 с. 88 | Впр. 1,2 С. 87 | Впр.6 С. 88 | ||||
| Відомі спортсмени | Модальні дієслова. | ЛО теми | Впр. 2 С. 89-90 | Впр. 2 С. 89 -90 | Впр. 1 с. 89 Впр. 3 С. 90 | Впр. 4 С. 90 | Впр. 5С. 91 | ||||
| Контроль аудіювання | Впр. 1 с. 91усно | ||||||||||
| Контроль читання | Впр. 3 с. 92 | ||||||||||
| Улюблений вид спорту | Конструкція І enjoy + Gerund. Спеціальні запитання. | ЛО теми | Впр.2 С.91 | Повідомлення учнів | Впр. 1,2 С.91 | Впр. 3 С.92 | Підготув. до контролю письма | ||||
| Контроль письма | Впр. 6 с. 93 | ||||||||||
| Спорт у нашому житті | Мовні теми: Їжа, спорт, моя сім’я, покупки. | Підгот до контролю мовлення | |||||||||
| Контроль мовлення | Повт вивчені грамат теми | ||||||||||
| Узагальнення матеріалу за Iсеместр | Повт К-цію І enjoy + Gerund. Спеціальні запитання. | ||||||||||
| Підсумковий урок | Напис про зимові к-ли |
