Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќсознание и коррекци€ возникающих психологических трудностей при переходе на качественно новую ступень отношени€ к телу. √руппова€ психотерапевтическа€ работа

ќбщие законы питани€.

»стори€ возникновени€ пищевых привычек.

ѕутешествие в детство человечества Ц значение пищи в младенчестве.

„то кроетс€ за процессом потреблени€ пищи?

јнализ главных человеческих потребностей.

ѕища Ц энерги€, пища Ц потребность, пища Ц состо€ние.

ƒетские установки в отношении питани€.

ќткуда родом наши привычки и страхи?

—емейные Ђгастрономическиеї ритуалы и традиции.

«акрепление неосознанных установок и нарушение характера питани€.

3. —в€зь питани€ и потребностей, или что мы Ђзаедаемї, когда страдаем.

ѕсихологический и физический разновидности голода.

¬кус жизни и вкус пищи Ц поиск взаимосв€зей.

„то скрываетс€ за застольем и фуршетом Ц понимание причин перееданий и пышных пиршеств.

ѕища как состо€ние.

ѕищевое подкрепление: осознанное и автоматическое.  ак мы Ђнаграждаемї и Ђнаказываемї себ€Еедой.

ѕееедание как регресси€ (возврат в более раннее состо€ние).

ѕон€ть и прин€ть свои пищевые привычки и зависимости.

≈да и информаци€. —в€зь характера потреблени€ пищи и усвоени€ информации (знаний) в жизни.

Ђ ак мы Ђнапитываемс€ї знани€ми или Ђгрыземї гранит наукиї.

ƒетальный самоанализ характера приема пищи Ц осознание взаимоотношений с различными аспектами жизни.

ќт осознани€ к реальным действи€м.

Ђ√орькие пилюли осознани€ї дают сладкие результаты дл€ здоровь€.

ѕошаговый алгоритм реализации нового образа питани€.

7. ѕрин€тие собственных Ђсаботажниковї, осознанное решение и выбор каждый день. »нтеграци€ теневых сторон нашего Ђяї.

ќсознание и коррекци€ возникающих психологических трудностей при переходе на качественно новую ступень отношени€ к телу. √руппова€ психотерапевтическа€ работа.

9. Ђѕодт€гиваниеї мышлени€ под обновленное тело Ц коррекци€ образа, имиджа участников, формирование индивидуального стил€.

10.  артина жизни и ее творец-художник.  то делает наброски и наносит мазки творени€? ѕрин€тие ответственности за любой выбор. «авершение, интеграци€ работы в группе.

—пуст€ мес€ц Ц состоитс€ еще одна встреча, заключительно Ц подытоживающа€, на которой участники(цы) смогут отразить приобретенные результаты, поделитьс€ опытом, осознани€ми, новыми наработками, а возможно Ц и творческими иде€ми о помощи другим в обретении стройности!))

                 
 
   
     
 
 
 
   
   
 
 
   



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
в рамках цикла практических зан€тие школы квантовой психологии | —траховые взносы во внебюджетные фонды в 2014-2015 г
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 310 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћогика может привести ¬ас от пункта ј к пункту Ѕ, а воображение Ч куда угодно © јльберт Ёйнштейн
==> читать все изречени€...

1352 - | 1318 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.