По состоянию активности различных отделов головного мозга различают состояния:
n активное и пассивное;
n творческое и репродуктивное;
n парциальное и общее состояние;
n состояния, вызываемые избирательным возбуждением и торможением в коре и подкорке головного мозга.
В зависимости от рода занятий личности психические состояния делят на состояния в игровой, учебной, трудовой, спортивной и других видах деятельности.
По роли и структуре личности состояния могут быть: ситуативными, личностными, групповыми.
Ситуативные состояния выражают особенности ситуации, вызвавшие у человека нехарактерные для его психической деятельности реакции.
Личностными и.коллективными (групповыми) являются состояния типичные, присущие данному конкретному человеку или же коллективу (группе).
По глубине переживаний различают состояния глубокие и поверхностные. Например, страсть - более глубокое состояние, чем настроение. Вот как характеризует это состояние писатель Морис Дрюон: «Взаимная ненависть связывает двух людей столь же крепкими узами, как и разделенная любовь, и когда исчезает с лица земли враг, против которого Вы долгие годы строили козни, в сердце вашем остается пустота, совсем такая же, как если из него уходит великая страсть».
По характеру влияния на личность, коллектив состояния делят на положительные и отрицательные. Отрицательно действующие на человека и коллектив состояния нередко бывают причиной возникновения психологического барьера между воспитателем и воспитуемым. В таком случае воспитательные меры оказываются малоэффективными или вообще безрезультатными.
В то же время психические состояния, положительно влияющие на психическую деятельность, повышают эффект педагогического воздействия.
По длительности протекания состояния бывают продолжительными и короткими.
Тоска молодых воинов, курсантов по дому может охватывать период до нескольких недель, пока они не привыкнут к новым условиям, не «врастут» в коллектив. Состояние ожидания увольнения в запас, очередного каникулярного отпуска возникает за несколько месяцев до его свершения.
По степени осознанности состояния могут быть более или менее осознанными. Писатель Аркадий Васильев так характеризует осознанность действия, поступка: «В любом, даже самом малом деле на войне - всюду нужно умение, храбрость, воля к победе и твердость характера, а самое главное, любовь к своей Родине, которая по-настоящему воодушевляет на подвиги, дает ясное понимание того, что если и придется погибнуть, то за правое дело».
