Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


„то значит быть Ђдругимї?




ƒл€ нек-рых людей быть Ђдругимиї (в сексуальном отношении) €в-с€ сознательным выбором. ƒл€ др. в этом нет выбора. ќни отличаютс€ от большинства с момента рождени€ или вследствие событий, к-рые они не в силах контролировать. ќб-во отвергает или принимает их в соответствии с культуральными мифами, представлени€ми и нормами. ¬о всем мире имеетс€ много сходства в том, как реагируют на это в разных культурах, но есть тж и разительные различи€. «десь речь идет не о том, правы или неправы эти люди, а о том, что они просто не такие, как все. ¬нутри любого об-ва можно обнаружить нейтральное отношение к Ђдругимї, реакцию на них как на сознаваемую угрозу или убеждени€, что такое поведение €в-с€ даром божьим, заслуживающим особой благодарности.

ќбширное поле вариантов сексуального поведени€ м. б. уподоблено банкету ќќЌ. ќднако если чел., склонный к необычным и тонким нюансам пищи, может получить титул гурмана, то чел., склонный к необычному сексуальному опыту, встречает гораздо менее терпимое к себе отношение. Ёто происходит даже тогда, когда участники действуют добровольно и в частной обстановке.  ак и с пищей, нек-рые варианты поведени€ могут никогда не быть испробованы, нек-рые м. б. испробованы однократно с тем, чтобы уже никогда более к ним не обращатьс€. Ќо отвергнуть их все без размышлений и проб означало бы лишить себ€ и др. не только удовольстви€, но и чувства незыблемого я.

—м. также јккультураци€, ‘ормирование идентичности в подростковом и юношеском возрасте, јндрогини€, —ексуальное поведение животных, Ѕисексуальность,  ультурный детерминизм, √омосексуальность, “еори€ навешивани€ €рлыков, я-концепци€, —амораскрытие, ѕоловые роли, ѕолоролевое развитие, —оциальное вли€ние, “абу, “ранссексуализм, “рансвестизм

ћ. ƒаймонд

 

—елекционизм (selectionism)

 

—. Ч это общий подход к объ€снению сложных €влений, при к-ром сложность рассматриваетс€ как кумул€тивный рез-т повтор€ющегос€ действи€ относительно простых процессов. ѕервым примером систематического развити€ —. стала концепци€ эволюции путем естественного отбора, к к-рой независимо друг от друга в 1859 г. пришли „. ƒарвин и ј. ”оллес. Ёволюци€, происход€ща€ путем естественного отбора, рассматривает сложность и разнообразие жизни как рез-т повтор€ющихс€ циклов изменени€ характеристик организмов, дифференциальной репродукции (естественного отбора) форм жизни, обладающих определенными характеристиками, и сохранени€ продуктов дифференциальной репродукции, ответственных за эти характеристики (последние в насто€щее врем€ известны под назв. Ђгеныї). —огласно —., сложность и разнообразие возникают как Ђслучайныйї рез-т повторени€ трехступенчатого процесса Ч изменени€, отбора и сохранени€. “. о., сложность и разнообразие €в-с€ эмерджентными следстви€ми относительно простых процессов, к-рые не требуют принципов высшего уровн€ дл€ направлени€ к заданной цели.

„то касаетс€ психологии, то здесь наиболее последовательным селекционистским подходом, предложенным и развитым Ѕ. ‘. —киннером, €в-с€ анализ поведени€. —елекционистска€ направленность анализа поведени€ €рче всего про€вл€етс€ в его положении о том, что даже сложное поведение чел. Ч кумул€тивный продукт отбора на основе подкреплени€. Ђѕодкрепителиї Ч это стимулы, измен€ющие (Ђотбирающиеї) веро€тность того, что окружающа€ среда будет стимулировать предшествующие им реакции. ќтобранные т. о. реакции внос€т вклад в вариацию, доступную дл€ дальнейшего отбора, окончательным рез-том к-рого €в-с€ сложное поведение. —ложное поведение, обычно описываемое с помощью таких терминов, как мышление, запоминание, решение задач и говорение, рассматриваетс€ как продукт продолжительной истории отбора посредством подкреплени€ (т. е. отбора посредством воздействий индивидуальной среды). ќтбор через подкрепление измен€ет поведение организма, к-рый сам по себе Ч продукт естественного отбора путем воздействи€ предшествующей среды на вид, представителем к-рого €в-с€ индивид. ¬ качестве модели изменений, произведенных естественным отбором на прот€жении эволюции, „. ƒарвин обратилс€ к искусственному отбору, в процессе к-рого животноводы скрещивали домашних животных, чтобы изменить нек-рые признаки (напр., хвост голубей). јналогичным образом Ѕ. ‘. —киннер использовал метод последовательного приближени€, в процессе к-рого экспериментатор постепенно измен€ет критерии реакции, от к-рых зависит по€вление подкреплени€, как модель того, каким образом отбор посредством естественных случайных событий может сформировать сложное поведение на прот€жении жизни индивида.

ќдно из самых важных следствий селекционистских теорий, независимо от их реализации, состоит в том, что их конструкты всегда указывают на диапазон изменчивости, а не на к.-л. неизменную сущность. Ќапр., в теории эволюции пон€тие вида €в-с€ статистической абстракцией, относ€щейс€ к диапазону изменчивости признаков. ¬ид как нека€ Ђвещьї не существует, есть только различающиес€ между собой индивиды, диапазон изменчивости к-рых определ€ет пон€тие вида. Ёволюционист Ё. ћайр более четко, чем др., сформулировал эту особенность селекционистских пон€тий. јналогичным образом при анализе поведени€ подкрепл€ющий стимул отбирают не одну-единственную реакцию, а некий спектр реакций, характеристики к-рых отвечают критери€м по€влени€ подкрепител€. —татистическа€ природа пон€тий селекционистских теорий вступает в противоречие с пон€ти€ми эссенциалистских теорий, преобладающих в психологии. Ќапр., в исслед. €зыка вариаци€м Ђграмматичностиї речи может не придаватьс€ сколько-нибудь существенного значени€. Ќапротив, эти вариации рассматриваютс€ как рез-т относительно неважных переменных Ђисполнени€ї (таких как оговорки и описки из-за невнимательности), к-рые в какой-то степени затушевывают функционирование базовой инвариантной и универсальной сущности, напр., Ђустройства овладени€ €зыкомї или Ђоргана речиї. ƒл€ подобных лингв. теорий именно инвариантные Ђуниверсалииї, а отнюдь не вариации, €в-с€ реальными и истинными. —итуаци€ эта напоминает то, что происходило в биологии до „. ƒарвина: виды считались неизменными и вечными сущност€ми, а отдельные организмы были всего лишь вариаци€ми на тему фундаментального плана, лежащего в основе вида.  ороче говор€, в то врем€ как —. считает изменчивость внутри классов €влений фундаментальным фактором, эссенциализм расценивает ее как досадную помеху и ввод€щую в заблуждение ненужность. –азличие между селекционистскими и эссенциалистскими пон€ти€ми имеет глубокие филос. корни, уход€щие, соответственно, к английской эмпирической философии и ѕлатону.

—м. также √енетика поведени€, Ѕихевиоризм, Ёмпиризм, Ёволюци€, ѕостмодернизм, ѕодкрепление

ƒж. ƒонахью

 

—емантический дифференциал (semantic differential)

 

—. д. был разраб. „. Ё. ќсгудом как измерительна€ процедура дл€ оценки значений. ќсгуд предполагал, что значени€ слов могут измен€тьс€ в отношении довольно значительного, но неизвестного количества измерений.

—. д. €в-с€ стандартизованной процедурой извлечени€ тщательно продуманной выборки размещений субъектом пон€ти€ (слова) по множеству континуумов. “ипичным примером может быть следующий вопрос: Ђ ак бы вы оценили €блоко, использу€ дл€ этого следующие шкалы? √де бы вы поместили значение €блоко вдоль континуума, простирающегос€ между двум€ указанными точками, где оценка 1 или 7 означает чрезвычайно, 2 или 6 означает очень, 3 или 5 означает, скорее, хороший (или плохой) и оценка 4 означает ни хороший, ни плохой или в равной степени хороший/плохой?ї

яблоко

’ороший ___-___-___-___ ѕлохой

Ѕольшой ___-___-___-___ ћаленький

јктивный ___-___-___-___ ѕассивный и т. д.

«начени€ в семантическом пространстве обладают двум€ важными свойствами: направлением от средней точки каждой шкалы и удаленностью от начала каждой шкалы (что предположительно свидетельствует об интенсивности значени€).

ќсгуд обнаружил, что семантическое пространство можно теоретически представить как обладающее минимум трем€ ортогональными измерени€ми: оценкой (напр., хорошийЧплохой), активностью (напр., активныйЧпассивный) и силой (напр., большойЧмаленький). “. о., —. д. оказываетс€ модифицированной формой контролируемых ассоциаций Ч преим. посредством использовани€ процедур шкалировани€ и отбора самих оценочных шкал.

—. д. примен€лс€ в кросс-культурных исслед. значений при изучении развити€ значений у детей, а тж дл€ оценки настроений, эмоций и изменений личности в ходе психотер. (последнее оказываетс€ наиболее попул€рным в наше врем€).

—м. также  огнитивна€ сложность, »змерение, ѕсихолингвистика, Ўкалирование

–. ј.  ашау

 

—емейна€ терапи€ (family therapy)

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 337 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

—вобода ничего не стоит, если она не включает в себ€ свободу ошибатьс€. © ћахатма √анди
==> читать все изречени€...

1417 - | 1305 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.015 с.