, - , - . 6 . 1954 . , . . , occo .
, .. . .
.. , , , . , , , , .
. ,
. .
(eye movements)
. , , , . , 250300 , . , . . . , , , . . - . ., , , .
. . () () . . . . ., , . . . . , , . . . ., .
. . , . : ( ), ( ). , . . . . , .
|
|
. . . . . 230 000 . . , . ., : 5 200/, 100 , 700/. , 85% 15. , : , , . , -, . , 150 , 50 , 20 30 50 . , .
. . , ( ) .
() . . , . , , - . , , , . , ( ). . , . , : , , . . .
. . , , , -, , . 17 , 25 125 . 2 5 1 5 . , . . , , . . . 1 20 10/. . . , . .
|
|
, 1920 1940 ., . , , , . , - . ., . . , . (., ). . ., . . . . , , , , . .
100 . . -, . . : . -, . . : -, , . -, . . . . : , - , . , , , . . -, . . , , : . ., - . , .
.
. .
(double bind)
. . , , . , , -, , , -, . . . . . , , , , - , . .
. , . , , , . .
|
|
, , , , - . , ., . , , , . , .
, , , , - , . , , - . .
, , , , . , , . , , .
. . . . , . . , , -, . , . . . , - . , .
. , ,
.
(two-process learning theory)
. . . , . . , , : 1928 . . . . 1 (); () () . II , . , ., , , . , . . , , . , , .
|
|
. X. , , - . , . . . . , , . . , . . . . ; , , , , .
. . . . , . , : . , - ; . . , , , SR .
. . . , . , . , . SR , RS . .
.
. .
(deviant maturation)
, - , , XX . - . . , , . . , - .
-, . , , , , . ., , , , , . , , , . . , ( ), , . - , , , .
|
|
., - , , . . , , , ( ). , . (0), (-2), (+2) . . , , , , . . , : ( , ), . , .
. . , . - , ? , : , , - . , , , . : , , , , .
-, , , , - . , . . , , . , . . . , , , , : ( ), , , . . . , , . , . , . , , , , , , , . . : , , .
, . - . ., , -, . ., , , , , . , , 30-, ( ), , , . , .
. , . , , , . , . , - , . , , ., , - -. , , , .
. , , ,
. .
(deviance)
. . . . , . . , , , - . . .
. . , . . , , . . . . .
. . , . . . . . . . . . . . . , , , . , - .
. . . . , - -. . . . , , , , - . , . , - . , .
. . , . . . , . . -.
. . . , , , , . , - , . . . . , . , .
. (), ,
. . , II
(competency to stand trial)
. , - . . , , . . ( ), (362 US 402, 1960) , :
, ; , , , , .
, , , , . . , . . . , . . . : , . , , .
. . . ( ), . , ., , - bona fide . . , , .
, 60 . , . , , . . .
. , . . , - . .
. . , , 90% . , - .
. - . , . . , . , . , . , , . , ., . . . .
. , - ., - (Competency Assessment Instrument, CAI).
. . , . , , .
, . . , . . , - , , , , . . . . , , , .
. - . -, , , - . , , . 10 . , 30% , - . , . . . , - , - . . , . , , - , - , 17 .
, , . ; . , . . . . , , , , . , , , 3 .
, - - 3- , . , - , , . . , - . , - . . , . , . , . , ., . , , . , .
. , , , , ,
.
(deindividuation)
. (group mind). , - . . . . , , , . . , - . , , - .
, , . , - , , . , - - . . . . , ., -, , , .
, , . . . . , , .
, ., . ( ), , , , (., ), . . .
, , , . - , - , (), (). . , , .
. , . . , , . - . . , .
. .
. , ,
. .
(decortication)
(cortex) . : (pyriform cortex), - ; (), . , . . ; (), . , , (isocortex). , ; , 80% . ., , , . () . - . , . . .
. . 1800- . , (mind) , . . . , , - . , , , , , . , . , , . . , : . .
, , , . 1870 ., , . , . . - . . , . .
. , , . . . , , . , . , . , 1900 ., , , . , . , , - , . , , - .
.
. .
(dementia)
, ., - , , , , . , . , 5 10% 65 .
, . , , , . , , , . (. ).
() . . . . . . . . , - . . . . . , , .
. . . : , .
38- . , , , . , , . .
., . ., , . . , , . , . - . , . - . . , . , .
., , , . . .
. . . .
, . - , , . , , , , , , , , - , - . , , , , , - .
., . . () . . , , . , . . , , . . .
. , , , , ,
.
(depression)