План лекций для 2 курса по дисциплине
Методика обучения и воспитания (ИЯ)
Семестр
| № п/п | Тема | Кол-во часов |
| ФГОС | ||
| Методика обучения фонетике английского языка | ||
| Методика обучения лексике английского языка | ||
| Методика обучения грамматике английского языка | ||
| Итого |
План лабораторных занятий
| № п/п | Тема | Кол-во часов |
| ФГОС | ||
| Методика обучения фонетике английского языка | ||
| Методика обучения лексике английского языка | ||
| Методика обучения грамматике английского языка | ||
| TKT (обучение фонетике, лексике, грамматике) | ||
| Подведение итогов, проверка портфолио, тест, подготовка к экзамену | ||
| Итого |
Экзамен
План лекций для 2 курса по дисциплине
Методика обучения и воспитания (ИЯ)
Семестр
| № п/п | Тема | Кол-во часов |
| Теория речевой деятельности | ||
| Обучение аудированию | ||
| Обучение говорению | ||
| Обучение чтению | ||
| Обучение письму | ||
| Опоры в обучении ИЯ | ||
| Педагогический менеджмент процесса обучения ИЯ | ||
| Система оценивания процесса и результатов обучения ИЯ | ||
| Итого |
План лабораторных занятий
| № п/п | Тема | Кол-во часов |
| Теория речевой деятельности | ||
| Обучение аудированию (включая ТКТ и опоры) | ||
| Обучение говорению (включая ТКТ и опоры) | ||
| Обучение чтению (включая ТКТ и опоры) | ||
| Обучение письму (включая ТКТ и опоры) | ||
| Педагогический менеджмент процесса обучения ИЯ | ||
| Система оценивания процесса и результатов обучения ИЯ | ||
| ТКТ по мотивации, оцениванию, менеджменту | ||
| Тест и портфолио | ||
| Итого |
Теоретические вопросы и практические задания к экзамену
По Методике обучения и воспитания (иностранный язык)
курс 3 семестр
Теоретические вопросы:
- Методика обучения иностранным языкам как наука.
- Подходы к обучению иностранным языкам (в исторической ретроспективе).
- Лингвистические основы Методики обучения иностранным языкам.
- Психологические основы Методики обучения иностранным языкам.
- Дидактические основы Методики обучения иностранным языкам.
- Язык и культура.
- Мотивация к изучению иностранного языка.
- Основные категории Методики обучения иностранным языкам.
- Учитель и ученик как субъекты образовательного процесса.
- Основные средства обучения ИЯ.
- Средства обучения.
- Иностранный язык как учебный предмет.
- Программа формирования универсальных учебных действий на уроке ИЯ.
- Методы и приемы обучения иностранным языкам.
- Методика обучения фонетике английского языка.
- Методика обучения лексике английского языка.
- Методика обучения грамматике английского языка.
Практические задания:
1. Разработайте примерный план формирования фонетического навыка (звуки будут даны экзаменатором).
2. Разработайте примерный план формирования лексического навыка (тема будет определена экзаменатором).
3. Разработайте примерный план формирования грамматического навыка (структура будет дана экзаменатором).
4. Придумайте конкретные задания, способствующие развитию определенных УУД и обоснуйте (УУД будут выданы экзаменатором).
5. Возьмите УМК и напишите список использованных там приемов обучения, обоснуйте их применение (раздел укажет экзаменатор), а также сделайте анализ УМК.
+ Предоставить портфолио за 2-3 семестр (лекции, анализы УМК, собственные задания, планы формирования навыков, сертификаты посещения семинаров и конференций для учителей АЯ и т.д.)
