Обдумайте и снимите видеописьмо, которое Вы хотели бы отправить студентам киношкол других стран. Международный обмен может оказаться очень полезным опытом и часто начинается с подобной корреспонденции.
Вы учитесь тому, как, используя язык кино, общаться с людьми, имеющими сходные с Вашими интересы.
Начало. Вспомните, с какими зарубежными киношколами Вы когда-либо контактировали. Если у Вас не было подобного опыта, то выберите одну или две, с которыми Вы хотели бы завязать отношения, и отправьте им факс с просьбой ответить на следующие вопросы:
• есть ли у них программа обучения режиссеров-документалистов?
• если да, то кто ведет занятия?
• интересна ли студентам-документалистам видеопереписка?
• о чем они хотели бы спросить Вас?
Возможно, люди, к которым Вы обратитесь, живут и учатся в условиях, сильно отличающихся от тех, в которых живете и учитесь Вы. Поэтому в видеопленке Вам следует:
• Рассказать о концепции и содержании Вашего курса, представить преподавателей и студентов.
• Описать, как каждый из студентов пришел к решению заниматься документальным кино.
• Пригласить адресатов к обсуждению теоретических и практических аспектов документального кино в целом и Ваших курсовых работ в частности.
• Включить в видеописьмо отрывки из своих предыдущих работ.
• Рассказать о том, как Вы подрабатываете (официантом или таксистом, например).
Критерии оценки:
• Метод повествования эффективен, изложена вся необходимая информация.
• Фильм дает возможность высказаться нескольким студентам.
• Рассказ правдив.
• Письмо имеет определенный адресат.
• Фильм содержит мнения нескольких студентов о целях и возможностях документального кино.
• В письме заданы вопросы, на которые Вы действительно хотели бы получить ответы.
• Работа над письмом принесла Вам удовольствие и дала возможность узнать нечто новое о себе.
Эклектическое кино (определение "эклектическое" М. Рабигер употребляет не в общепринятом отрицательном смысле (механическое соединение разнородных, часто противоположных художественных элементов — отсутствие единства и целостности), а как "произвольный выбор стилистического оформления" от греческого слова "еklektiкоs" – выбирающий)
Заняться этим проектом следует после того, как Вы освоили все предыдущие и в достаточной мере овладели техникой съемки документального кино. Если в качестве диплома Вы должны представить один из своих фильмов, это упражнение может стать Вашим руководством к действию.
Вы можете смешивать формы в зависимости от целей и задач, как это и происходит в реальной документалистике. Фильм должен быть продолжительностью двенадцать-пятнадцать минут. Не используйте в ленте больше трех синхронов, чтобы избежать синдрома "говорящих голов".
Теперь Вы знаете основы и можете экспериментировать. Прежде, чем приступить к съемкам, напишите заявку.
Помните, что удачный документальный фильм:
• Рассказывает по-настоящему интересную историю.
• Воздействует на эмоции зрителя.
• Обычно несет в себе ярко выраженную авторскую позицию.
• Содержит традиционные элементы развития драмы.
Критерии оценки:
• В фильме успешно использованы визуальные возможности материала.
• Режиссер демонстрирует владение приемами жанра "киноправды", наблюдающего и отражающего кино.
• Режиссер демонстрирует владение статичной и подвижной камерой.
• Автор полностью контролирует развитие экранного действия, а при необходимости отпускает бразды правления.
• Разнообразный звуковой ряд.
• Световые возможности использованы в соответствии с задачами фильма.
• Грамотный монтаж.
• В работе удачно сочетаются звук и изображение.
• Четкая структура фильма.
• Противоположные стороны вступают в конфликт.
• Фильм прослеживает изменения, приводящие к убедительным выводам.
• Авторская позиция аргументирована и независима.
