Лабораторная работа
Методика определения достоверности совпадения и различий для экспериментальных данных, измеренных дихотомической шкале.
Цель: изучить методику определения достоверности совпадения и различий для экспериментальных данных, измеренных дихотомической шкале.
Предположим, что имеется экспериментальная группа, состоящая из N человек и контрольная группа, состоящая из М человек (N=25, M=30). Результаты измерений уровня знаний в группах представлены в таблице 1.
Таблица 1
| Контрольная группа до эксперимента | Экспериментальная группа до эксперимента | Контрольная группа после эксперимента | Экспериментальная группа после эксперимента |
Задание 1. Перейти от шкалы отношений к дихотомической шкале, считая, что учащийся не усвоил материал, если – число решенных задач меньше либо равно 10, что учащийся усвоил материал если – число решенных задач строго больше 10. Результаты представить в таблице 2
Таблица 2
| Контрольная группа до эксперимента | Экспериментальная группа до эксперимента | Контрольная группа после эксперимента | Экспериментальная группа после эксперимента | |
| Количество учащихся не усвоивших материал | ||||
| Количество учащихся усвоивших материал |
Рекомендации для выполнения:
1. Сформировать на листе таблицу 2.
Таблица 2
| Контрольная группа до эксперимента | Экспериментальная группа до эксперимента | Контрольная группа после эксперимента | Экспериментальная группа после эксперимента | |
| Количество учащихся не усвоивших материал | ||||
| Количество учащихся усвоивших материал |
2. Ввести формулы для подсчета значений таблицы 2:
1. Выделить ячейку, в которую будет вводится формула.
2. Меню => Вставка => Функция => Выбрать категорию «Полный алфавитный перечень» => Выбрать функцию «СЧЕТЕСЛИ»
3. Выберите диапазон, содержащий первый столбец таблицы 1, укажите критерий: для определения количества учащихся не усвоивших материал - «<=10», для определения количества учащихся усвоивших материал - «>10».
