Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ёлементы организации




ќрганизации Ч это весьма изменчивые и высокосложные социальные образовани€, в которых можно выделить следующие отдельные элементы: социальную структуру, цели, участников, технологии, внешнее окружение.
÷ентральным элементом любой организации €вл€етс€ ее социальна€ структура. ќна относитс€ к шаблонным, или регулируемым, аспектам взаимоотношений между участниками организации. —оциальна€ структура включает в себ€ совокупность взаимосв€занных ролей, а также упор€доченных взаимоотношений между членами организации, в первую очередь отношени€ власти и подчинени€.
—оциальна€ структура организации различаетс€ по степени формализации. ‘ормальна€ социальна€ структура Ч это така€ структура, в которой социальные позиции и взаимосв€зи между ними четко специализированы и определены независимо от личностных характеристик членов организации, занимающих эти позиции. Ќапример, существуют социальные позиции директора, его заместителей, начальников отделов и р€довых исполнителей.
¬заимосв€зи между позици€ми формальной структуры основаны на жестких правилах, регламентах, положени€х и закреплены в официальных документах. ¬ то же врем€ неформальна€ структура состоит из совокупности позиций и взаимосв€зей, формируемых на основе личностных характеристик и основанных на отношени€х престижа и довери€.
÷ели Ч ради их достижени€ и осуществл€етс€ вс€ де€тельность организации. Ќе имеюща€ цели организаци€ бессмысленна и не может существовать продолжительное врем€. ÷ель рассматриваетс€ как желаемый результат или те услови€, которых пытаютс€ достичь, использу€ свою активность, члены организации дл€ удовлетворени€ коллективных потребностей.
—овместна€ де€тельность индивидов порождает у них цели разного уровн€ и содержани€. —уществуют три взаимосв€занных вида организационных целей.
÷ели-задани€ Ч это оформленные как программы общих действий поручени€, выдаваемые извне организацией более высокого уровн€. ѕредпри€ти€м они даютс€ министерством или диктуютс€ рынком (совокупностью организаций, включа€ смежников и конкурентов) Ч задани€, которые определ€ют целевое существование организаций.
÷ели-ориентации Ч это совокупность целей участников, реализуемых через организацию. —юда относ€тс€ обобщенные цели коллектива, включающие и личные цели каждого члена организации. ¬ажным моментом совместной де€тельности €вл€етс€ совмещение целей-заданий и целей-ориентаций. ≈сли они значительно расход€тс€, утрачиваетс€ мотиваци€ на выполнение целей- заданий и работа организации может стать неэффективной.
÷ели-системы Ч это стремление сохранить организацию как самосто€тельное целое, т. е. сохранить равновесие, стабильность и целостность. ƒругими словами, это стремление организации к выживанию в услови€х существующего внешнего окружени€, интеграци€ организации в р€ду других. ÷ели-системы должны органично вписыватьс€ в цели-задани€ и цели-ориентации.
ѕеречисленные цели организации €вл€ютс€ основными, или базовыми, цел€ми. ƒл€ их достижени€ организаци€ ставит перед собой множество промежуточных, вторичных, производных целей.
„лены организации, или участники Ч важна€ составл€юща€ организации. Ёто совокупность индивидов, каждый из которых должен обладать определенным набором качеств и навыков, позвол€ющих ему занимать определенную позицию в социальной структуре организации и играть соответствующую социальную роль. ¬се вместе члены организации представл€ют собой персонал, который взаимодействует друг с другом в соответствии с нормативной и поведенческой структурой.
ќблада€ различными способност€ми и потенциалом (знани€ми, квалификацией, мотивацией, св€з€ми), участники организации должны заполнить все без исключени€ €чейки социальной структуры, т. е. социальные позиции в организации. ¬озникает проблема расстановки кадров, соединени€ способностей и потенциала участников с социальной структурой, в результате чего возможно объединение усилий, достижение организационного эффекта.
“ехнологи€. ќрганизаци€ с точки зрени€ технологии Ч это место, где производитс€ определенного вида работа, где энерги€ участи€ примен€етс€ дл€ трансформации материалов или информации.
¬ традиционном понимании технологи€ Ч это совокупность процессов обработки или переработки материалов в определенной отрасли производства, а также научное понимание способов производства. “ехнологией прин€то также называть описание производственных процессов, инструкций по внедрению, технологические правила, требовани€, карты, графики. —ледовательно, технологи€ представл€ет собой совокупность основных характеристик процесса производства того или иного продукта. —пецифика технологии в том, что она алгоритмизирует де€тельность. —ам по себе алгоритм представл€ет заранее определенную последовательность шагов, направленных на получение данных или результатов в целом.
¬нешнее окружение.  ажда€ организаци€ существует в специфическом физическом, технологическом, культурном и социальном окружении. ќна должна адаптироватьс€ к нему и сосуществовать с ним. Ќет организаций самодостаточных, закрытых. ¬се они, чтобы существовать, функционировать, достигать целей, должны иметь многочисленные св€зи с окружающим миром.
»зуча€ внешнее окружение организаций, английский исследователь –ичард “ертон выделил основные факторы вли€ни€ на организацию внешней среды:
1) роль государства и политической системы;
2) вли€ние рынка (конкуренты и рынок труда);
3) роль экономики;
4) вли€ние социальных и культурных факторов;
5) технологи€ из внешнего окружени€.
ќчевидно, что эти факторы внешней среды вли€ют практически на все сферы де€тельности организации.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 259 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1719 - | 1422 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.