Усиление

التَّأكِيدُ

 

Существует два способа для того, чтобы придать усиление какой-либо части речи:

1. Слово, которое необходимо подчеркнуть, повторяют два или три раза. Например:

 

لا لا أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ Я не пойду в школу

كَلاَمُهُ كَذِبٌ كَذِبٌ كَذِبٌ Его речь – ложь, ложь, ложь!

 

2. К имени, которое необходимо подчеркнуть, добавляют одну из частиц усиления. Этих частиц усиления четыре:

 

1) Слово نَفْسٌ «сам». Например:

 

زَيْدٌ نَفْسُهُ سَافَرَ إِلَى مُوسْكُو Зейд сам уехал в Москву

فَاطِمَةُ نَفْسُهَا جَاءَتْ إلَى المَدْرَسَةِ Фатима сама пришла в школу

Как видно из примеров, к частице نَفْسٌ нужно присоединять слитное местоимение, указывающее на имя, к которому относится эта частица.

Если имя стоит в двойственном или во множественном числе, то частица نَفْسٌ преобразуется в أَنْفُسٌ. Например:

جَاءَ الطَّالِبَانِ أَنْفُسُهُمَا Два студента пришли сами

جَاءَتْ الطَّالِبَتَانِ أَنْفُسُهُمَا Две студентки пришли сами

جَاءَ الطُّلاَّبُ أَنْفُسُهُمْ Студенты пришли сами

جَاءَتِ الطَّالِبَاتُ أَنْفُسُهُنَّ Студентки пришли сами

 

2) Слово عَيْنٌ «сам», которое используется аналогично نَفْسٌ:

 

زَيْدٌ عَيْنُهُ سَافَرَ إِلَى مُوسْكُو Зейд сам уехал в Москву

فَاطِمَةُ عَيْنُهَا جَاءَتْ إِلَى المَدْرَسَةِ Фатима сама пришла в школу

جَاءَ الطَّالِبَانِ أَعْيُنُهُمَا Два студента пришли сами

جَاءَ الطُّلاَّبُ أَعْيُنُهُمْ Студенты пришли сами

جَاءَت الطَّالِبَاتُ أَعْيُنُهُنَّ Студентки пришли сами

 

3) Слово كُلُّ «все». Например:

 

جَاءَ الطُّلاَّبُ كُلُّهُمْ Пришли все студенты

قَرَأْتُ الكِتَابَ كُلَّهُ Я прочитал всю книгу

قَرَأْتُ الجَرِيدَةَ كُلَّهَا Я прочитал всю газету

 

Если имя, к которому относится частица усиления كُلٌّ, стоит в двойственном числе, то она преобразуется в كِلاَ (для мужского рода) или كِلْتَا (для женского рода):

 

جَاءَ الطَّالِباَنِ كِلاَهُمَا Пришли оба студента

جَاءَتِ الطَّالِبَتَانِ كِلْتَاهُمَا Пришли обе студентки

 

К этой частице нужно присоединять слитное местоимениеهُمَا. В родительном и винительном падежах частица كِلاَ преобразуется в كِلَيْ, а частица كِلْتَا – в كِلْتَيْ. Например:

 

جَاءَ الطَّالِباَنِ كِلاَهُمَا (الرَّفْعُ)

Пришли оба (именительный падеж) студента

هَذَا وَاجِبُ الطَّالِبَيْنِ كِلَيْهِمَا (الْجَرُّ)

Это – обязанность обоих (родительный падеж) студентов

رَأَيْتُ الطَّالِبَيْنِ كِلَيْهِمَا (النَّصْبُ)

Я видел обоих (винительный падеж) студентов

جَاءَتِ الطَّالِبَتَانِ كِلْتَاهُمَا (الرَّفْعُ)

Пришли обе (именительный падеж) студентки

هَذَا وَاجِبُ الطَّالِبَتَيْنِ كِلْتَيْهِمَا (الْجَرُّ)

Это – обязанность обеих (родительный падеж) студенток

رَأَيْتُ الطَّالِبَتَيْنِ كِلْتَيْهِمَا (النَّصْبُ)

Я видел обеих (винительный падеж) студенток

 

4) Слово أَجْمَعُ «все». (В женском роде - جَمْعَاءُ, во множественном числе мужского рода - أَجْمَعُونَ, во множественном числе женского рода - جُمَعُ). К этой частице не присоединяется слитное местоимение, так как она в большинстве случаев ставится после частицы كُلٌّ и выражает дополнительное усиление:

 

الكِتَابُ كُلُّهُ أَجْمَعُ Вся - вся книга

الأَرْضُ كُلُّهَا جَمْعَاءُ Вся - вся Земля

العَبِيدُ كُلُّهُمْ أَجْمَعُونَ Все - все рабы

النِّسَاءُ كُلُّهُنَّ جُمَعُ Все - все женщины

Частица усиления أَجْمَعُ не используется для усиления имени двойственного числа.

Все вышеупомянутые частицы должны согласоваться в падеже с именем, к которому они относятся. Например:

 

جَاءَ الطُّلاَّبُ كُلُّهُمْ (الرَّفْعُ)

Пришли все (именительный падеж) студенты

هَذَا وَاجِبُ النَّاسِ كُلِّهِمْ (الْجَرُّ)

Это – обязанность всех (родительный падеж) людей

رَأَيْتُ الطُّلاَّبَ كُلَّهُمْ (النَّصْبُ)

Я видел всех (винительный падеж) студентов

 

Примечания:

1) Частица كُلٌّ часто используется в качестве первого члена идафы.

В этом случае говорящий не ставит целью подчеркнуть общность какого-либо положения, а просто сообщает информацию. Сравните:

 

كُلُّ الطُّلاَّبِ يَعْرِفُونَ ذَلِكَ

Все студенты знают это (Простое уведомление).

الطُّلاَّبُ كُلُّهُمْ يَعْرِفُونَ ذَلِكَ

Все студенты знают это (Говорящий хочет подчеркнуть, что среди студентов нет никого, кто не знал бы этого).

 

2) Если частица كُلٌّ используется обособленно (то есть без идафы) или после нее стоит имя неопределенного состояния, то ее следует переводить как «каждый». Например:

 

كُلٌّ يَعْرِفُ مَكَانَهُ فِي الْمَطْعَمِ

Каждый знает свое место в столовой

كُلُّ طَالِبٍ يَعْرِفُ مَكَانَهُ فِي الْمَطْعَمِ

Каждый студент знает свое место в столовой

 

3) Слово نَفْسٌ может использоваться как простое имя в значении «душа», а также в значении «себя»:

نَفْسُ مُحَمَّدٍ طَـيِّـبَةٌ Душа Мухаммада чиста

إِنَّـهُ يَعْرِفُ نَفْسَهُ Он знает себя

 

4) Слова نَفْسٌ и عَيْنٌ также могут использоваться в качестве первого члена идафы. Тогда их следует переводить как «тот же самый»:

 

هَذَا نَفْسُ الكِتَابِ Это та же самая книга

هَذِهِ عَيْنُ المُشْكِلَةِ Это та же самая проблема

 

Упражнения для закрепления

 

1) Переведите следующие словосочетания:

أَحْمَدُ نَفْسُهُ ______________________________________________________

زَيْنَبُ نَفْسُهَا ____________________________________________________

اَلْوَلَدَانِ أَنْفُسُهُمَا ____________________________________________

الْبِنْتَانِ أَنْفُسُهُمَا _______________________________________________

الأَوْلاَدُ أَنْفُسُهُمَا _____________________________________________

الْبَنَاتُ أَنْفُسُهُمَا ______________________________________________

أَنْتَ نَفْسُكَ ______________________________________________________

أَنْتِ نَفْسُكِ ______________________________________________________

أَنَا نَفْسِي ___________________________________________________________

نَحْنُ أَنْفُسُنَا ______________________________________________________

 

2) Замените в первом упражнении слово نَفْسُ, словом عَيْنٌ.

3) Переведите:

الشَّعْبُ كُلُّهُ عِبَادٌ ______________________________________________

أَحْمَدُ وَزَيْدٌ كِلاَهُمَا فِي الْبَيْتِ ___________________

شُعُوبُ الْعَالَمِ كُلُّهُمْ ضِدَّ الْحَرْبِ _____________

الْحَدِيقَةُ كُلُّهَا جَمِيلَةٌ ______________________________________

فَاطِمَةُ وَعَائِشَةُ كِلْتَاهُمَا مَرِيضَتَانِ _____________

اَلأُمَّهَاتُ كُلُّهُنَّ سَعِيدَاتٌ ______________________________

نَحْنُ كُلُّنَا شَبَابٌ ______________________________________________

أَنَا نَفْسِي رَجُلٌ __________________________________________________

 

4) Переведите следующие предложения:

مُحَمَّدٌ نَفْسُهُ اِشْتَرَى الْقَمِيصَ

______________________

فَاطِمَةُ نَفْسُهَا غَسَلَتْ الْمِعْطَفَ

______________________

الرَّجُلانِ أَنْفُسُهُمَا دَخَلا الْبَيْتَ

______________________

التِّلْمِيذَتَانِ أَنْفُسُهُمَا خَرَجَتَا مِنَ الْفَصْلِ

______________________

الْمُهَنْدِسُونَ أَنْفُسُهُمْ يَعْرِفُونَ ذَلِكَ

______________________

الْمُدَرِّسَاتُ أَنْفُسُهُنَّ سَلَّمْنَ عَلَيْكِ

______________________

دَخَلَ الْفَصْلَ الْأُسْتَاذُ عَيْنُهُ

______________________

أَكَلَتْ التُّفَّاحَ عَائِشَةُ عَيْنُهَا

______________________

ضَرَبَ الْقِطَّ الْوَلَدَانِ أَعْيُنُهُمَا

______________________

شَرِبَتْ الْمَاءَ الْبِنْتَانِ أَعْيُنُهُمَا

______________________

غَسَلَتْ الْقَمِيصَ الْفَتَيَاتُ أَعْيُنُهُنَّ

______________________

كَتَبَ الرِّسَالَةَ الْإِخْوَانُ أَعْيُنُهُمْ

______________________

الْبَيْتُ كُلُّهُ أَخْضَرُ

______________________

الشَّمْسِيَّةُ كُلُّهَا حَمْرَاءُ

______________________

دَخَلَ الْمَسْجِدَ الطُّلابُ كُلُّهُمْ

______________________

الْمُدَرِّسَاتُ كُلُّهُنَّ خَرَجْنَ مِنَ الْمَدْرَسَةِ

______________________

حَضَرَ الدَّرْسَ الطَّالِبَانِ كِلاَهُمَا

______________________

حَفِظَتِ السُّورَةَ التِّلْمِيذَتَانِ كِلْتَاهُمَا

______________________

 

 

5) Переведите следующие предложения на арабский язык:

Твой дом далеко-далеко

______________________

Снег белый-белый

______________________

Море синее-синее

______________________

Омар сам приказал это

______________________

Мой отец и брат сами знают об этом

______________________

Мусульмане сами перевели Коран

______________________

Сестры сами выучили эту суру

______________________

Все народы желают мира

______________________

Оба учителя рассказали эту историю

______________________

Обе учительницы уехали в Мекку

______________________

Все мужчины сели

______________________

Все женщины вышли из дома

______________________

Вся-вся вода утекла

______________________

Вся-вся газета сгорела

______________________

Все-все мусульмане любят Пророка

______________________

Все-все матери любят своих детей

______________________