. . (. , , ). . , . , . . , . . , . . , (. ); . . , . . , . (. . .)
(. pain threshold , ; terminal threshold, terminal stimulus) , , , , , . , (., ).. (. ).(. . .)
(. birth order) , . . . : ., . . . ( , ). . . . (. .)
( ) (. sequential information processing) (), ( ) , . , . . . (. . .)
(. sequential analysis) , , . . . 1930- .; . . . , . , . . . . , . : , , . , . ., . . , (., , 2 , . .), .
|
|
(. afterimage,. ) , , . ., , , . . ( . .). , . . , (. . .). , . . : , . , . . . . . .
, . . ( , ) . . . , . . . , , . . . , ( ). . . , , (., ) ( . ). . . . . . . - . ; (, . .), . .
.: . . : 1-, 2- 3- . . . . , . . . . .
. :, , , , , . . . . . (. afterimage . nachbild) : . . . , ... , , ( . . . ., 2000, . 196). . . () ( ).
. . () . . , . . , . . (6 6), 36 , . . 2 2 ( . ., . ., 1969).
|
|
(. paroima,. adagium) , : ) , ) ( , ), ) , . ., ; . . .
. (., , , ). . . . :. , ... .-. . . , , ., . . . . .. (. .)
(. constant stimul) ( ) 2 , , , 2- , . . . .: , . (. . .)
(. formation of movements) , . . . . . ( ), , , . . . ; , (. ).. . , , , , , . , ( ). 2 : ( , ) ( , ). () : , , , . . . . , , , . (. . .)
. , .
() (. posttraumatic stress disorder) , . (, ), (, - , , , , , , , , ). . (. ), , . (. .)
|
|
(. act) , (. . ).. , , , , , ( , , , ).. , , , . . -, ( ), . . , . . , : (), , , .
- . . , . , , . . , , , , . . , ., , .
. . . - . , , , . . , . : . . , - . , , , . .
. , , . , . , , . . . . . . , . . , , . .
. , ., . . , , , - - . (. . .)
(. stream of consciousness) , , , . . . . . .
. . . , , .
(. needs) , (, ).. , .
|
|
. , -, . . : , (. , ).. , , . . , (. ), , .
. . . , , . , , , , , , .
. , , , . . . . , , , . . , . , .
. . (., ., . , . ). , . , (). . . . , , . . . ., , , .
. , . . , , , , , , . . ., . (., , ), ., , (, .). . . : (, .), (, , , ), ( ), (. ; . . ) . . . ; , ., . (. ).
. , , , . . , / . . , ., . , . , , .
. , , . . , , . ., . ., ., . . , , , ; . . . , . (. . .)
|
|
. .
(. priming) (). . . . () ( . . ). ., , . , . . ., . , () . , , . (. .)
( . praxis ) (. ). . (. ).
: . ( ) , : ( ), . . : , . . . 2 .: ( , , , . ).(. .)
. , .
, ( , , , , .), , : , - ().
. . . .: 1) , , ( , .); 2) (, , , .); 3) , - .
, . . . . , , , , . .
. . . . ( , , ; , ,, ). , . . . . , - . . , . (. . .)
.: . . . . , , (), , , . ., .
. .
(. prelogical thinking) , . . -, , () . . . , , ( .). .
, , - , . , . ., , . , , . , . .: 1) , ; 2) . , , () , . . , .
. . , , . . . -, , - . . . , , , . . , . , . . . , , .
() ( , . ), , , (, . . ). , . , ; . , . .: . , . (). - . .
( . praegnans , , ) -, , , , , . , , , , , , , , . ., . . , . ʸ , . . , , . . , , . , , , . .